Encrucijada ética en la educación de enfermería
Encrucijada ética en la educación en enfermería: mapeo del terreno de la sensibilidad ética y la identidad profesional entre los estudiantes de enfermería
En conclusión, comprender las variables que influyen en la toma de decisiones éticas entre los estudiantes de enfermería es crucial para desarrollar intervenciones que minimicen el malestar moral y promuevan su capacidad para afrontar cuestiones y dilemas éticos. Si bien se reconoce la existencia de desafíos éticos, cabe señalar que hay una escasez de estudios que investiguen la intrincada relación entre la sensibilidad ética y el desarrollo de la identidad profesional entre los estudiantes de enfermería. Esta investigación tiene como objetivo llenar este vacío, avanzar en nuestra comprensión y proporcionar conocimientos valiosos para dar forma a prácticas educativas efectivas. En esta mejora, se plantea claramente el problema de investigación: la necesidad de explorar la relación entre sensibilidad ética e identidad profesional entre los estudiantes de enfermería, con un llamado a realizar más investigaciones para cerrar la brecha existente.
A la luz del vacío de investigación identificado respecto de la correlación entre la sensibilidad ética y el desarrollo de la identidad profesional entre los estudiantes de enfermería, este estudio busca responder la siguiente pregunta: ¿Cómo influye la sensibilidad ética en la formación de la identidad profesional en los estudiantes de enfermería en el contexto de la sociedad contemporánea? entornos sanitarios, caracterizados por tecnología en evolución y sistemas de salud complejos?
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
Dakhlyia
-
Mansoura, Dakhlyia, Egipto, 35511
- Faculty of nursing
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Los participantes serán reclutados de diversas comunidades en línea, incluidas plataformas como Facebook, WhatsApp y Telegram. La decisión de utilizar estos canales de redes sociales se basa en su uso extensivo entre la población objetivo, lo que garantiza un alcance efectivo y una participación activa. Se espera que los estudiantes de enfermería de la universidad establezcan grupos de redes sociales dedicados para cada nivel académico.
Criterio de exclusión:
- Estudiantes que no tienen formación previa en enfermería.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Cuestionario de sensibilidad moral
Periodo de tiempo: hasta la finalización del estudio, un promedio de 6 meses
|
Esta versión fue modificada por Comrie (2012) para medir la sensibilidad moral de los estudiantes de enfermería (MMSQSN).
Según Comrie, determinar el nivel de sensibilidad ética de los estudiantes de enfermería puede identificar qué deben hacer los programas de educación de enfermería para desarrollar la sensibilidad ética.
Comrie estudió la validez y confiabilidad del MMSQSN utilizando 250 estudiantes de enfermería de pregrado y posgrado en una universidad del Medio Oeste.
El alfa de Cronbach fue de 0,64.
El MMSQSN es una escala tipo Likert de 7 puntos que incluye 30 ítems.
A las afirmaciones de la escala se les asigna una puntuación entre 1 (totalmente en desacuerdo) y 7 (totalmente de acuerdo).
|
hasta la finalización del estudio, un promedio de 6 meses
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Cuestionario de Identidad Profesional
Periodo de tiempo: hasta la finalización del estudio, un promedio de 6 meses
|
Este instrumento contiene 17 ítems que se reparten en 5 subdimensiones: autoimagen profesional (6 ítems), beneficio de retención y riesgo de rotación (4 ítems), comparación social y autorreflexión (3 ítems), independencia de elección de carrera (2 ítems). y modelado social (2 ítems).
Los ítems se evalúan en una escala Likert de cinco puntos ('conformidad total' = 5, 'conformidad' = 4, 'neutral' = 3, 'inconformidad' = 2 y 'inconformidad total' = 1).
Las puntuaciones totales oscilan entre 17 y 85, y las puntuaciones más altas indican una identidad profesional más sólida.
|
hasta la finalización del estudio, un promedio de 6 meses
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- ETHICAL12345
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .