E-Health-Kompetenz, digitale Kompetenz, gesunder Lebensstil und webbasierte Bildung für ältere Menschen im Alter von 65 bis 74 Jahren

Unter einem gesunden Lebensstil versteht man die Kenntnis und Kontrolle aller Verhaltensweisen, die sich auf die Gesundheit des Einzelnen auswirken können, und die Regulierung seiner täglichen Aktivitäten durch die Wahl der Verhaltensweisen, die seinem eigenen Gesundheitszustand entsprechen.

Während sich viele Faktoren auf einen gesunden Lebensstil auswirken, ist Gesundheitskompetenz einer dieser Faktoren. Eines der Instrumente zur Messung der Gesundheitskompetenz ist E-Health-Kompetenz.

E-Health-Kompetenz ist „die Fähigkeit, Gesundheitsinformationen aus elektronischen Quellen zu suchen, zu finden, zu verstehen, auszuwerten und diese Informationen zur Bewältigung oder Lösung eines Gesundheitsproblems anzuwenden.“

Digitale Kompetenz ist die Fähigkeit einer Person, auf Informationen in neuen und sich entwickelnden digitalen Technologien zuzugreifen, diese auszuwählen, zu nutzen, zu kritisieren und zu bewerten. In dieser Hinsicht ist die Bedeutung der digitalen Kompetenz eine unbestreitbare Tatsache im Gesundheitssektor und wird vermutlich mit der E-Health-Kompetenz in Zusammenhang gebracht.

In dieser Richtung war diese Forschung geplant, um die Auswirkungen webbasierter Bildung für junge und alte Menschen auf E-Health-Kompetenz, digitale Kompetenz und gesundes Lebensstilverhalten zu bewerten.

Materialmethode Bei dieser Studie handelt es sich um eine randomisierte kontrollierte Studie. Die Forschung ist an jungen und alten Personen geplant, die zwischen Januar 2023 und Januar 2025 im Familiengesundheitszentrum (FHC) im Stadtzentrum von Iğdır registriert sind. Die Forschungspopulation wird aus jungen und alten Personen im Alter von 65 bis 74 Jahren bestehen, die in zwei FHCs registriert sind, die durch einfache Zufallsstichprobe aus 9 FHCs im Stadtzentrum von Iğdır ausgewählt werden. Basierend auf früheren ähnlichen Studien zur Bestimmung der Stichprobengröße wurde berechnet, dass es in jeder Gruppe mindestens 31 Personen geben sollte, als Ergebnis der Leistungsanalyse, die unter Verwendung der Effektstärke = 0,85 durchgeführt wurde. Alpha(α) =0,05, Potenz 1-β (Beta) =0,90. . Angesichts der Probenverluste, die während der Studie auftreten können, wurde die Anzahl der Proben jedoch um 10 % erhöht und insgesamt 70 Personen geplant, wobei jede Gruppe aus 35 Personen bestand, und zwar durch Randomisierung.

Das von den Forschern erstellte persönliche Informationsformular „E-Health Literacy Scale“, „Acquiring Health Information in Digital Environment and Confirmation Scale“ und „Healthy Lifestyle Behaviors Scale-II“ wird bei der Erhebung von Forschungsdaten verwendet.

Datenerfassung: Die Daten werden vom Forscher persönlich wahrgenommen. Auswertung der Daten: Die Daten werden mit dem Paketprogramm SPSS für Windows 23 analysiert. Bei der Analyse der Daten ist geplant, Zahlen, Prozentsätze, Minimal- und Maximalwerte, Mittel- und Standardabweichungen sowie die entsprechenden Analysetechniken in der folgenden Tabelle zu verwenden.