El Efecto de la Adicción a la Tecnología en la Actividad Física y los Niveles de Atención en Adolescentes
El efecto de la adicción a la tecnología en la actividad física y los niveles de atención en adolescentes
Descripción general del estudio
Estado
Descripción detallada
Este estudio fue diseñado para investigar la relación entre la adicción a la tecnología, el nivel de actividad física y la atención en adolescentes. Con el creciente uso de teléfonos inteligentes, plataformas basadas en internet y dispositivos digitales en la vida cotidiana, han surgido preocupaciones sobre el posible impacto del uso excesivo de la tecnología en la salud, el comportamiento y la función cognitiva de los adolescentes. Este estudio tuvo como objetivo examinar estas asociaciones de manera estructurada utilizando herramientas de evaluación estandarizadas.
Tras completar el proceso de consentimiento informado, se inscribieron participantes adolescentes elegibles y se sometieron a las evaluaciones del estudio. Se registró información demográfica básica, condiciones médicas existentes y la duración diaria del uso de la tecnología. La adicción a la tecnología se evaluó utilizando la Escala de Adicción a la Tecnología, la Escala de Adicción a Internet de Young y la Escala de Adicción a los Teléfonos Inteligentes. Estas medidas se utilizaron para evaluar diferentes aspectos del uso problemático de la tecnología. El nivel de actividad física se evaluó utilizando el Cuestionario Internacional de Actividad Física-Forma Corta, mientras que el nivel de atención se evaluó utilizando la Prueba de Atención de Bourdon.
El estudio fue planificado para evaluar si los niveles más altos de adicción a la tecnología estaban asociados con niveles más bajos de actividad física y un rendimiento de atención alterado. Se realizaron comparaciones según las clasificaciones de adicción a la tecnología, y se llevaron a cabo análisis estadísticos para evaluar las relaciones entre las variables de adicción a la tecnología, actividad física y atención. A través de este diseño, el estudio buscó proporcionar más evidencia sobre los posibles efectos del uso problemático de la tecnología en el funcionamiento físico y cognitivo durante la adolescencia.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Istanbul, Turquía (Türkiye)
- Marmara University, Faculty of Health Sciences, Department of Physiotherapy and Rehabilitation
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Adolescentes de 10 a 19 años
- Funciones cognitivas sanas
- Alfabetizados
- Participación voluntaria
Criterios de exclusión:
• Habilidades lingüísticas y cognitivas insuficientes para completar cuestionarios y comprender instrucciones
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
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Participantes Adolescentes
Adolescentes de 10 a 19 años que participaron voluntariamente en un estudio observacional transversal que evaluaba la adicción a la tecnología, la actividad física y el nivel de atención.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Nivel de Actividad Física
Periodo de tiempo: Línea de base
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El nivel de actividad física se evaluará al inicio utilizando el Cuestionario Internacional de Actividad Física en su Forma Corta.
El cuestionario consta de 7 ítems y evalúa la actividad física vigorosa, la actividad física moderada, caminar y el tiempo sentado durante los últimos 7 días.
Los resultados se reportan como actividad física total en MET-minutos/semana y se clasifican como inactivo, mínimamente activo o muy activo.
Puntuaciones más altas indican mayor actividad física.
La puntuación no tiene un valor máximo fijo.
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Línea de base
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Nivel de Atención
Periodo de tiempo: Línea de base
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El nivel de atención se evaluará al inicio mediante la Prueba de Atención Bourdon.
En este estudio, se utilizará la forma de letras de la prueba.
Cada marcado correcto se puntúa como 1 punto.
Las puntuaciones oscilan entre 0 y 110, siendo las puntuaciones más altas indicativas de una mejor atención.
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Línea de base
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Nivel de adicción a la tecnología
Periodo de tiempo: Línea base
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El nivel de adicción a la tecnología se evaluará al inicio del estudio mediante la Escala de Adicción a la Tecnología.
La escala consta de 24 ítems y 4 subdimensiones.
Las puntuaciones oscilan entre 24 y 120, donde puntuaciones más altas indican una mayor adicción a la tecnología.
Según la puntuación, los participantes pueden clasificarse como no adictos, adictos de bajo nivel, moderadamente adictos, muy adictos o completamente adictos.
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Línea base
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Nivel de adicción a Internet
Periodo de tiempo: Línea de base
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El nivel de adicción a Internet se evaluará al inicio del estudio mediante la Escala de Adicción a Internet de Young.
La escala consta de 12 ítems, y la puntuación máxima posible es de 60.
Según la estructura Likert de cinco puntos descrita en el manuscrito, las puntuaciones pueden oscilar entre 12 y 60, donde puntuaciones más altas indican una mayor adicción a Internet.
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Línea de base
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Nivel de adicción al teléfono inteligente
Periodo de tiempo: Baseline
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El nivel de adicción al smartphone se evaluará al inicio utilizando la Escala de Adicción al Smartphone.
La escala consta de 10 ítems en un formato Likert de seis puntos.
La puntuación total oscila entre 10 y 60, siendo las puntuaciones más altas indicativas de una mayor adicción al smartphone.
Se aceptan como adicción al smartphone puntuaciones de 33 o superiores para hombres y de 31 o superiores para mujeres.
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Baseline
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Aysel Yıldız Özer, PT, PhD, Marmara University, Faculty of Health Sciences, Department of Physiotherapy and Rehabilitation
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 888
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Descripción del plan IPD
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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