Die Wirkung von auf Gesundheitskompetenz basierenden Praktiken
4. Juli 2024 aktualisiert von: Ayşegül Akca
Die Wirkung von auf Gesundheitskompetenz basierender motivierender Gesprächsführung und Gesundheitserziehung auf das Ernährungs- und Bewegungsverhalten von Jugendlichen
Es ist wichtig, im Jugendalter gesunde Lebensgewohnheiten wie Ernährung und körperliche Aktivität anzunehmen.
Gesundheitskompetenz, also die Kompetenz von Jugendlichen, an ihren eigenen Gesundheitsentscheidungen mitzuwirken und Verantwortung für ihre Gesundheit zu übernehmen, muss entwickelt werden.
Die Entwicklung eines gesunden Ernährungs- und Bewegungsverhaltens mit Fokus auf Gesundheitskompetenz ist wichtig, um das gewünschte Verhalten im Erwachsenenalter beizubehalten.
Ziel dieser Studie ist es, die Auswirkungen von auf Gesundheitskompetenz basierender motivierender Gesprächsführung und Gesundheitserziehung auf das Ernährungs- und Bewegungsverhalten von Jugendlichen zu untersuchen.
Die Forschung wird mit einem einfach verblindeten, randomisierten, kontrollierten experimentellen Design durchgeführt.
Die Population der Forschung besteht aus Schülern der neunten Klasse.
Gemäß der Power-Analyse-Berechnung sollen 72 Personen in die Untersuchungsstichprobe aufgenommen werden.
Die Forschung wird mit zwei Interventionsgruppen als Motivationsinterview und Gesundheitserziehung und einer Kontrollgruppe durchgeführt.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
63
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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Çubuk/Türkiye
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Ankara, Çubuk/Türkiye, Truthahn, 06760
- Ankara Yıldırım Beyazıt University
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
14 Jahre bis 16 Jahre (Kind)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Weiterbildung in der 9. Klasse
- Freiwillige Teilnahme an der Forschung
- Erlaubnis ihrer Familien, an der Forschung teilzunehmen
- Niedrige oder mittlere Gesundheitskompetenz gemäß der Health Literacy Scale for School-Age Children
Ausschlusskriterien:
- Habe eine chronische Krankheit
- Diät innerhalb eines Programms
- Regelmäßige körperliche Aktivität
- Hohe Gesundheitskompetenz nach der Health Literacy Scale for School-Age Children
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Kein Eingriff: Kontrolle
Es wurde kein Eingriff vorgenommen.
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Experimental: Motivierendes Interview
In dieser Interventionsgruppe wurden motivierende Interviews durchgeführt, die aus 6 Sitzungen im Abstand von einer Woche bestanden.
Jedes Motivationsinterview dauerte etwa 40 Minuten.
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Basierend auf Gesundheitskompetenz wurde eine motivierende Interviewtechnik eingesetzt.
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Experimental: Gesundheitserziehung
Diese Interventionsgruppe erhielt eine Gesundheitserziehung, die aus sechs Sitzungen im Abstand von einer Woche bestand.
Jede Trainingseinheit dauerte etwa 40 Minuten.
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Es wurde eine auf Gesundheitskompetenz basierende Gesundheitserziehung eingesetzt.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Gesundheitskompetenzniveau (Gesundheitskompetenzskala für schulpflichtige Kinder)
Zeitfenster: vor der Umsetzung
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Der Grad der Gesundheitskompetenz wurde entsprechend der erzielten Punktzahl in drei Kategorien bewertet: (10–25) Punkte: geringe Gesundheitskompetenz, (26–35) Punkte: mäßige Gesundheitskompetenz und (36–40) Punkte: hohe Gesundheitskompetenz.
Durch die Ermittlung des Gesundheitskompetenzniveaus der Studierenden werden die Interventionsgruppen und die Kontrollgruppe aus den Studierenden mit niedrigem und mittlerem Gesundheitskompetenzniveau ausgewählt.
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vor der Umsetzung
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Gesundheitskompetenzniveau (Gesundheitskompetenzskala für schulpflichtige Kinder)
Zeitfenster: nach der Umsetzung
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Der Grad der Gesundheitskompetenz wurde entsprechend der erzielten Punktzahl in drei Kategorien bewertet: (10–25) Punkte: geringe Gesundheitskompetenz, (26–35) Punkte: mäßige Gesundheitskompetenz und (36–40) Punkte: hohe Gesundheitskompetenz.
Durch die Ermittlung des Gesundheitskompetenzniveaus der Studierenden werden die Interventionsgruppen und die Kontrollgruppe aus den Studierenden mit niedrigem und mittlerem Gesundheitskompetenzniveau ausgewählt.
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nach der Umsetzung
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Gesundheitskompetenzniveau (Gesundheitskompetenzskala für schulpflichtige Kinder)
Zeitfenster: drei Monate nach Abschluss des Eingriffs
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Der Grad der Gesundheitskompetenz wurde entsprechend der erzielten Punktzahl in drei Kategorien bewertet: (10–25) Punkte: geringe Gesundheitskompetenz, (26–35) Punkte: mäßige Gesundheitskompetenz und (36–40) Punkte: hohe Gesundheitskompetenz.
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drei Monate nach Abschluss des Eingriffs
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Gesundheitskompetenzniveau (Gesundheitskompetenzskala für schulpflichtige Kinder)
Zeitfenster: sechs Monate nach Abschluss des Eingriffs
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Der Grad der Gesundheitskompetenz wurde entsprechend der erzielten Punktzahl in drei Kategorien bewertet: (10–25) Punkte: geringe Gesundheitskompetenz, (26–35) Punkte: mäßige Gesundheitskompetenz und (36–40) Punkte: hohe Gesundheitskompetenz.
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sechs Monate nach Abschluss des Eingriffs
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
15. Dezember 2022
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
15. Juli 2023
Studienabschluss (Tatsächlich)
26. September 2023
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
29. Dezember 2022
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
29. Dezember 2022
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
10. Januar 2023
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
8. Juli 2024
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
4. Juli 2024
Zuletzt verifiziert
1. Februar 2024
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- 2022 - 042
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
NEIN
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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