Was macht Menschen besser darin, sich schwierige Wörter zu merken?
7. April 2024 aktualisiert von: Lori James, University of Colorado, Colorado Springs
Diese Studie wird durchgeführt, um mehr darüber zu erfahren, wie verschiedene persönliche und situative Merkmale mit der Fähigkeit zusammenhängen, Wörter als Reaktion auf Definitionen zu produzieren.
Die Teilnehmer sehen sich ein Video an, sehen sich dann Definitionen an und versuchen, für jedes Wort ein passendes Wort zu finden.
Die Teilnehmer werden auch an einigen Umfragen und anderen Maßnahmen teilnehmen.
Die gesammelten Daten werden Forschern ein besseres Verständnis darüber vermitteln, wie die Persönlichkeit und die kognitiven Merkmale von Einzelpersonen sowie die Umgebung, in der das Abrufen von Wörtern erfolgt, mit der Fähigkeit zusammenhängen, einzelne Wörter zu produzieren.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Diese Studie wird durchgeführt, um mehr darüber zu erfahren, wie verschiedene persönliche und situative Merkmale mit der Fähigkeit zusammenhängen, Wörter als Reaktion auf Definitionen zu produzieren.
Erwachsene Teilnehmer im Alter von 18–30 und 65–80 Jahren nehmen an Videokonferenzen teil, bei denen ein Video gezeigt und Definitionen präsentiert werden.
Die Teilnehmer werden versuchen, ein Wort zu finden, das zu jeder Definition passt, und dann einige Umfragen ausfüllen, darunter einige zu Angst, Achtsamkeit, Aufmerksamkeit, Wortschatz und Demografie.
Die Teilnahme dauert ca. 1,25 Stunden.
Die gesammelten Daten werden anonymisiert, und die aggregierten Daten werden den Forschern ein besseres Verständnis darüber vermitteln, wie die Persönlichkeit und die kognitiven Merkmale von Einzelpersonen sowie die Umgebung, in der das Abrufen von Wörtern erfolgt, mit der Fähigkeit der Menschen, einzelne Wörter zu produzieren, zusammenhängen.
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
170
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
-
-
Colorado
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Colorado Springs, Colorado, Vereinigte Staaten, 80918
- UCCS
-
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
18 Jahre bis 80 Jahre (Erwachsene, Älterer Erwachsener)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- fließende Englischsprecher im Alter von 18 bis 30 Jahren oder im Alter von 65 bis 80 Jahren
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: Video zum Thema Achtsames Atmen
Die Teilnehmer sehen sich ein 10-minütiges Video zum achtsamen Atmen an
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Die Teilnehmer sehen sich ein 10-minütiges Video zum achtsamen Atmen an
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Aktiver Komparator: Video steuern
Die Teilnehmer sehen sich ein 10-minütiges Kontrollvideo an
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Die Teilnehmer sehen sich ein 10-minütiges Kontrollvideo an
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Leistung bei der Wortsuche
Zeitfenster: Während der 1,25-stündigen Experimentalsitzung
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Der Prozentsatz der Versuche mit korrekten Antworten und der Prozentsatz der Versuche, bei denen die Wortsuche fehlschlägt, werden anhand einer zu diesem Zweck erstellten Aufgabe gemessen.
Insbesondere werden die Teilnehmer versuchen, Wörter bereitzustellen, die am besten zu den Definitionen passen, und anzuzeigen, wann ein Wort auf der „Zungenspitze“ hängen bleibt.
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Während der 1,25-stündigen Experimentalsitzung
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Lori James, PhD, University of Colorado, Colorado Springs
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
23. August 2021
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
20. September 2022
Studienabschluss (Tatsächlich)
1. November 2022
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
8. September 2021
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
22. September 2021
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
4. Oktober 2021
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
12. April 2024
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
7. April 2024
Zuletzt verifiziert
1. April 2024
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- 2020-005
- R15AG063111-01 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
NEIN
Beschreibung des IPD-Plans
Anonymisierte Teilnehmerdaten können auf einer Website für den offenen Zugang für andere Forscher veröffentlicht werden, wenn die Publikationsstelle dies erfordert, dies ist jedoch derzeit nicht geplant.
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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