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Bewertung der Wirkung des strukturierten BOAT®-Präventionsprogramms auf Gewalt in Mittelschulen (TheBOATeffect)

19. August 2025 aktualisiert von: University Hospital, Montpellier
Gewalt hat erhebliche Auswirkungen auf die Gesundheit und Entwicklung von Kindern und Jugendlichen, auch wenn sie insbesondere in weiterführenden Schulen an der Tagesordnung ist. Das Team des Centre Ressources pour les Intervenants auprès d'Auteurs de Violences Sexuelles Languedoc-Roussillon (CRIAVS-LR, CHU Montpellier) hat ein BOite A ouTils zur Prävention sexueller und geschlechtsspezifischer Gewalt ins Leben gerufen: das BOAT für Fachkräfte, die mit Kindern arbeiten und Jugendliche im Alter zwischen 5 und 18 Jahren. Das BOAT ist nach 5 Themen und 4 Altersgruppen gegliedert und sehr einfach zu bedienen. Die 134 Interventionsbögen wurden validiert und so konzipiert, dass sie auf einen Risikofaktor (der reduziert werden soll) oder einen Schutzfaktor (der entwickelt werden soll) abzielen, damit Kinder nicht zu Tätern oder Opfern von Gewalt werden.

Studienübersicht

Status

Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

An der Studie werden 60 Mittelschulen (10 REP/REP+ Mittelschulen in sechs Akademien) über vier aufeinanderfolgende Schuljahre zwischen 2023 und 2027 beteiligt sein, wobei das erste Jahr der Vorbereitung der Studie mit der Einrichtung gewidmet ist. Das Forschungsprojekt wird vom Universitätskrankenhaus Montpellier koordiniert und die behördlichen Genehmigungen wurden von den zuständigen Behörden eingeholt.

Studientyp

Beobachtungs

Einschreibung (Geschätzt)

5400

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studienorte

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Probenahmeverfahren

Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe

Studienpopulation

Population der Schüler, die benachteiligte oder sehr benachteiligte Mittelschulen besuchen. An der Studie werden 60 Mittelschulen teilnehmen, die insgesamt 5.400 Schüler repräsentieren (eine zufällig ausgewählte Klasse von Neuntklässlern pro Jahrgang und pro Schule).

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Mittelschüler: Schüler, die an einer in die Studie einbezogenen Mittelschule eingeschrieben sind, in der vierten oder neunten Klasse eingeschrieben sind und nach dem Zufallsprinzip zur Teilnahme an der Forschung ausgewählt werden. Das Alter eines Viert- oder Neuntklässlers liegt zwischen 13 und 17 Jahren.

    • Bildungsteam: Fachkräfte und Lehrer, die an einer Mittelschule arbeiten und an der Forschung teilnehmen (in der Studie enthalten).

Ausschlusskriterien:

  • Schüler: Widerspruch gegen die Teilnahme an der Durchsuchung durch die Eltern des Kindes (oder einen der beiden Erziehungsberechtigten) und/oder Widerspruch des Kindes.
  • Bildungsteam: Widerstand gegen Teilnahme an der Suche.
  • Person, die kein Französisch spricht
  • Person, die nicht in der Lage ist, die Art, den Zweck und die Methodik der Studie zu verstehen

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

Kohorten und Interventionen

Gruppe / Kohorte
Intervention / Behandlung
Gruppe BOOT +

Die Mittelschulen in der Versuchsgruppe werden von der BOAT+-Intervention profitieren, bei der das pädagogische Team der Schule in der Verwendung von BOAT® geschult wird. In jedem Studienjahr werden fünf Mitglieder des BOAT+ College-Ausbildungsteams geschult, und zwar in Form von E-Learning, ergänzt durch zwei halbtägige Präsenzsitzungen.

Geschulte Fachkräfte werden das BOAT® entsprechend ihren Bedürfnissen und Bildungsprojekten unter realen ökologischen Bedingungen einsetzen.
Sonstiges: Die Präventions-Toolbox: BOAT®
Die Prevention Toolbox zielt auf alle Formen von Gewalt ab, insbesondere aber auf sexuelle und geschlechtsspezifische Gewalt, und zwar anhand von 1 von 5 Themen (Beziehungen und Sexualität) und 10 von 34 Unterthemen. Die anderen 4 Themen (Psychosoziale Kompetenzen, Respekt und Differenz, Vom Virtuellen zum Realen und Verständnis und Respekt für das Gesetz) decken alle Risiko- und Schutzfaktoren für alle Arten von Gewalt ab.
Gruppenboot -

In den Hochschulen der Kontrollgruppe wird keine Intervention durchgeführt, außer um Eltern und Bildungsteams über die Forschung zu informieren. Die Lehrteams werden bei der Einrichtung der Studie nicht für die Verwendung des BOOTs geschult.

Diese Mittelschulen profitieren von denselben jährlichen Bewertungen (Schule, Schüler und Bildungsteams) wie die BOAT+-Mittelschulen.

Wenn die Wirkung des strukturierten BOAT®-Präventionsprogramms positiv ist, erhalten die Bildungsteams der Kontrollgruppe (BOAT-) am Ende der Studie eine Schulung im Umgang mit BOAT®.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderungen in der Häufigkeit gewalttätigen Verhaltens
Zeitfenster: zwischen den drei Jahren vor der Einbeziehung der Mittelschule (Zeitraum ohne Intervention) und den drei Jahren nach Studienbeginn (Zeitraum mit oder ohne Intervention, je nach Interventionsarm)
Die Häufigkeit von gewalttätigem Verhalten für jeden Studienzeitraum wird berechnet, indem die Anzahl der in der Schule beobachteten gewalttätigen Vorfälle durch die Anzahl der während des Zeitraums (persönlich/jährlich) überwachten Schulkinder in derselben Schule dividiert wird.
zwischen den drei Jahren vor der Einbeziehung der Mittelschule (Zeitraum ohne Intervention) und den drei Jahren nach Studienbeginn (Zeitraum mit oder ohne Intervention, je nach Interventionsarm)

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Wohlbefinden der Schüler, Substanzkonsum, riskantes Sexualverhalten und suizidales Verhalten
Zeitfenster: jedes Jahr am Ende des Schuljahres während drei Jahren
Dieser computerisierte Fragebogen wird über einen Link versendet und direkt und anonym über den National Education Digital Workspace ausgefüllt.
jedes Jahr am Ende des Schuljahres während drei Jahren
Der von Lehrern wahrgenommene Stress am Arbeitsplatz wird anhand der auf Französisch validierten PSS (Perceived Stress Scale) bewertet
Zeitfenster: jedes Jahr am Ende des Schuljahres während drei Jahren
Es wird an Lehrteams gesendet und anonym über den vom französischen Bildungsministerium angebotenen ENT (Digital Workspace) ausgefüllt.
jedes Jahr am Ende des Schuljahres während drei Jahren
Das Schulklima wird anhand eines anonymen ICS-Fragebogens (Index of School Climate) bewertet
Zeitfenster: jedes Jahr am Ende des Schuljahres während drei Jahren
Es wird an Bildungsteams gesendet und über den ENT (Digital Workspace) ausgefüllt.
jedes Jahr am Ende des Schuljahres während drei Jahren
Die Häufigkeit der Offenlegung von Gewalt oder Missbrauch während Interventionen
Zeitfenster: jedes Jahr am Ende des Schuljahres während drei Jahren
um sie zu einer angemessenen Pflege zu führen.
jedes Jahr am Ende des Schuljahres während drei Jahren
Die Anzahl der Berichte (bedenkliche Informationen oder Warnungen)
Zeitfenster: jedes Jahr am Ende des Schuljahres während drei Jahren
Die Anzahl der Berichte (bedenkliche Informationen oder Warnungen)
jedes Jahr am Ende des Schuljahres während drei Jahren

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University Hospital, Montpellier

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

2. April 2025

Primärer Abschluss (Geschätzt)

1. Juni 2027

Studienabschluss (Geschätzt)

1. September 2027

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

18. Juni 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

18. Juni 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

24. Juni 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

24. August 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

19. August 2025

Zuletzt verifiziert

1. August 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • RECHMPL22_0347 /UF 8352

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

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NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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