- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT06896968
Maanjäristysvalmiuskoulutus ja hoitotyön opiskelijoiden tietoisuus, lukutaito ja asenteet
"Maanjäristysvalmiuden ja tietoisuuskoulutuksen vaikutus valmistautumiseen, maanjäristyksen lukutaitoon ja asenteisiin ensimmäisessä maanjäristysvyöhykkeellä opiskelevien hoitotyön opiskelijoiden maanjäristyksiin
Maanjäristykset ovat luonnonkatastrofeja, joilla on äkillisiä ja tuhoavia vaikutuksia, aiheuttaen ihmishenkien menetyksiä, vammoja, psykologisia traumoja ja taloudellisia menetyksiä. Turkki sijaitsee aktiivisilla vikaviivoilla, ja merkittävä osa sen väestöstä on maanjäristyksen riski. Siksi maanjäristysvalmius on kriittisen tärkeä kansanterveydelle.
Hoitotyön opiskelijoiden, tulevina terveydenhuollon ammattilaisina, on oltava valmiita katastrofeihin. Maanjäristysvalmius- ja tietoisuuskoulutus antaa opiskelijoille mahdollisuuden toimia tietoisesti ennen maanjäristyksen aikana, sen aikana ja sen jälkeen, mikä edistää heidän tehokasta osallistumistaan katastrofien hallintaan. Nämä koulutusohjelmat parantavat maanjäristyksen lukutaitoa tukemaan nopeaa ja tarkkaa päätöksentekoa korkean riskin tilanteissa.
Tämä tutkimus on suunniteltu satunnaistaksi, testiä edeltäväksi post-testiksi kvasi-kokeellinen tutkimus. Tiedot kerätään käyttämällä sosiodemografisia ominaisuuksia, "yksilöiden tietoasteikko valmiustasoilla ennen maanjäristyksiä ja sen aikana, yksilöiden käyttäytymisasteikko valmiustasoilla ennen maanjäristyksiä ja sen aikana, maanjäristyksen lukutaitoasteikko ja asenteet maanjäristyksen asteikkoon". Arvioinnit suoritetaan ennen interventiota ja jälleen 12 viikon ajanjakson lopussa intervention jälkeen.
Tämän tutkimuksen tarkoituksena on tutkia kattavasti maanjäristysvalmiuden ja tietoisuuskoulutuksen vaikutusta hoitotyön opiskelijoille, jotka opiskelevat Turkin korkean riskin seismisellä vyöhykkeellä. Erityisesti se arvioi opiskelijoiden valmiustasoja ennen maanjäristystä, maanjäristyksen lukutaitoa ja niiden asenteita maanjäristyksiin. Korostamalla hoitotyön opiskelijoiden tietämystä, valmiutta ja asenteita maanjäristyksiin tarkoitettujen koulutusohjelmien merkitystä, tämän tutkimuksen tarkoituksena on edistää terveydenhuollon ammattilaisten roolia katastrofien hallinnassa.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Maanjäristykset ovat äkillisiä ja hallitsemattomia luonnonkatastrofeja, jotka häiritsevät yhteiskunnallista järjestystä, aiheuttaen ihmishenkien menetyksiä, vammoja, vakavia psykologisia vaikutuksia ja taloudellisia vahinkoja lyhyessä ajassa. Siksi niitä pidetään merkittävänä kansanterveyskysymyksenä, joka vaatii ensisijaista huomiota. Turkki sijaitsee yhdellä maailman aktiivisimmista vikajohdoista, ja lähes puolet sen maarista luokitellaan ensimmäisen asteen seismiseksi vyöhykkeeksi. Tämä tilanne lisää maanjäristysten tiheyttä ja altistaa suuren osan väestöstä seismiselle riskille.
6. helmikuuta 2023 Turkki iski kaksi suurta maanjäristystä, jotka vaikuttivat 11 provinssiin ja aiheuttaen vakavaa ihmishenkien ja omaisuuden menetystä. Nämä maanjäristykset johtivat tuhansiin kuolemantapauksiin ja kotien ja yritysten laajaan tuhoon. Teknologian edistyksestä huolimatta maanjäristysten tarkka ajoitus on edelleen arvaamaton. Arvioita voidaan kuitenkin tehdä, ja asianmukaiset varotoimenpiteet voivat vähentää merkittävästi ihmishenkien ja omaisuuden menetystä. Ennen maanjäristystä toteutettuja ennaltaehkäiseviä toimenpiteitä ja tietoisia interventioita voivat auttaa lieventämään sen tuhoisia vaikutuksia ja suojelemaan ihmisen elämää. Tässä yhteydessä terveydenhuollon ammattilaisten, etenkin terveydenhuollon tulevaisuutta edustavien hoitotyön opiskelijoiden valmius on erittäin tärkeää. Terveydenhuollon suurimpana ammattiryhmänä hoitotyön opiskelijoilla on potentiaalia olla tärkeä rooli katastrofireaktiossa.
Tieto ja valmistautuminen maanjäristyksiin on välttämätöntä hoitotyön opiskelijoiden turvallisuuden varmistamiseksi ja kansanterveyden suojelemiseksi. Maanjäristysvalmiuden ja tietoisuuskoulutuksen tarkoituksena on varustaa hoitotyön opiskelijoille tarvittavat taidot toimiakseen oikein ja tehokkaasti ennen maanjäristyksen aikana, sen aikana ja sen jälkeen. Tällainen koulutus parantaa maanjäristyksen lukutaitoa, jonka avulla opiskelijat voivat tehdä tietoisia ja nopeaa päätöksiä korkean riskin tilanteissa. Katastrofien hallintaa ja hätäterveydenhuoltopalveluiden koulutuksen vahvistaminen tukee edelleen sairaanhoitajia tietoisia ja tehokkaita toimia katastrofien aikana. Tutkimus korostaa, että katastrofihoito- ja johtamiskoulutus voi vähentää kuolleisuutta, parantaa terveydenhuoltopalveluita ja vähentää katastrofiin liittyviä kustannuksia.
Lisäksi maanjäristyksen valmiuskoulutus vaikuttaa positiivisesti hoitotyön opiskelijoiden asenteisiin maanjäristyksiin, mikä rohkaisee heitä ottamaan aktiivista roolia katastrofien hallinnassa. Tutkimukset osoittavat, että maanjäristyksen tietoisuuskokemushenkilöt kokevat vähemmän paniikkia ja tekevät järkevämpiä päätöksiä seismisten tapahtumien aikana. Siksi maanjäristysvalmiuden ja tietoisuuden koulutuksen integrointia hoitotyön opetussuunnitelmiin pidetään välttämättömänä. Turkin kaltaisissa maissa, joissa merkittävä osa väestöstä on maanjäristyksen riski, on ratkaisevan tärkeää parantaa sairaanhoitajien näkyvyyttä katastrofireaktioissa ja yhdenmukaistaa heidän ammatillisen roolinsa nykyaikaisten katastrofihoitokäytäntöjen kanssa. Kansainvälinen tutkimus osoittaa, että katastrofinhallinnan koulutus lisää terveydenhuollon ammattilaisten valmistautumista hätätilanteisiin, jolloin he voivat palvella yhteisöitään tehokkaammin.
Tämän tutkimuksen tavoitteena on tutkia maanjäristyksen valmiuden ja tietoisuuden koulutuksen vaikutuksia hoitotyön opiskelijoiden valmiuteen, maanjäristyksen lukutaitoon ja asenteisiin korkean riskin seismisellä vyöhykkeellä. Tehokkaan koulutusohjelman toteuttamisen odotetaan parantavan opiskelijoiden katastrofivalmiustasoa ja sen on merkittävä rooli kansanterveyden suojelemisessa. Tämän tutkimuksen havaintojen odotetaan edistävän hoitokoulutuksen opetussuunnitelmien kehittämistä ja katastrofivalmiuskoulutuksen vahvistamista.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
-
Bilecik, Turkki, 11230
- Bilecik Seyh Edebali University
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Viimeisen vuoden hoitotyön opiskelijat
- Opiskelijat, jotka osallistuvat säännöllisesti maanjäristysvalmiuden ja tietoisuuden koulutukseen
- Opiskelijat, jotka vapaaehtoisesti osallistuvat tutkimukseen
Poissulkemiskriteerit:
- -Opiskelijat, jotka eivät osallistu säännöllisesti maanjäristysvalmiuteen ja tietoisuuskoulutukseen
- Opiskelijoita, joilla on tutkintotodistus tai sertifiointi katastrofien hallinnassa, ei ole otettu mukaan.
Syrjäytymiskriteerit
- Opiskelijat, jotka haluavat vetäytyä tutkimuksesta
- Opiskelijat, jotka eivät osallistu koulutukseen kahdesti tutkimusprosessin aikana
- Opiskelijat, jotka eivät täytä seurantajaksoa
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
- Jako: Ei käytössä
- Inventiomalli: Yksittäinen ryhmätehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Interventioryhmä
Maanjäristysvalmius- ja tietoisuuskoulutus
|
Maanjäristysvalmius ja tietoisuuskoulutus + vakiokoulutus
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Maanjäristyksen valmiusaste asteikolla pre- ja maanjäristyksen aikana (EPLPDE)
Aikaikkuna: Arvioinnit tehdään kolmessa ajankohdassa: lähtötilanteessa (ennen koulutusta), heti koulutuksen jälkeen ja 12 viikossa
|
Tämä asteikko kehitettiin vuonna 2023, ja se on käynyt läpi pätevyyden ja luotettavuustestauksen.
Se koostuu kahdesta erillisestä ala -asteikosta, jotka mahdollistavat yksilöiden tietämyksen ja käyttäytymisen arvioinnin valmiuden suhteen ennen maanjäristystä ja sen aikana.
Asteikkoon, joka mittaa yksilöiden tietotasoa valmiudesta ennen maanjäristystä ja sen aikana, vastataan "kyllä" tai "ei", "kyllä" vastaanottamalla 1 piste ja "ei", joka vastaanottaa 0 pistettä.
Asteikko koostuu 21 tuotteesta, joiden kokonaispistemäärä on 0 - 21, missä korkeammat pisteet osoittavat korkeamman tietotason maanjäristyksen valmiudesta ennen tapahtuman aikana ja sen aikana.
Asteikkoon, joka mittaa yksilöiden käyttäytymistasoa valmistautumisesta ennen maanjäristystä ja sen aikana, vastataan myös "kyllä" tai "ei", missä "kyllä" vastaanottaa yhden pisteen ja "ei" vastaanottaa 0 pistettä.
Tämä ala -asteikko sisältää 18 tuotetta, pistemäärä 0–18, missä korkeammat pisteet osoittavat korkeamman valmiuskäyttäytymisen ennen maanjäristyksen ja sen aikana
|
Arvioinnit tehdään kolmessa ajankohdassa: lähtötilanteessa (ennen koulutusta), heti koulutuksen jälkeen ja 12 viikossa
|
|
Maanjäristyksen asenteen asteikko
Aikaikkuna: Arvioinnit tehdään kolmessa ajankohdassa: lähtötilanteessa (ennen koulutusta), heti koulutuksen jälkeen ja 12 viikossa
|
Tämä asteikko kehitettiin vuonna 2023 arvioimaan yksilöiden asenteita maanjäristyksiin.
Se koostuu neljästä ala -asteikosta: "ahdistus, ehkäisy, laiminlyönti ja fatalismin havainto", ja sisältää 41 kohdetta.
Kohteet 1-11 Mittaa ehkäisykerroin, kohteet 12-32 Mittaa ahdistuskerroin, kohteet 33-38 Mittaa laiminlyönnin tekijä ja kohteet 39-41 mittaa fatalismin havaintokerroin.
Asteikko käyttää 5-pisteistä Likert-muotoa (1: voimakkaasti eri mieltä, 2: eri mieltä, 3: Ei ole samaa mieltä eikä ole eri mieltä, 4: Hyväksy, 5: täysin samaa mieltä).
Pisteet vaihtelevat välillä 41 - 205.
Asteikon luotettavuuskerroin on 0,951.
|
Arvioinnit tehdään kolmessa ajankohdassa: lähtötilanteessa (ennen koulutusta), heti koulutuksen jälkeen ja 12 viikossa
|
|
Maanjäristyksen lukutaitoasteikko
Aikaikkuna: Arvioinnit tehdään kolmessa ajankohdassa: lähtötilanteessa (ennen koulutusta), heti koulutuksen jälkeen ja 12 viikossa
|
Tämä asteikko kehitettiin vuonna 2023.
Se koostuu kolmesta ala -asteikosta: kognitiivinen, käyttäytymis- ja afektiivinen, 26 kohdan kanssa.
Kohdat 1-6 Mittaa kognitiivinen ala-asteikko, kohteet 7-17 mittaa käyttäytymisen ala-asteikko ja kohteet 18-26 mittaa afektiivinen ala-asteikko.
Asteikko käyttää 5-pisteistä Likert-muotoa (1: voimakkaasti eri mieltä, 2: eri mieltä, 3: Ei ole samaa mieltä eikä ole eri mieltä, 4: Hyväksy, 5: täysin samaa mieltä).
Alin mahdollinen pistemäärä on 26, ja suurin mahdollinen pistemäärä on 130.
Asteikon korkeampi pistemäärä osoittaa korkeamman maanjäristyksen lukutaidon.
Cronbachin alfa -sisäinen konsistenssikerroin on 0,896.
|
Arvioinnit tehdään kolmessa ajankohdassa: lähtötilanteessa (ennen koulutusta), heti koulutuksen jälkeen ja 12 viikossa
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Tutkijat
- Opintojohtaja: SABAHAT COŞKUN, Doç.Dr., Bilecik Seyh Edebali University
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muut tutkimustunnusnumerot
- Bilecik18
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
IPD-suunnitelman kuvaus
IPD-jakamista tukeva tietotyyppi
- STUDY_PROTOCOL
- MAHLA
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Yhdysvalloissa valmistettu ja sieltä viety tuote
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .