Schulen Sie eine Community Health -Belegschaft aus und stärken (TEACH)
9. August 2026 aktualisiert von: Katherine Sanchez, Baylor Research Institute
Die Forscher schlagen einen mehrstufigen Ansatz vor, um den Zugang zur psychischen Gesundheitsversorgung von Minderheitengruppen zu verbessern. Der Plan konzentriert sich auf drei Ziele: Erhöhung der Vielfalt in der Belegschaft für psychische Gesundheit, mehr Fachwissen in die Gemeinschaft und die Stärkung der Fähigkeit der Gemeinschaft, die Faktoren anzugehen, die sich auf die psychische Gesundheit auswirken.
Zu diesem Zweck wird das Teach-Studienteam mit Schülern von unterrepräsentierten rassistischen und ethnischen Gruppen an einer Schule mit Minderheiten zusammenarbeiten. Die Schüler erhalten die Möglichkeit, ihre CHW -Zertifizierung zu erhalten und gleichzeitig einen Kursguthaben für ihren Abschluss zu erhalten. Die Schüler haben dann berechtigt, an einem Praktikum teilzunehmen, um ihre Fähigkeiten zu nutzen. Das Teach -Studienteam wird diesen Schülern bei ihrer Ausbildung, Aufsicht und fortlaufenden Unterstützung helfen. Diese Schüler werden dann in der Lage sein, mit ihren Gemeinden zusammenzuarbeiten, um häufig psychische Gesundheitsprobleme und die sozialen Faktoren zu lösen, die zu diesen Problemen beitragen.
Studienübersicht
Status
Anmeldung auf Einladung
Bedingungen
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Geschätzt)
250
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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Texas
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Arlington, Texas, Vereinigte Staaten, 76019
- The University of Texas at Arlington
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Dallas, Texas, Vereinigte Staaten, 75204
- Baylor Scott and White Research Institute
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Nein
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Muss als UTA -Studenten mit unerfüllten Praktikumsstunden eingeschrieben sein
- Muss ab 18 Jahren sein
- Muss in der Lage sein, eine Einverständniserklärung abzugeben.
- Muss den UTA CHW/Empower-Kurs (Phase 2) und/oder den Bundesstaat Texas CHW-Zertifizierung (für nicht-empower-ausgebildete CHWs) zu Beginn des Praktikums einen erfolgreichen Abschluss haben.
Ausschlusskriterien:
- Unter 18 Jahren
- Nicht als Studentin bei UTA eingeschrieben
- Die Einverständniserklärung kann nicht berücksichtigt werden
- Nicht erfolgreiche Fertigstellung des Empower-Kurses und/oder des Bundesstaates Texas CHW Zertifizierung zu Beginn des Praktikums
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Versorgungsforschung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Empower-ausgebildete CHWs
Studenten der Universität von Texas in Arlington werden einen semesterlangen Kurs für die Ausbildung von Studenten als CHWs mit zusätzlichen Ausbildung für die Ausbildung einer kurzen transdiagnostischen psychosozialen Intervention durchführen.
CHW -zertifizierte Studenten werden dann ein Praktikum bei Baylor Scott und White Health betreiben.
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Students will participate in a special topics course resulting in a CHW certification with the state of Texas.
The course will focus on behavioral activation training.
Undergraduate Bachelor of Social Work (BSW) students will then be deployed to the Baylor Scott and White Health system as certified CHWs with psychosocial training to provide a sufficient level of care for many, and an entry point to clinical care for those who have needs that are currently unaddressed.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Community Health Worker certification plus EMPOWER
Zeitfenster: Six months after consent/enrollment
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Successful completion of the Special Topics course (to include EMPOWER training) which leads to CHW certification.
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Six months after consent/enrollment
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Internship completion
Zeitfenster: Two semesters after the completion of the CHW course
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Successful placement and completion of required undergraduate internship with TEACH partner, Baylor Scott and White Health System
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Two semesters after the completion of the CHW course
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Behavioral Activation (BA) competencies
Zeitfenster: Upon completion of the BA training as measured during the internship
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Successful demonstration of competencies in BA skills as measured by the World Health Organization EQUIP tool (https://equipcompetency.org/)
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Upon completion of the BA training as measured during the internship
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Katherine Sanchez, PhD, LCSW, The University of Texas at Arlington
Publikationen und hilfreiche Links
Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.
Allgemeine Veröffentlichungen
- Naslund JA, Tugnawat D, Anand A, Cooper Z, Dimidjian S, Fairburn CG, Hollon SD, Joshi U, Khan A, Lu C, Mitchell LM, Muke S, Nadkarni A, Ramaswamy R, Restivo JL, Shrivastava R, Singh A, Singla DR, Spiegelman D, Bhan A, Patel V. Digital training for non-specialist health workers to deliver a brief psychological treatment for depression in India: Protocol for a three-arm randomized controlled trial. Contemp Clin Trials. 2021 Mar;102:106267. doi: 10.1016/j.cct.2021.106267. Epub 2021 Jan 6.
- Miller B, Burgos A. Enhancing the Capacity of the Mental Health and Addiction Workforce: A Framework. 2021. www.scattergoodfoundation.org
- Ma A, Sanchez A, Ma M. The Impact of Patient-Provider Race/Ethnicity Concordance on Provider Visits: Updated Evidence from the Medical Expenditure Panel Survey. J Racial Ethn Health Disparities. 2019 Oct;6(5):1011-1020. doi: 10.1007/s40615-019-00602-y. Epub 2019 Jun 24.
- Chao PJ, Steffen JJ, Heiby EM. The effects of working alliance and client-clinician ethnic match on recovery status. Community Ment Health J. 2012 Feb;48(1):91-7. doi: 10.1007/s10597-011-9423-8. Epub 2011 Jun 17.
- Hoge MA, Stuart GW, Morris J, Flaherty MT, Paris M Jr, Goplerud E. Mental health and addiction workforce development: federal leadership is needed to address the growing crisis. Health Aff (Millwood). 2013 Nov;32(11):2005-12. doi: 10.1377/hlthaff.2013.0541.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
6. August 2024
Primärer Abschluss (Geschätzt)
31. Mai 2028
Studienabschluss (Geschätzt)
1. Dezember 2029
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
26. Februar 2025
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
7. März 2025
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
11. März 2025
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
11. August 2026
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
9. August 2026
Zuletzt verifiziert
1. Februar 2026
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- 2024-0042.3
- 1U01MD019540-01 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
NEIN
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
Nein
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