Lasiton 3D-koulutuksen vaikutukset visuaaliseen ja kognitiiviseen toimintaan presbyoppisten yksilöiden kanssa

Presbyopia on ikääntymisen osoitus, ja presbyopian esiintyvyys kasvaa iän myötä. Noin 1,7–2 miljardia ihmistä maailmassa on presbyopia. Hofstetterin vuonna 1950 ehdottamien kriteerien mukaan presbyopia -oireet alkavat esiintyä eri yksilöillä 40 -vuotiaana, ja täydellinen presbyopia esiintyy 60 -vuotiaana. Presbyopian esiintyessä tapahtuu sarja mukana olevia sairauksia, kuten kontrastiherkkyyden väheneminen, mikä johtaa visuaaliseen epämukavuuteen. Lisäksi lähellä työtä on vaikeaa ja vaikuttaa jopa päivittäiseen elämään.

Perinteinen silmäanalyysi ja interventio ovat riittäviä. Vaikka invasiiviset korjausmenetelmät voivat saavuttaa tyydyttävän visuaalisen laadun, on olemassa tietty kirurginen riski. Potilaan yleisen tilan lisäksi on otettava huomioon myös seurantahoito. Jotkut monokulaariset korjaukset binokulaarisen stereoskooppisen vision kustannuksella aiheuttaa syvyyden havainnon vaurioita ja vaikuttavat vakavasti stereoskooppiseen visioon. Ei-invasiivisilla menetelmillä on myös tiettyjä rajoituksia, kuten lasien korjaus lisää putoamisriskiä ympäröivien hyppyjen ja uimavaikutusten vuoksi, lääkkeiden vaikutus on väliaikainen ja aiheuttaa sarjan haittavaikutuksia. Lasit-vapaa 3D-vision koulutuslaite on helppo käyttää, helppo toteuttaa koulutusprosessi, ja sisältö on muuttuva, eikä muita laitteita tarvita. Videotterminaalien suosion vuoksi myös elektroniseen laitteeseen liittyvän astenopian esiintyvyys kasvaa. Majoitusfunktion parantamisen ja astenopian helpottamisen tutkimiseksi lasivapaan 3D-harjoituksen jälkeen suunniteltiin satunnaistettu kontrolloitu tutkimus. Tämän koulutuksen vaikutukset keskushermostoon analysoitiin elektroenkefalogrammilla (EEG) ja lähi-infrapunaspektroskopialla (FNIR).

Tämän tutkimuksen tavoitteena on arvioida visuaalisen toiminnan parantamista, visuaalisen toiminnan kyvyn ja visuaalisen mukavuuden parannusta presbyopiapotilailla lasivapaan 3D-visuaalisen koulutuksen interventiolla ja arvioida aivojen visuaalisten alueiden toiminnallisia muutoksia potilailla, joilla on presbyopia ennen ja jälkeen EEG: n ja NIR: n kanssa. Tutkia stereoskooppisen stimulaation vaikutuksia aivoalueiden ja erilaisten taajuuskaistojen funktionaaliseen yhteyteen. Tutkitaan lasittoman 3D-visuaalisen koulutuksen tieteellistä luonnetta ja tehokkuutta presbyopian kuntoutuksessa, tarjoamaan uusi teoreettinen perusta ja menetelmä presbyopian kliiniseen hoitoon ja tarjotakseen lisätietoja ja vihjeitä monimutkaisen stereon visiokuvausmekanismin tutkimiseksi aivotieteen ja silmälääkkeen aloilla.