Ejercicios de Pilates y Síndrome de Down
Efecto de los ejercicios de Pilates sobre el equilibrio y la coordinación motora gruesa en niños con síndrome de Down
El síndrome de Down es uno de los trastornos genéticos que afectan el control postural y el equilibrio en los niños. El equilibrio implica controlar la posición del cuerpo en el espacio para lograr estabilidad y orientación. Los ejercicios de pilates son una de varias técnicas que se utilizan para mejorar el equilibrio y el control postural en adultos y niños.
el propósito del estudio es investigar el efecto de los ejercicios de Pilates sobre el equilibrio y la coordinación motora gruesa en niños con síndrome de Down
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El Grupo A realizó ejercicios de flexibilidad, fuerza y resistencia que se centraron en los músculos de las extremidades inferiores y del tronco, ejercicios para la estabilidad postural en varias posiciones y superficies, incluidos ejercicios de flexibilidad para los músculos de la cadera, la rodilla y la pantorrilla. Los ejercicios de fortalecimiento incluyeron los músculos centrales, los abductores de la cadera, los extensores de la cadera, los isquiotibiales y la extensión de la rodilla del cuádriceps en posición sentada alta. El control postural implicó caminar en todas las direcciones, excediendo los límites de estabilidad en varias posiciones como arrodillado, medio arrodillado, de pie sobre superficies ásperas y blandas. Cada sesión comenzaba con un calentamiento y un enfriamiento de 5 minutos por cada período y duraba cada sesión. durante 45 minutos.
El grupo B recibió el mismo programa de ejercicios que el grupo A además de 45 minutos de ejercicios de Pilates para mejorar el equilibrio y la coordinación motora gruesa. Los ejercicios se realizaron sobre una colchoneta, un balón médico y de pie, centrándose en mantener la contracción central, la alineación de la columna y la pelvis, y el ritmo respiratorio. Se realizarán diez repeticiones de ejercicios de Pilates con un descanso de 2 minutos entre repeticiones. Ambos grupos asistirán al programa de intervención tres veces por semana durante 3 meses.
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Alaa F AL-Nemr, Phd
- Número de teléfono: 01003727467
- Correo electrónico: alaaalnemr28@gmail.com
Ubicaciones de estudio
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الجيزه
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Cairo, الجيزه, Egipto
- Reclutamiento
- Faculty of physical therapy
-
Contacto:
- Faculty of physical therapy OP Therapy
- Número de teléfono: 01003727467
- Correo electrónico: alaaalnemr28@gmail.com
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- (1) diagnosticados con trisomía 21 a través de pruebas genéticas, (2) de 6 a 11 años de edad y (3) capaces de seguir un mínimo de instrucciones de dos pasos. La habilidad motora mínima de los participantes con SD fue la locomoción independiente.
Criterio de exclusión:
- (1) condición médica que está contraindicada para la actividad física de moderada a vigorosa, como problemas cardiovasculares, (2) inestabilidad ortopédica, incluidas las asociadas con el síndrome de Down (p. inestabilidad atlanto-axial) y (3) problemas de comportamiento que dificultaron la instrucción.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Investigación de servicios de salud
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Comparador activo: fisioterapia convencional
El Grupo A realizó ejercicios de flexibilidad, fuerza y resistencia que se centraron en los músculos de las extremidades inferiores y del tronco, ejercicios para la estabilidad postural en varias posiciones y superficies, incluidos ejercicios de flexibilidad para los músculos de la cadera, la rodilla y la pantorrilla.
Los ejercicios de fortalecimiento incluyeron los músculos centrales, los abductores de la cadera, los extensores de la cadera, los isquiotibiales y la extensión de la rodilla del cuádriceps en posición sentada alta.
El control postural implicó caminar en todas las direcciones, excediendo los límites de estabilidad en varias posiciones como arrodillado, medio arrodillado, de pie sobre superficies ásperas y blandas. Cada sesión comenzaba con un calentamiento y un enfriamiento de 5 minutos por cada período y duraba cada sesión. durante 45 minutos.
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Pilates es un sistema de ejercicios repetitivos realizados en una colchoneta de yoga u otro equipo para promover la fuerza, la estabilidad y la flexibilidad.
Los ejercicios de Pilates desarrollan el cuerpo a través del esfuerzo muscular que se origina en el core.
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Experimental: ejercicios de pilates
el grupo B recibió el mismo programa de ejercicios dado al grupo A además de 45 minutos de ejercicios de Pilates para mejorar el equilibrio y la coordinación motora gruesa.
Los ejercicios se realizaron sobre una colchoneta, un balón médico y de pie, centrándose en mantener la contracción central, la alineación de la columna y la pelvis, y el ritmo respiratorio.
Se realizarán diez repeticiones de ejercicios de Pilates con un descanso de 2 minutos entre repeticiones.
Ambos grupos asistirán al programa de intervención tres veces por semana durante 3 meses.
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Pilates es un sistema de ejercicios repetitivos realizados en una colchoneta de yoga u otro equipo para promover la fuerza, la estabilidad y la flexibilidad.
Los ejercicios de Pilates desarrollan el cuerpo a través del esfuerzo muscular que se origina en el core.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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balance
Periodo de tiempo: 3 meses
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Se realizará una evaluación del equilibrio en ambos grupos antes y después de la intervención para encontrar cualquier diferencia significativa, utilizando el sistema de equilibrio Biodex para evaluar todas las variables medibles de los índices de estabilidad (índice de estabilidad anteroposterior e índice de estabilidad mediolateral).
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3 meses
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Prueba Bruininks-oseretsky de competencia motora-segunda versión (BOT-2)
Periodo de tiempo: 3 meses
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BOT-2 mide la competencia motora gruesa, con subpruebas que se enfocan en la estabilidad, movilidad, fuerza, coordinación y manipulación de objetos.
La prueba está diseñada para niños en edad escolar, que tienen diferentes habilidades de control motor que van de normales a leves o moderadas.
En este estudio, se utilizará para medir la coordinación motora gruesa.
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3 meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Estimado)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
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Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
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Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- P.T.REC/012/003399
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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