Online-Self-Care-Schulungsprogramm (MAGO-Studie) (MAGO)
Studienprotokoll einer randomisierten kontrollierten Studie eines Online-Self-Care-Trainingsprogramms zur Reduzierung von Burnout und zur Förderung des Arbeitsengagements bei klinischen Psychologen: MAGO-Studie
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Klinische Psychologen sind anfällig für Burnout, da sie ständig emotional belastenden Arbeitsanforderungen und einem hohen Empathiebedarf ausgesetzt sind. Die Umsetzung von Selbstfürsorgeverhalten kann dazu beitragen, negative Folgen von Arbeitsstress zu verhindern und positive Ergebnisse wie eine optimale berufliche Funktionsfähigkeit und ein verbessertes Wohlbefinden bei Psychologen zu fördern.
Die Intervention ist eine personengerichtete, individuelle, primär berufsbezogene Intervention. Es wird per Videokonferenz in sechs wöchentlichen Sitzungen von 45 Minuten durchgeführt. MAGO ist ein Programm, das von Self-care Assessment for Psychology (SCAP) abgeleitet ist. Aus einer präventiven Perspektive zur Selbstfürsorge stellen Items Strategien oder Verhaltensweisen dar, die auf einer kontinuierlicheren und proaktiveren Basis in das eigene Berufs- und Privatleben integriert werden können, um ein gutes Funktionieren zu fördern.
Chile hat eine langsame, aber fortschreitende Entwicklung der E-Mental-Health-Forschung vorzuweisen, und internetbasierte Interventionen befinden sich in diesem Land in einem frühen Entwicklungsstadium. Die Verwendung von Videokonferenzen und über das Internet bereitgestellten Fragebögen ist entscheidend, um Psychologen zu erreichen, die Probleme wie lange Transportwege und ein winziges Budget für psychische Gesundheit berücksichtigen. Dennoch erreicht Chile im Global Connectivity Index den 52. Platz, während digitale Technologien in allen sozialen Schichten stark genutzt werden.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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RM
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Santiago de Chile, RM, Chile, 7800284
- Universidad de Chile
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Chilenische Psychologen
- Arbeitet derzeit im öffentlichen Sektor in Chile
- Verfügbar für die Teilnahme an sechs Online-Sitzungen
- Bereitschaft zur freiwilligen Teilnahme
Ausschlusskriterien:
- Personen, die als Klienten an einer Psychotherapie teilnehmen
- Hohe Werte für Depressionen oder Angstzustände
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: VERHÜTUNG
- Zuteilung: ZUFÄLLIG
- Interventionsmodell: PARALLEL
- Maskierung: KEINER
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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KEIN_EINGRIFF: Kontrollgruppe
Kein Eingriff
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EXPERIMENTAL: Interventionsgruppe
Videokonferenz
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Die Intervention ist eine personengerichtete, individuelle, primär berufsbezogene Intervention.
Es wird per Videokonferenz in sechs Sitzungen von 45 Minuten (wöchentlich) durchgeführt.
Durch einen geführten Dialog werden individuelle Schwierigkeiten und Möglichkeiten jedes Fachs untersucht, um ein Selbstbewusstsein der persönlichen Eigenschaften (Stärken, Einschränkungen, maximale Arbeitsbelastung) in ihren speziellen beruflichen Anforderungen und Ressourcen zu gewinnen.
Die Teilnehmer werden ermutigt, die Reihe von Selbstfürsorgestrategien in jeder Dimension zu übernehmen und sie an ihren spezifischen Kontext anzupassen.
Die Aktivitäten werden vom Forscher auf Spanisch durchgeführt.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert des beruflichen Burnouts
Zeitfenster: 8 Wochen und 6 Monate.
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Das Maslach Burnout Inventory for Human Services (MBI-HSS) besteht aus 22 Items zur Bewertung von emotionaler Erschöpfung (EE), Depersonalisation (DP) und persönlicher Erfüllung (PF).
Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 132, wobei höhere Punktzahlen auf mehr berufliches Burnout hinweisen.
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8 Wochen und 6 Monate.
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Änderung des Basisarbeitsengagements
Zeitfenster: 8 Wochen und 6 Monate.
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Utrecht Work Engagement (UWES-17) besteht aus 17 Elementen.
Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 102, wobei höhere Punktzahlen ein höheres Arbeitsengagement anzeigen.
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8 Wochen und 6 Monate.
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Änderung des Selbstfürsorgeverhaltens gegenüber dem Ausgangswert
Zeitfenster: 8 Wochen und 6 Monate.
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Das Self-Care Assessment for Psychologists (SCAP) besteht aus 21 Items.
Die Gesamtpunktzahl reicht von 21 bis 147, wobei höhere Punktzahlen auf eine höhere Häufigkeit von Selbstfürsorgeverhalten hinweisen.
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8 Wochen und 6 Monate.
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Veränderung des allgemeinen Gesundheitszustands zu Beginn
Zeitfenster: 8 Wochen und 6 Monate.
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Der allgemeine Gesundheitsfragebogen (GHQ-12) besteht aus 12 Punkten.
Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 12, wobei höhere Punktzahlen einen geringeren allgemeinen Gesundheitszustand anzeigen.
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8 Wochen und 6 Monate.
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Veränderung gegenüber der wahrgenommenen sozialen Unterstützung zu Beginn
Zeitfenster: Baseline, 8 Wochen, 6 Monate.
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Die multidimensionale Skala der wahrgenommenen sozialen Unterstützung (MSPSS) besteht aus 12 Items.
Die Gesamtpunktzahl reicht von 12 bis 84, wobei höhere Punktzahlen auf ein höheres Maß an wahrgenommener sozialer Unterstützung hinweisen.
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Baseline, 8 Wochen, 6 Monate.
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Veränderung gegenüber den Depressionssymptomen zu Beginn
Zeitfenster: 8 Wochen und 6 Monate.
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Beck Depression Inventory (BDI-II) besteht aus 21 Items.
Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 63, wobei höhere Punktzahlen ein höheres Maß an depressiver Symptomatologie anzeigen.
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8 Wochen und 6 Monate.
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Veränderung der Angstsymptome zu Beginn
Zeitfenster: 8 Wochen und 6 Monate.
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Beck Anxiety Inventory (BAI) besteht aus 21 Items.
Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 63, wobei höhere Punktzahlen ein höheres Maß an Angstsymptomen anzeigen.
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8 Wochen und 6 Monate.
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Mitarbeiter
Ermittler
- Studienleiter: Sabrina Cipolletta, PhD, University of Padova
- Studienleiter: Caterina Novara, PhD, University of Padova
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 13-12/2020
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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