Actividad Física y Educación Nutricional como Intervenciones Escolares para el Control de la Obesidad en Niños y Adolescentes (PANE)
Actividad Física y Educación Nutricional como Intervenciones Escolares para el Control del Sobrepeso en Niños y Adolescentes: una Revisión Sistemática (Proyecto PANE)
El objetivo de este estudio se centra en obtener información precisa sobre la efectividad de las intervenciones de actividad física y/o educación nutricional desarrolladas en el ámbito escolar. Este estudio pretende ayudar en el futuro montaje y desarrollo de prácticas escolares efectivas relacionadas con la prevención y reducción de los niveles de sobrepeso en niños y adolescentes.
Datos actualizados de la revisión sistemática:
Se recuperaron 5899 estudios en 14 bases de datos (Assia, Central Cochrane, CINAHL, EMBASE, ERIC, ISI, LILACS, Physical Education Index, PsycINFO, PubMed, Social Care Online, Social Services Abstracts, Sociological Abstracts, SPORTDiscus)
1228 fueron excluidos como duplicados por Eppi Reviewer
4678 estudios remitidos para evaluación por título y resúmenes (4671 por búsquedas sistemáticas, 7 por lista de referencias cruzadas)
211 artículos a texto completo revisados por las herramientas EPHPP y GRADE
140 estudios con datos extraídos
Resultados del Índice de Masa Corporal:
- Guerra PH, Nobre MRC, Silveira JAC, Taddei JAAC. El efecto de las intervenciones de actividad física en la escuela sobre el índice de masa corporal: un metanálisis de ensayos aleatorios. Clínicas (Sao Paulo). 2013 Sep;68(9):1263-1273 - Intervenciones aisladas de actividad física: 0,02 (IC del 95 %: -0,13; 0,17; 11 ensayos; n=4273; I2=77 %)
- Silveira JA, Taddei JA, Guerra PH, Nobre MR. El efecto de la participación en intervenciones escolares de educación nutricional sobre el índice de masa corporal: un metanálisis de ensayos comunitarios controlados aleatorios. Med anterior. 2013 Mar;56(3-4):237-43 - Intervenciones aisladas de educación nutricional: -0,33 (IC del 95 %: -0,55, -0,11; 8 ensayos; n=8491; I2=95 %)
- Guerra PH, Nobre MRC, Silveira JAC, Taddei JAAC. Intervenciones escolares de actividad física y educación nutricional sobre el índice de masa corporal: un metanálisis de ensayos comunitarios aleatorios - Proyecto PANE (manuscrito en revisión) - Intervenciones combinadas de actividad física y educación nutricional: -0,03 (-0,09, 0,04; 38 ensayos; n=28 870; I2=83 %) / Todas las intervenciones incluidas: -0,03 (IC del 95 %: -0,09, 0,03; 55 ensayos n=41 634; I2=87 %)
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El aumento desmesurado de la prevalencia del sobrepeso y la obesidad a nivel internacional es hoy uno de los objetivos de preocupación del departamento de salud pública, y poco a poco ha sido el foco de muchos estudios e intervenciones que enfatizan la necesidad de más evidencia para aclarar y su prevención y reducción. La obesidad puede afectar la salud a corto o largo plazo de las personas, a través de problemas como la hipertrofia ventricular izquierda en adultos jóvenes y la aterosclerosis, que se debe a la formación de placas de grasa en la pared arterial y puede conducir a enfermedad arterial coronaria, enfermedad cerebrovascular y enfermedad vascular periférica.
La promoción de la práctica regular de actividad física a través de la escuela de educación física puede ser una forma eficaz de prevenir la obesidad entre los niños, especialmente las niñas. Existe una relación inversa entre la actividad física y la incidencia de hipertensión. Cuanto más temprana sea la entrada a la práctica de actividades físicas, más eficaz será a la hora de combatir el aumento del índice de masa corporal (IMC).
La Educación Nutricional consiste en ampliar los conocimientos sobre nutrición y la capacidad de comprender las prácticas y conductas alimentarias, mejorando la relación del individuo en el medio en el que se introduce, permitiendo la toma de decisiones ante la situación presentada.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Sao Paulo, Brasil
- Heart Institute, General Hospital of Faculty of Medicine of University of Sao Paulo (InCor HCFMUSP)
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Ensayos clínicos/comunitarios aleatorizados cuyo principal objetivo es el enfoque en el control y/o reducción del peso corporal de los participantes, realizados mediante un programa desarrollado en el ámbito escolar que promueve la práctica de actividad física y alimentación saludable a través de la educación nutricional.
- Estudios que incluyan participantes de 6 a 18 años, independientemente del rango de peso.
- No hay restricción étnica, social, de género, estado nutricional y condición física.
- No hay limitación de lenguaje para la evaluación crítica de los estudios.
Criterio de exclusión:
- Estudios que hacen uso de agentes farmacológicos
- Estudios con participantes que padezcan enfermedades, o condiciones clínicas específicas, excepto obesidad
- Estudios no realizados en el ámbito escolar
- Los datos duplicados serán excluidos.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
Intervención / Tratamiento |
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Intervención
Grupos de intervención escolar que involucran una combinación de actividad física y educación nutricional en sujetos de 6 a 18 años
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Intervenciones escolares que involucren Actividad Física y/o Educación Nutricional.
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Control
Grupos incluidos en las mismas comunidades escolares que sirven de referencia a las personas implicadas en la intervención.
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Intervenciones escolares que involucren Actividad Física y/o Educación Nutricional.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
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Índice de masa corporal (IMC)
Periodo de tiempo: Los resultados de las evaluaciones deben monitorear al menos el tiempo de ejecución de los estudios de intervención, con un mínimo de dos evaluaciones: pre y post intervención. Este requerimiento depende directamente de los estudios a extraer en la búsqueda sistemática.
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Los resultados de las evaluaciones deben monitorear al menos el tiempo de ejecución de los estudios de intervención, con un mínimo de dos evaluaciones: pre y post intervención. Este requerimiento depende directamente de los estudios a extraer en la búsqueda sistemática.
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Peso corporal
Periodo de tiempo: requisito de evaluaciones previas y posteriores a la intervención
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requisito de evaluaciones previas y posteriores a la intervención
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Presión arterial
Periodo de tiempo: requisito de evaluaciones previas y posteriores a la intervención
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Presión arterial sistólica y diastólica
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requisito de evaluaciones previas y posteriores a la intervención
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Moacyr MR Nobre, PhD, University of São Paulo, Faculty of Medicine, Heart Institute (InCor), Clinical Epidemiology Unit
- Investigador principal: Paulo Henrique A Guerra, DSc, University of São Paulo, Faculty of Medicine, Heart Institute (InCor), Clinical Epidemiology Unit
- Investigador principal: Jonas A Silveira, MSc, Federal University of São Paulo, Department of Pediatrics
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Silveira JA, Taddei JA, Guerra PH, Nobre MR. Effectiveness of school-based nutrition education interventions to prevent and reduce excessive weight gain in children and adolescents: a systematic review. J Pediatr (Rio J). 2011 Sep-Oct;87(5):382-92. doi: 10.2223/JPED.2123. English, Portuguese.
- Silveira JA, Taddei JA, Guerra PH, Nobre MR. The effect of participation in school-based nutrition education interventions on body mass index: a meta-analysis of randomized controlled community trials. Prev Med. 2013 Mar;56(3-4):237-43. doi: 10.1016/j.ypmed.2013.01.011. Epub 2013 Jan 29.
- Guerra PH, Nobre MR, Silveira JA, Taddei JA. The effect of school-based physical activity interventions on body mass index: a meta-analysis of randomized trials. Clinics (Sao Paulo). 2013 Sep;68(9):1263-73. doi: 10.6061/clinics/2013(09)14.
- Guerra PH, Nobre MR, da Silveira JA, Taddei JA. School-based physical activity and nutritional education interventions on body mass index: a meta-analysis of randomised community trials - project PANE. Prev Med. 2014 Apr;61:81-9. doi: 10.1016/j.ypmed.2014.01.005. Epub 2014 Jan 16.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Estimar)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimar)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- PANE0575-08
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