Treinamento de preparação para terremotos e conscientização, alfabetização e atitudes dos estudantes de enfermagem
"Efeito da preparação para terremotos e treinamento de conscientização sobre a preparação, a alfabetização do terremoto e as atitudes em relação aos terremotos de estudantes de enfermagem que estudam na primeira zona de terremoto
Os terremotos são desastres naturais com efeitos repentinos e destrutivos, causando perda de vidas, ferimentos, trauma psicológico e perdas econômicas. A Turquia está localizada em linhas de falha ativas e uma parcela significativa de sua população corre o risco de terremotos. Portanto, a preparação para o terremoto é extremamente importante para a saúde pública.
Os estudantes de enfermagem, como futuros profissionais de saúde, devem estar preparados para desastres. A preparação para terremotos e o treinamento de conscientização permitem que os alunos agam conscientemente antes, durante e após um terremoto, contribuindo para sua participação efetiva no gerenciamento de desastres. Esses programas de treinamento aprimoram a alfabetização de terremotos, apoiando a tomada de decisões rápidas e precisas em situações de alto risco.
Este estudo foi projetado como um estudo quase experimental não randomizado e pré-teste-teste. Os dados serão coletados usando as características sociodemográficas, "Escala de conhecimento dos indivíduos nos níveis de prontidão antes e durante os terremotos, a escala de comportamento dos indivíduos nos níveis de prontidão antes e durante os terremotos, escala de alfabetização de terremotos e atitudes em relação à escala de terremotos". As avaliações serão realizadas antes da intervenção e novamente no final de um período de 12 semanas após a intervenção.
Este estudo tem como objetivo examinar de maneira abrangente o impacto da preparação para terremotos e treinamento de conscientização em estudantes de enfermagem que estudam em uma zona sísmica de alto risco na Turquia. Especificamente, avaliará os níveis de prontidão dos alunos antes e durante um terremoto, sua alfabetização de terremotos e suas atitudes em relação aos terremotos. Ao destacar o significado dos programas educacionais projetados para aprimorar o conhecimento, a preparação e as atitudes dos estudantes de enfermagem em relação aos terremotos, esta pesquisa procura contribuir para fortalecer o papel dos profissionais de saúde na gestão de desastres.
Visão geral do estudo
Status
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Os terremotos são desastres naturais repentinos e incontroláveis que perturbam a ordem social, causando perda de vidas, lesões, efeitos psicológicos graves e danos econômicos em um curto período. Portanto, eles são considerados um problema significativo de saúde pública que requer atenção prioritária. A Turquia está localizada em uma das linhas de falha mais ativas do mundo, com quase metade de sua massa de terra classificada como uma zona sísmica de primeiro grau. Essa situação aumenta a frequência dos terremotos e expõe uma grande parte da população ao risco sísmico.
Em 6 de fevereiro de 2023, dois grandes terremotos atingiram a Turquia, afetando 11 províncias e causando severa perda de vidas e propriedades. Esses terremotos resultaram em milhares de mortes e destruição extensa de casas e empresas. Apesar dos avanços na tecnologia, o momento preciso dos terremotos permanece imprevisível. No entanto, as estimativas podem ser feitas e as precauções apropriadas podem reduzir significativamente a perda de vidas e propriedades. Medidas preventivas e intervenções conscientes tomadas antes de um terremoto podem ajudar a mitigar seus efeitos devastadores e proteger a vida humana. Nesse contexto, a preparação dos profissionais de saúde, especialmente estudantes de enfermagem que representam o futuro da saúde, é de extrema importância. Como o maior grupo profissional de saúde, os estudantes de enfermagem têm o potencial de desempenhar um papel crucial na resposta a desastres.
Ser informado e preparado para terremotos é essencial para garantir a segurança dos estudantes de enfermagem e proteger a saúde pública. A preparação para terremotos e o treinamento de conscientização visa equipar os estudantes de enfermagem com as habilidades necessárias para agir de forma correta e eficaz antes, durante e após um terremoto. Esse treinamento aprimora a alfabetização do terremoto, permitindo que os alunos tomem decisões informadas e rápidas em situações de alto risco. O fortalecimento da educação sobre gerenciamento de desastres e serviços de saúde emergencial apoia ainda mais os enfermeiros a tomar ações conscientes e eficazes durante desastres. A pesquisa destaca que a educação em enfermagem e gestão de desastres pode reduzir a mortalidade, melhorar os serviços de saúde e diminuir os custos relacionados a desastres.
Além disso, o treinamento em preparação para terremotos influencia positivamente as atitudes dos estudantes de enfermagem em relação aos terremotos, incentivando -os a assumir um papel ativo no gerenciamento de desastres. Estudos mostram que indivíduos com conscientização do terremoto experimentam menos pânico e tomam decisões mais racionais durante eventos sísmicos. Portanto, é considerado a integração de preparação para terremotos e conscientização em currículos de enfermagem. Em países como a Turquia, onde uma parte significativa da população corre o risco de terremotos, é crucial melhorar a visibilidade dos enfermeiros em resposta a desastres e alinhar seus papéis profissionais com as práticas de enfermagem de desastres contemporâneos. Pesquisas internacionais indicam que a educação em gestão de desastres aumenta a preparação dos profissionais de saúde para emergências, permitindo que eles sirvam suas comunidades com mais eficiência.
Este estudo tem como objetivo examinar o impacto da preparação para terremotos e treinamento de conscientização sobre a prontidão, a alfabetização do terremoto e as atitudes de estudantes de enfermagem que estudam em uma zona sísmica de alto risco. A implementação de um programa de treinamento eficaz deve melhorar os níveis de preparação para desastres dos alunos e desempenhar um papel significativo na proteção da saúde pública. Prevê -se que os resultados deste estudo contribuam para o desenvolvimento dos currículos de educação em enfermagem e o reforço do treinamento em preparação para desastres.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Bilecik, Peru, 11230
- Bilecik Seyh Edebali University
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de inclusão:
- Estudantes de enfermagem do último ano
- Alunos que participam regularmente da preparação para terremotos e treinamento de conscientização
- Alunos que se voluntariam para participar do estudo
Critérios de exclusão:
- -Estudos que não participam regularmente da preparação para terremotos e treinamento de conscientização
- Os alunos que têm um diploma ou certificação em gerenciamento de desastres não foram incluídos.
Critérios de exclusão
- Alunos que desejam se retirar do estudo
- Alunos que não participam do treinamento duas vezes durante o processo de pesquisa
- Alunos que não concluem o período de acompanhamento
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: N / D
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo de intervenção
Treinamento de preparação para terremotos e conscientização
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Treinamento de preparação para terremotos e conscientização + educação padrão
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Os níveis de preparação para terremotos escalam para pré e durante o terremoto (EPLPDE)
Prazo: As avaliações serão realizadas em três momentos: na linha de base (antes do treinamento), imediatamente após o treinamento e às 12 semanas
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Essa escala foi desenvolvida em 2023 e passou por testes de validade e confiabilidade.
Consiste em duas subescalas separadas, que permitem a avaliação dos níveis de conhecimento e comportamento dos indivíduos em relação à preparação antes e durante um terremoto.
A escala medindo o nível de conhecimento dos indivíduos sobre a preparação antes e durante um terremoto é respondida com "sim" ou "não", com "sim" recebendo 1 ponto e "não" recebendo 0 pontos.
A escala consiste em 21 itens, com um alcance total de 0 a 21, onde pontuações mais altas indicam um nível mais alto de conhecimento sobre a preparação para terremotos antes e durante o evento.
A escala que media o nível de comportamento dos indivíduos em relação à preparação antes e durante um terremoto também é respondida com "sim" ou "não", onde "sim" recebe 1 ponto e "não" recebe 0 pontos.
Esta subescala inclui 18 itens, com um alcance de pontuação de 0 a 18, onde pontuações mais altas indicam um nível mais alto de comportamento de preparação antes e durante o terremoto
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As avaliações serão realizadas em três momentos: na linha de base (antes do treinamento), imediatamente após o treinamento e às 12 semanas
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Escala de atitude de terremoto
Prazo: As avaliações serão realizadas em três momentos: na linha de base (antes do treinamento), imediatamente após o treinamento e às 12 semanas
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Essa escala foi desenvolvida em 2023 para avaliar as atitudes dos indivíduos em relação aos terremotos.
Consiste em 4 subescalas: "Ansiedade, prevenção, negligência e percepção do fatalismo" e inclui 41 itens.
Os itens 1-11 medem o fator de prevenção, os itens 12-32 medem o fator de ansiedade, os itens 33-38 medem o fator de negligência e os itens 39-41 medem o fator de percepção do fatalismo.
A escala usa um formato Likert de 5 pontos (1: Discordo totalmente, 2: Discordo, 3: não concorda nem discordo, 4: concordo, 5: concordo totalmente).
As pontuações variam de 41 a 205.
O coeficiente de confiabilidade da escala é de 0,951.
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As avaliações serão realizadas em três momentos: na linha de base (antes do treinamento), imediatamente após o treinamento e às 12 semanas
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Escala de alfabetização de terremotos
Prazo: As avaliações serão realizadas em três momentos: na linha de base (antes do treinamento), imediatamente após o treinamento e às 12 semanas
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Esta escala foi desenvolvida em 2023.
Consiste em 3 subescalas: cognitivo, comportamental e afetivo, com 26 itens.
Os itens 1-6 medem a subescala cognitiva, os itens 7-17 medem a subescala comportamental e os itens 18-26 medem a subescala afetiva.
A escala usa um formato Likert de 5 pontos (1: Discordo totalmente, 2: Discordo, 3: não concorda nem discordo, 4: concordo, 5: concordo totalmente).
A pontuação mais baixa possível é 26 e a pontuação mais alta possível é de 130.
Uma pontuação mais alta na escala indica um nível mais alto de alfabetização de terremotos.
O coeficiente de consistência interna alfa de Cronbach é de 0,896.
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As avaliações serão realizadas em três momentos: na linha de base (antes do treinamento), imediatamente após o treinamento e às 12 semanas
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Diretor de estudo: SABAHAT COŞKUN, Doç.Dr., Bilecik Seyh Edebali University
Publicações e links úteis
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- Bilecik18
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDO
- SEIVA
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
produto fabricado e exportado dos EUA
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