Capacitación en gestión de padres, Oregón (PMTO)
6 de enero de 2022 actualizado por: VIVE - The Danish Center for Social Science Research
El efecto de la capacitación en gestión de padres, Oregón, en Dinamarca
El propósito del estudio es examinar los efectos de Parent Management Training Oregon (PMTO) en comparación con el tratamiento habitual (TAU) para padres con niños de 3 y 12 años que muestran problemas de conducta.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Este proyecto estima el efecto causal de Parent Management Training, Oregon (PMTO) en un contexto danés.
El diseño del estudio es un ECA en el que se compara PMTO con el tratamiento habitual (TAU).
La población objetivo son los padres con hijos de 3 y 12 años que presenten problemas de conducta.
El resultado primario estima los cambios en el comportamiento del niño y se mide tres veces: línea base, seguimiento a los siete meses y seguimiento a los 19 meses.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
126
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Copenhagen K
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Copenhagen, Copenhagen K, Dinamarca, 1052
- SFI the Danish National Centre for Social Research
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
3 años a 12 años (Niño)
Acepta Voluntarios Saludables
No
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- Familias con niños que son elegibles para PMTO y al menos otro tipo de programa de capacitación familiar
Criterio de exclusión:
- La familia no quiere participar.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Experimental: PMTO
Entrenamiento de Manejo de Padres Oregon
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Capacitación en gestión de padres, Oregón
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Comparador activo: TAU
Otros tipos de trato familiar
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Otros tipos de formación familiar
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cuestionario de fortalezas y dificultades (SDQ)
Periodo de tiempo: 7 meses después de la línea de base
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Midiendo el comportamiento del niño
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7 meses después de la línea de base
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Breve problema Monitor-Formulario principal (BPM-P)
Periodo de tiempo: 7 meses después de la línea de base
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Midiendo el comportamiento del niño
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7 meses después de la línea de base
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Prueba de preferencia de los padres (PPT)
Periodo de tiempo: 7 meses después de la línea de base
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Habilidades de los padres
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7 meses después de la línea de base
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Sentido de Coherencia (SOC)
Periodo de tiempo: 7 meses después de la línea de base
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7 meses después de la línea de base
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Escala de Estrés de los Padres (PSS)
Periodo de tiempo: 7 meses después de la línea de base
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7 meses después de la línea de base
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Escala de Sentido de Competencia de los Padres (PSOC)
Periodo de tiempo: 7 meses después de la línea de base
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7 meses después de la línea de base
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Inventario de depresión mayor (MDI)
Periodo de tiempo: 7 meses después de la línea de base
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7 meses después de la línea de base
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
1 de enero de 2013
Finalización primaria (Actual)
1 de julio de 2016
Finalización del estudio (Actual)
1 de diciembre de 2016
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
18 de febrero de 2013
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
18 de febrero de 2013
Publicado por primera vez (Estimar)
20 de febrero de 2013
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
10 de enero de 2022
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
6 de enero de 2022
Última verificación
1 de enero de 2022
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- SFI 2505
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