El efecto de las prácticas basadas en la alfabetización en salud
4 de julio de 2024 actualizado por: Ayşegül Akca
El efecto de las entrevistas motivacionales basadas en la alfabetización en salud y la educación para la salud en los comportamientos de nutrición y actividad física de los adolescentes
Es importante adoptar hábitos de vida saludables como la alimentación y la actividad física en la adolescencia.
Es necesario desarrollar la alfabetización en salud, que es la competencia de los adolescentes para participar en sus propias decisiones de salud y asumir la responsabilidad por la salud.
El desarrollo de conductas saludables de nutrición y actividad física con un enfoque en la alfabetización en salud es importante en términos de mantener el comportamiento deseado en la edad adulta.
Este estudio tiene como objetivo examinar los efectos de las entrevistas motivacionales basadas en la alfabetización en salud y la educación para la salud en los comportamientos de nutrición y ejercicio de los adolescentes.
La investigación se llevará a cabo con un diseño experimental controlado aleatorio simple ciego.
La población de la investigación está compuesta por estudiantes de grado noveno.
Se planea incluir a 72 personas en la muestra de investigación según el cálculo del análisis de poder.
La investigación se realizará con dos grupos de intervención como entrevista motivacional y educación para la salud y un grupo control.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
63
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Çubuk/Türkiye
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Ankara, Çubuk/Türkiye, Pavo, 06760
- Ankara Yıldırım Beyazıt University
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
14 años a 16 años (Niño)
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- Educación continua en noveno grado.
- Voluntariado para participar en la investigación.
- Autorización de sus familiares para participar en la investigación.
- Tener un nivel bajo o moderado de alfabetización en salud según la Escala de alfabetización en salud para niños en edad escolar
Criterio de exclusión:
- Tener una enfermedad crónica
- Hacer dieta dentro de un programa
- Hacer actividad física regular
- Tener un alto nivel de alfabetización en salud según la Escala de alfabetización en salud para niños en edad escolar
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Sin intervención: Control
No se ha realizado ninguna intervención.
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Experimental: Entrevista motivacional
Se aplicó cara a cara a este grupo de intervención una entrevista motivacional, que constaba de 6 sesiones con un intervalo de una semana.
Cada entrevista motivacional tuvo una duración aproximada de 40 minutos.
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Se utilizó la técnica de entrevista motivacional basada en la alfabetización en salud.
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Experimental: Educación para la salud
Se administró cara a cara a este grupo de intervención educación para la salud que constaba de 6 sesiones, con una semana de diferencia.
Cada sesión de entrenamiento tuvo una duración aproximada de 40 minutos.
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Se utilizó educación para la salud basada en la alfabetización en salud.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Nivel de alfabetización sanitaria (Escala de alfabetización sanitaria para niños en edad escolar)
Periodo de tiempo: antes de la implementación
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El nivel de alfabetización en salud se evaluó en tres categorías según la puntuación obtenida: (10-25) puntos: alfabetización en salud baja, (26-35) puntos: alfabetización en salud moderada y (36-40) puntos: alfabetización en salud alta.
Al determinar el nivel de alfabetización en salud de los estudiantes, los grupos de intervención y el grupo de control se seleccionarán entre los estudiantes con niveles de alfabetización en salud bajos y moderados.
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antes de la implementación
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Nivel de alfabetización sanitaria (Escala de alfabetización sanitaria para niños en edad escolar)
Periodo de tiempo: después de la implementación
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El nivel de alfabetización en salud se evaluó en tres categorías según la puntuación obtenida: (10-25) puntos: alfabetización en salud baja, (26-35) puntos: alfabetización en salud moderada y (36-40) puntos: alfabetización en salud alta.
Al determinar el nivel de alfabetización en salud de los estudiantes, los grupos de intervención y el grupo de control se seleccionarán entre los estudiantes con niveles de alfabetización en salud bajos y moderados.
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después de la implementación
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Nivel de alfabetización sanitaria (Escala de alfabetización sanitaria para niños en edad escolar)
Periodo de tiempo: tres meses después de finalizar la intervención
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El nivel de alfabetización en salud se evaluó en tres categorías según la puntuación obtenida: (10-25) puntos: alfabetización en salud baja, (26-35) puntos: alfabetización en salud moderada y (36-40) puntos: alfabetización en salud alta.
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tres meses después de finalizar la intervención
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Nivel de alfabetización sanitaria (Escala de alfabetización sanitaria para niños en edad escolar)
Periodo de tiempo: seis meses después de finalizar la intervención
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El nivel de alfabetización en salud se evaluó en tres categorías según la puntuación obtenida: (10-25) puntos: alfabetización en salud baja, (26-35) puntos: alfabetización en salud moderada y (36-40) puntos: alfabetización en salud alta.
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seis meses después de finalizar la intervención
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
15 de diciembre de 2022
Finalización primaria (Actual)
15 de julio de 2023
Finalización del estudio (Actual)
26 de septiembre de 2023
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
29 de diciembre de 2022
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
29 de diciembre de 2022
Publicado por primera vez (Actual)
10 de enero de 2023
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
8 de julio de 2024
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
4 de julio de 2024
Última verificación
1 de febrero de 2024
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- 2022 - 042
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
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