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Projekt „Studenten stärken“.

24. März 2025 aktualisiert von: University of Texas at Austin
Das Empowering Students Project ist eine Bewertung der Wirksamkeit eines psychoedukativen Programms für Jugendliche, das Jugendlichen dabei helfen soll, gesunde Beziehungsfähigkeiten aufzubauen und gleichzeitig eine positive sozioemotionale Entwicklung zu unterstützen und einen erfolgreichen Übergang ins junge Erwachsenenalter zu fördern.

Studienübersicht

Status

Rekrutierung

Bedingungen

Detaillierte Beschreibung

Die Teilnehmer messen die primären Ergebnisse unmittelbar vor Beginn der Intervention und noch einmal unmittelbar nach Abschluss des Programms. Bei den Analysen werden die Veränderungen innerhalb der Person vom Vortest bis zum Nachtest untersucht.

Studientyp

Beobachtungs

Einschreibung (Geschätzt)

1332

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

Nicht älter als 23 Jahre (Kind, Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Probenahmeverfahren

Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe

Studienpopulation

Studierende, die an Schulen (oder anderen Programmen) eingeschrieben sind, die sich dafür entscheiden, die Intervention anzubieten.

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Keiner

Ausschlusskriterien:

  • Keiner

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung der Beziehungsqualität
Zeitfenster: Ausgangslage: Unmittelbar vor der ersten Workshop-Sitzung; Follow-up: Unmittelbar im Anschluss an die letzte Workshop-Sitzung (ca. 4–8 Wochen zwischen den Zeitpunkten, je nachdem, wie der Workshop durchgeführt wird)

Für Teilnehmer, die in einer Beziehung leben: Zehn Punkte, bewertet auf einer 5-Punkte-Skala und gemittelt, für einen möglichen Bereich von 1-5. Beispielitem: „Mein Freund/meine Freundin und ich reden über die Dinge, die wirklich wichtig sind.“

Für Teilnehmer, die nicht in einer Beziehung sind: Sechs Punkte, bewertet auf einer 4-Punkte-Skala und gemittelt, für einen möglichen Bereich von 1-4. Beispielitem: „Ich verfüge über die Fähigkeiten, die für eine dauerhafte, stabile Liebesbeziehung erforderlich sind.“

Höhere Werte spiegeln bessere Ergebnisse wider.

Ausgangslage: Unmittelbar vor der ersten Workshop-Sitzung; Follow-up: Unmittelbar im Anschluss an die letzte Workshop-Sitzung (ca. 4–8 Wochen zwischen den Zeitpunkten, je nachdem, wie der Workshop durchgeführt wird)
Veränderung der Kommunikationsfähigkeiten
Zeitfenster: Ausgangslage: Unmittelbar vor der ersten Workshop-Sitzung; Follow-up: Unmittelbar im Anschluss an die letzte Workshop-Sitzung (ca. 4–8 Wochen zwischen den Zeitpunkten, je nachdem, wie der Workshop durchgeführt wird)

Für Teilnehmer, die in einer Beziehung leben: Sechs Punkte, bewertet auf einer 5-Punkte-Skala und gemittelt, für einen möglichen Bereich von 1-5. Beispielitem: „Wie oft besprechen Sie Ihre Meinungsverschiedenheiten?“

Für Teilnehmer, die nicht in einer Beziehung sind: Fünf Punkte, bewertet auf einer 4-Punkte-Skala und gemittelt, für einen möglichen Bereich von 1-4. Beispielitem: „Während einer Meinungsverschiedenheit auf die Meinung einer anderen Person hören.“

Höhere Werte spiegeln bessere Ergebnisse wider.

Ausgangslage: Unmittelbar vor der ersten Workshop-Sitzung; Follow-up: Unmittelbar im Anschluss an die letzte Workshop-Sitzung (ca. 4–8 Wochen zwischen den Zeitpunkten, je nachdem, wie der Workshop durchgeführt wird)
Veränderung des Wissens über gesunde Beziehungen
Zeitfenster: Ausgangslage: Unmittelbar vor der ersten Workshop-Sitzung; Follow-up: Unmittelbar im Anschluss an die letzte Workshop-Sitzung (ca. 4–8 Wochen zwischen den Zeitpunkten, je nachdem, wie der Workshop durchgeführt wird)

Acht Elemente, bewertet auf einer 4-Punkte-Skala und gemittelt, für einen möglichen Bereich von 1–4. Beispielitem: „Wie wichtig ist es in einer gesunden Beziehung, dass Paare sich nicht gegenseitig betrügen?“

Höhere Werte spiegeln bessere Ergebnisse wider.

Ausgangslage: Unmittelbar vor der ersten Workshop-Sitzung; Follow-up: Unmittelbar im Anschluss an die letzte Workshop-Sitzung (ca. 4–8 Wochen zwischen den Zeitpunkten, je nachdem, wie der Workshop durchgeführt wird)
Wissen über Gewalt in der Partnerschaft
Zeitfenster: Ausgangslage: Unmittelbar vor der ersten Workshop-Sitzung; Follow-up: Unmittelbar im Anschluss an die letzte Workshop-Sitzung (ca. 4–8 Wochen zwischen den Zeitpunkten, je nachdem, wie der Workshop durchgeführt wird)

Vier Elemente, bewertet auf einer 4-Punkte-Skala und gemittelt, für einen möglichen Bereich von 1–4. Beispielitem: „Es ist in Ordnung, in einer Beziehung zu bleiben, auch wenn du Angst vor deinem Freund/deine Freundin hast.“

Höhere Werte spiegeln bessere Ergebnisse wider.

Ausgangslage: Unmittelbar vor der ersten Workshop-Sitzung; Follow-up: Unmittelbar im Anschluss an die letzte Workshop-Sitzung (ca. 4–8 Wochen zwischen den Zeitpunkten, je nachdem, wie der Workshop durchgeführt wird)
Veränderung in mehr Wissen, Fähigkeiten und Selbstvertrauen
Zeitfenster: Ausgangslage: Unmittelbar vor der ersten Workshop-Sitzung; Follow-up: Unmittelbar im Anschluss an die letzte Workshop-Sitzung (ca. 4–8 Wochen zwischen den Zeitpunkten, je nachdem, wie der Workshop durchgeführt wird)

Drei Elemente, bewertet auf einer 4-Punkte-Skala und gemittelt, für einen möglichen Bereich von 1–4. Beispielitem: „Ich habe in diesem Programm neue Fähigkeiten erlernt, die ich in meinen Beziehungen einsetzen möchte.“

Höhere Werte spiegeln bessere Ergebnisse wider.

Ausgangslage: Unmittelbar vor der ersten Workshop-Sitzung; Follow-up: Unmittelbar im Anschluss an die letzte Workshop-Sitzung (ca. 4–8 Wochen zwischen den Zeitpunkten, je nachdem, wie der Workshop durchgeführt wird)

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

3. Mai 2021

Primärer Abschluss (Geschätzt)

29. September 2025

Studienabschluss (Geschätzt)

29. September 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

16. August 2022

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

19. August 2022

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

22. August 2022

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

25. März 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

24. März 2025

Zuletzt verifiziert

1. März 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 90ZD0017

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

UNENTSCHIEDEN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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