The Effect of Case-Based Learning Method on Perceived Competence and Critical Thinking Levels (Case-Based)
torstai 7. helmikuuta 2019 päivittänyt: Rukiye Burucu, Selcuk University
The Effect of Case-Based Learning Method on Perceived Competence and Critical Thinking Levels in Nursing Students: Mixed Method
Second-year nursing students are randomly assigned to experimental and control groups.
The case-based teaching method was applied to the experimental group and the classical teaching method was applied to the control group.
After the initiative, both groups observed differences in perceived competence and critical thinking levels.
In addition, the focus groups were interviewed with the experimental group and the opinions and suggestions about the initiative were evaluated qualitatively and the total mix method was used.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Yksityiskohtainen kuvaus
Nursing secondary school students were randomized into two groups.
Case-based training was given to the experimental group, and classical training was given to the control group.
Critical thinking scale and self-efficacy scale both before and after the training were applied to both groups.
Posttest scores were calculated and compared for both groups.
The focus group consultation with 10 people from the experimental group was carried out and the opinions and suggestions about the initiative were taken and evaluated.
Permission was obtained in writing from all institutions before and after the participants, and the study was conducted by creating ethical conditions.Four separate training cases were given to the experimental group.
the control group continued the classical training and no intervention was made.
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
74
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
Selçuklu/Konya
-
Konya, Selçuklu/Konya, Turkki, 0506234752
- Selçuk Univercity
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
18 vuotta - 26 vuotta (Aikuinen)
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kaikki
Kuvaus
Inclusion Criteria:
- Become a nursing 2nd year student
- Want to participate in the research
- Not to be in the health profession
- Having passed the course of internal medicine nursing
- Being the first to see the surgical diseases nursing course
- Be able to devote time for case discussions outside of class
Exclusion Criteria:
- Being a foreign national (Unable to speak / understand Turkish effectively)
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Experimental Group
Experimental group: case-based teaching method applied
|
critical thinking, self efficacy, focus group interview
|
|
Ei väliintuloa: Control Group
Control group: classical teaching method applied
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
CRITICAL THINKING TENDENCY SCALE
Aikaikkuna: 4 months
|
It was developed by a Turkish researcher and reliability of validity was done.
The scale covers 49.161% of the variance.
Factor loads range from 0.33 to 0.71.
Sub-dimensions: metacity, flexibility, systematicness, determination and patience, open mindedness.
The scale consists of 49 questions in total.
Scale your scale; I totally agree (5), I mostly agree (4), Partially agree (3), I mostly do not agree (2), I never agree (1).
The test retest correlation coefficient of the scale was 0.761 and the correlation coefficient between the two half scores was 0.95.
The Cronbach Alpha coefficient is 0.963.
Confirmatory factor analysis was performed with the AMOS program (Ratio = 2778.981,
Sd = 1073, X2 / Sd = 2.590, GFI = 0.903, CFI = 0.932, RMSEA = 0.038).
The total score ranges from 49 to 245, with a high score indicating a high tendency to think critically
|
4 months
|
|
Effect of case-based learning method on self-efficacy level
Aikaikkuna: 4 months
|
The German version was originally used by Schwarzer.
It was originally prepared as 20 items, then reduced to 10 items.
Over time, it has been translated and used in more than twenty languages.
Item total correlations are between 0.30 and 0.77.
Reliability of Turkish validity was done; Alpha internal consistency coefficient was 0.79-0.63,
total alpha coefficient was 0.83.
Test-retest reliability coefficient of the scale is r = 0.80, p <0.001.
Factor analys's results of the Turkish version show that it accounts for 47% of the total variance.
The item total score correlation coefficients are between 0.37 and 0.59.
The items of the scale have scores ranging from 1 to 4, with a total score ranging from 10 to 40.
High score is considered as high self-efficacy perception.
|
4 months
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Focus group interview
Aikaikkuna: 4 months
|
Group suggestions and comments (qualitative study)
|
4 months
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Perjantai 1. joulukuuta 2017
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Torstai 1. helmikuuta 2018
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Keskiviikko 15. elokuuta 2018
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Torstai 30. elokuuta 2018
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Torstai 7. helmikuuta 2019
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Perjantai 8. helmikuuta 2019
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Perjantai 8. helmikuuta 2019
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Torstai 7. helmikuuta 2019
Viimeksi vahvistettu
Tiistai 1. tammikuuta 2019
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muut tutkimustunnusnumerot
- RBurucu
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
PÄÄTTÄMÄTÖN
IPD-suunnitelman kuvaus
it is planned that the work will be shared after the writing is completed
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .