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Prävalenz von Stottern bei Kindern mit ADHS am Sohag University Hospital

16. Mai 2022 aktualisiert von: Samar Medhat Kamal Eldin, Sohag University

Die meisten aktuellen Forschungsergebnisse deuten darauf hin, dass Stottern mit deutlich erhöhten Persönlichkeitsmerkmalen und sozialen Ängsten verbunden ist. Die Prävalenz stotternder Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) liegt zwischen 4 und 26 %. Etwa 10–20 % der stotternden Kinder können ADHS entwickeln.

Geschlecht (männlich) ist der dominierende Risikofaktor für Stottern, wie auch für andere neurologische Entwicklungsstörungen. Beispiele hierfür sind die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS), Verhaltensstörungen, Tics und das Gilles-de-la-Tourette-Syndrom (GTS). Diese neurologischen Entwicklungsstörungen sind die zweithäufigste Komorbidität mit Stottern.

Die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und das Stottern haben neben dem Temperament viele gemeinsame Merkmale. Als mögliche Ursache für beide Erkrankungen wurde ein komplexes Zusammenspiel neuronaler Unterschiede mit genetischen und umweltbedingten Komponenten berichtet. Darüber hinaus kann beides bei Jungen häufiger auftreten als bei Mädchen. Darüber hinaus wird betont, dass Stottern in der Kindheit mit ADHS-Aspekten einhergehen kann. Ebenso zeigen Kinder mit Anzeichen von ADHS häufiger Sprachstörungen als ihre Altersgenossen.

Es wird vermutet, dass Kinder mit Stottern und Kinder ohne Stottern unterschiedliche Profile in Bezug auf Temperament, bestimmte Aspekte von ADHS und einige Arten von Angstzuständen aufweisen. Darüber hinaus ist zu erwarten, dass es bei stotternden Kindern gewisse Korrelationen zwischen diesen Variablen gibt. Es ist jedoch nicht möglich, eindeutige Schlussfolgerungen zu diesem Thema zu ziehen, die auf alle stotternden Kinder übertragen werden könnten. Darüber hinaus gibt es nur sehr wenige Studien, die sich mit Kombinationen dieser Variablen befassen.

Studienübersicht

Status

Noch keine Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Beobachtungs

Einschreibung (Voraussichtlich)

50

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studieren Sie die Kontaktsicherung

  • Name: Abdelrahim A Sadek, Professor

Studienorte

  • Ägypten
      • Sohag, Ägypten
        • Sohag university hospital

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

6 Jahre bis 18 Jahre (Kind, Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

N/A

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Probenahmeverfahren

Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe

Studienpopulation

ADHS-Kinder mit Stottern –: Querschnittsbeobachtungsstudie. Studienzeitraum: ein Jahr ab dem Datum der Annahme des Protokolls.

Ort der Studie: in den Abteilungen für Neuropsychiatrie und Phoniatrie des Universitätskrankenhauses Sohag.

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Alle Kinder mit ADHS

Ausschlusskriterien:

  • 1-Kinder unter 6 Jahren. 2- Kinder mit ADHS mit anderen Verhaltensstörungen und neurologischen Störungen.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Prävalenz von Stottern bei ADHS-Kindern
Zeitfenster: 1 Jahr
Beurteilung des Stotterns bei ADHS-Kindern
1 Jahr

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Sohag University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Voraussichtlich)

1. Juni 2022

Primärer Abschluss (Voraussichtlich)

1. Juni 2023

Studienabschluss (Voraussichtlich)

1. Juni 2023

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

16. Mai 2022

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

16. Mai 2022

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

20. Mai 2022

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

20. Mai 2022

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

16. Mai 2022

Zuletzt verifiziert

1. Mai 2022

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • Soh-Med-22-05-13

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

JA

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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