- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT03472729
AGE-ON 2.0: Ampliación y evaluación de un programa de capacitación en tabletas para adultos mayores (AGEON2)
Descripción general del estudio
Descripción detallada
Los adultos mayores de 65 años son el segmento de más rápido crecimiento de la población de Canadá. El aislamiento social (definido como vivir solo con contacto social poco frecuente y/o pocos lazos con las redes sociales) y la soledad (una insatisfacción con la discrepancia entre las conexiones sociales deseadas y las reales) son motivo de creciente preocupación, ya que las personas viven más tiempo y, a menudo, viven solas o lejos. de familiares y amigos cercanos. Tanto la soledad como el aislamiento social están relacionados con la mala calidad de vida y el bienestar general. Internet y la tecnología de la comunicación pueden ser herramientas importantes para ayudar a los adultos mayores a conectarse con familiares y amigos, manteniendo o incluso mejorando las conexiones sociales. Ayudan a los usuarios a superar las barreras físicas y espaciales para conectarse con otros. Sin embargo, muchos adultos mayores tienen obstáculos para el uso de Internet y la tecnología, como la falta de conocimiento y eficacia, y preocupaciones sobre la privacidad.
AGE-ON es una serie de talleres dirigidos por voluntarios desarrollados en 2014 por el Programa Geriátrico Regional en Hamilton. El objetivo de estos talleres es enseñar a los adultos mayores con conocimientos informáticos limitados cómo usar las tabletas para conectarse con amigos y familiares y recopilar información relacionada con temas de importancia para ellos. Durante seis semanas, los participantes aprenden 1) las funciones básicas del iPad; 2) cómo usar Internet; 3) cómo tomar y ver fotos; 4) cómo enviar y recibir correos electrónicos; y 5) otras funciones 'divertidas'. Un proyecto piloto inicial realizado en 2014-2015 mostró una respuesta abrumadoramente positiva a los talleres AGE-ON tanto por parte de los participantes como de los voluntarios, lo que generó la atención de los medios locales y resultó en que un gran número de adultos mayores interesados se pusieran en una lista de espera para futuros talleres. . Esta respuesta demostró el interés y la necesidad de un programa de este tipo en la comunidad. Se recopilaron comentarios preliminares de los participantes; a los investigadores ahora les gustaría usar esta retroalimentación para mejorar y ampliar el plan de estudios existente y realizar una evaluación formal de los talleres.
A través de este ensayo controlado aleatorio, el equipo de estudio realizará una evaluación formal de los talleres de AGE-ON. Se evaluará antes y después de los talleres el uso de tabletas e internet y la autoeficacia, las barreras para el uso de la tecnología, el aislamiento social, la soledad y la calidad de vida. Se recopilarán comentarios cualitativos de los participantes después de cada taller, y se realizarán entrevistas personales y telefónicas con los participantes al final de los talleres.
Según los hallazgos preliminares del proyecto piloto AGE-ON Nivel 1, esperamos que los participantes del programa AGE-ON mejoren su autoeficacia al usar su tableta para una variedad de tareas, específicamente comunicarse con familiares y amigos y acceder a información de salud. Anticipamos que esto dará como resultado una reducción del aislamiento social y la soledad, y una mejora en la calidad de vida. También esperamos que este beneficio se extienda más allá del propio participante individual, a los familiares y amigos de los participantes del taller. A nivel comunitario, este proyecto establecerá asociaciones entre investigadores de la Universidad McMaster (equipo Portal), médicos (Programa Geriátrico Regional, central) y organizaciones que trabajan con adultos mayores en la comunidad (YWCA, instalaciones de vida asistida).
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Ontario
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Hamilton, Ontario, Canadá, L8P0A1
- McMaster University
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Interés en participar en un taller de capacitación en tabletas
- Leer, hablar y entender inglés.
Criterio de exclusión:
- Participación previa en el piloto AGE-ON
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Doble
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Taller AGE-ON
Los participantes de la intervención participarán en un taller de 6 semanas para aprender 1) las características básicas del iPad; 2) cómo usar Internet; 3) cómo tomar y ver fotos; 4) cómo enviar y recibir correos electrónicos; y 5) otras funciones 'divertidas'.
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Serie de talleres para reducir el aislamiento social a través del uso de la tecnología.
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Sin intervención: Control de lista de espera
Grupo de control en lista de espera al que se le ofrecerán talleres después de que se complete el estudio
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Índice de apoyo social de Duke
Periodo de tiempo: 6 semanas
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Comprender el impacto de AGE-ON en el aislamiento social de los participantes
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6 semanas
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Escala de soledad de Jon Gierveld
Periodo de tiempo: 6 semanas
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Comprender el impacto de AGE-ON en la soledad de los participantes
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6 semanas
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CASP-12
Periodo de tiempo: 6 semanas
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Calidad de vida
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6 semanas
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Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Satisfacción del participante
Periodo de tiempo: 6 semanas
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Recopilado de los comentarios de los participantes en una escala de Likert
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6 semanas
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Sarah Neil-Sztramko, PhD, McMaster University
Publicaciones y enlaces útiles
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- 3670
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
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