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Aprendizaje basado en vídeo para habilidades quirúrgicas básicas

21 de febrero de 2025 actualizado por: Universidade do Porto

Aprendizaje basado en vídeos para habilidades quirúrgicas básicas: un ensayo aleatorio

Se trata de un estudio prospectivo aleatorizado, cuyo objetivo es evaluar la eficacia de la enseñanza de técnicas quirúrgicas básicas a través de vídeo, comparando los resultados con los de la enseñanza tradicional.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Intervención / Tratamiento

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

50

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

      • Porto, Portugal
        • Faculty of Medicine of University of Porto

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Niño
  • Adulto
  • Adulto Mayor

Acepta Voluntarios Saludables

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Estudiantes de 1º a 3º año de la Maestría Integrada en Medicina de la Universidad de Porto,
  • Capaz de participar en un curso de técnicas quirúrgicas básicas (sutura simple, puntos en X, puntos en U y puntos Donatti)

Criterios de exclusión:

  • Los participantes deberán haber tenido contacto previo con técnicas quirúrgicas y/o de cirugía menor,
  • Los participantes tuvieron contacto con técnicas quirúrgicas y/o de cirugía menor en el periodo comprendido entre la contratación y la finalización del aprendizaje propuesto.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Otro
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Sin intervención: Aprendizaje tradicional
Enseñar con un tutor de expertos, en un curso en persona
Experimental: Aprendizaje basado en video
Enseñanza con videos para el aprendizaje y práctica autónoma
Enseñanza a partir de vídeos para el estudio independiente.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Evaluación de las cualidades de las técnicas (Escala modificada de Evaluación Estructurada Objetiva de Habilidades Técnicas (OSATS))
Periodo de tiempo: 2 semanas
Evaluar la calidad de ejecución del gesto técnico y su retención en cada grupo (enseñanza de técnicas quirúrgicas básicas a través de video y educación tradicional (cursos presenciales)). La escala modificada de Evaluación Objetiva Estructurada de Habilidades Técnicas (OSATS) se califica de 8 (peor desempeño) a 40 (mejor desempeño).
2 semanas
Tiempo que tardaron los participantes en completar el procedimiento.
Periodo de tiempo: 2 semanas
Tiempo en minutos y segundos (mm:ss) que tardaron los participantes en completar el procedimiento en cada grupo (enseñanza de técnicas quirúrgicas básicas a través de video y educación tradicional (cursos presenciales)).
2 semanas

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Evaluación de la implicación y el interés de los participantes (tiempo de autoestudio en horas)
Periodo de tiempo: 1 mes
Tiempo de autoestudio en horas y minutos (hh:mm), para comprobar la implicación y el interés de los participantes por el método de enseñanza a través del vídeo.
1 mes
Satisfacción de los participantes con el método de enseñanza (cuestionario de satisfacción tipo Likert)
Periodo de tiempo: 1 dia
El cuestionario de satisfacción tipo Likert obtuvo una puntuación de 5 (peor resultado) a 25 (mejor resultado).
1 dia

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Investigadores

  • Director de estudio: Vitor Lopes, MD, PhD, Faculty of Medicine of University of Porto

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

23 de agosto de 2024

Finalización primaria (Actual)

30 de septiembre de 2024

Finalización del estudio (Actual)

10 de octubre de 2024

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

11 de julio de 2024

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

22 de agosto de 2024

Publicado por primera vez (Actual)

26 de agosto de 2024

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

25 de marzo de 2025

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

21 de febrero de 2025

Última verificación

1 de agosto de 2024

Más información

Términos relacionados con este estudio

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

producto fabricado y exportado desde los EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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