La relación entre la inteligencia emocional, el comportamiento social, la calidad del sueño y el éxito académico en estudiantes de departamentos relacionados con la salud
7 de octubre de 2024 actualizado por: Muş Alparlan University
Este estudio tiene como objetivo examinar las relaciones entre la inteligencia emocional, el comportamiento social positivo, la calidad del sueño y el rendimiento académico entre los estudiantes matriculados en programas académicos relacionados con la salud.
En concreto, el estudio investigará cómo los niveles de inteligencia emocional influyen en las conductas sociales y el rendimiento académico de los estudiantes, al tiempo que evaluará el papel de la calidad del sueño en estas variables.
Los datos se recopilarán utilizando la Escala de Inteligencia Emocional, la Escala de Comportamiento Social Positivo y la Escala de Somnolencia de Epworth.
Se espera que los hallazgos de este estudio proporcionen información valiosa sobre cómo la inteligencia emocional y la calidad del sueño impactan el éxito académico y el comportamiento social de los estudiantes.
Descripción general del estudio
Estado
Aún no reclutando
Condiciones
Tipo de estudio
De observación
Inscripción (Estimado)
500
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
N/A
Método de muestreo
Muestra de probabilidad
Población de estudio
Estudiantes universitarios que estudian departamentos relacionados con la salud.
Descripción
Criterios de inclusión:
- Ser estudiante universitario en departamentos relacionados con la salud.
Criterios de exclusión:
- Tener alguna enfermedad física o psicológica diagnosticada.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Escala de inteligencia emocional
Periodo de tiempo: Dos meses
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La escala es tipo Likert de 4 puntos.
La escala consta de 20 preguntas y cuatro subdimensiones (Bienestar, Autocontrol, Emocionalidad y Sociabilidad).
Una puntuación alta en la escala indica que los individuos tienen altos niveles de inteligencia emocional.
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Dos meses
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Escala de conducta prosocial
Periodo de tiempo: Dos meses
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Se utilizó para medir las tendencias de comportamiento prosocial entre estudiantes universitarios.
La escala tiene cinco opciones de respuesta (1-No me describe en absoluto, 5-Me describe muy bien).
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Dos meses
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Escala de somnolencia de Epworth
Periodo de tiempo: Dos meses
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Cuestiona el nivel general de somnolencia del individuo.
Su objetivo es evaluar la probabilidad de quedarse dormido o quedarse dormido en ocho situaciones diferentes de la vida diaria (mientras estás sentado leyendo un libro, mientras miras la televisión, mientras estás sentado tranquilamente en un lugar público, mientras viajas en el coche, mientras estás acostado por la tarde). , mientras habla con otra persona, mientras está sentado tranquilamente después del almuerzo sin beber alcohol, mientras está en un coche parado durante unos minutos en el tráfico).
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Dos meses
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Puntuación de éxito académico
Periodo de tiempo: Dos meses
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Se examinan los puntajes de éxito académico de los estudiantes universitarios.
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Dos meses
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Estimado)
21 de octubre de 2024
Finalización primaria (Estimado)
9 de diciembre de 2024
Finalización del estudio (Estimado)
16 de diciembre de 2024
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
7 de octubre de 2024
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
7 de octubre de 2024
Publicado por primera vez (Estimado)
9 de octubre de 2024
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimado)
9 de octubre de 2024
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
7 de octubre de 2024
Última verificación
1 de octubre de 2024
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- Emotional Intelligence
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
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