Étudiants HS Instruction universelle obligatoire pour les étudiants en RCR Apprentissage évalué - Le mandat fonctionne-t-il ?
23 octobre 2024 mis à jour par: Kansas City Heart Rhythm Research Foundation
Évaluation des facteurs ayant une incidence sur les élèves du secondaire Instruction universelle obligatoire des élèves en réanimation cardiorespiratoire Apprentissage évalué - Le mandat fonctionne-t-il? (L'étude MUSICALE du lycée)
Cette étude aidera à fournir une meilleure contribution aux départements de santé et d'éducation de l'État pour améliorer les processus d'éducation à la RCP.
Cela aidera également le conseil du PE à explorer les opportunités de partenariat avec d'autres sociétés professionnelles et d'autres parties prenantes qui s'intéressent à ce sujet.
Engagement de partenariats public-privé pour améliorer l'enseignement général de la RCR.
Aperçu de l'étude
Statut
Recrutement
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Les écoles devraient intégrer des programmes d'éducation à la RCR dans les écoles qui augmenteront les connaissances, les compétences et la sensibilisation des élèves du secondaire.
Il est important de noter que la formation en RCR des jeunes enfants augmente la confiance en soi, l'estime, la responsabilité et la contribution à leur communauté. De plus, il est clairement démontré que les élèves du secondaire ont la force physique, la maturité et l'attitude positive requises à l'égard de la performance. RCR chez les membres de la famille, les amis et les étrangers dans la communauté.
Bien que certaines études suggèrent les avantages d'un recyclage périodique, peu d'études ont tenté d'identifier collectivement les facteurs contribuant à la compréhension. Il s'agit d'une tentative d'identifier la répartition nationale des efforts de formation et les facteurs impliqués dans la compréhension chez les élèves du secondaire.
Type d'étude
Observationnel
Inscription (Estimé)
5000
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Coordonnées de l'étude
- Nom: Donita Atkins
- Numéro de téléphone: 816-651-1969
- E-mail: datkins@kchrf.com
Lieux d'étude
-
-
Kansas
-
Overland Park, Kansas, États-Unis, 66211
- Recrutement
- Kansas City Heart Rhythm Institute
-
Contact:
- Donita Atkins
-
-
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
12 ans à 25 ans (Enfant, Adulte)
Accepte les volontaires sains
Non
Méthode d'échantillonnage
Échantillon non probabiliste
Population étudiée
Élèves du secondaire à qui l'enquête est distribuée.
Les hommes et les femmes seront inscrits s'ils répondent aux critères d'inclusion/exclusion.
La description
Critère d'intégration:
- Élèves du secondaire répondant à une enquête volontaire
Critère d'exclusion:
- Impossibilité de donner son consentement
- Incapacité à répondre à l'enquête
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Modèles d'observation: Autre
- Perspectives temporelles: Éventuel
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Évaluer la rétention, l'efficacité et les facteurs ayant une incidence sur la compréhension de la formation en réanimation cardiorespiratoire (RCP) chez les élèves du secondaire.
Délai: 7 mois
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Évaluer la rétention, l'efficacité et les facteurs ayant une incidence sur la compréhension de la formation en réanimation cardiorespiratoire (RCP) chez les élèves du secondaire.
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7 mois
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Dhanunjaya Lakkireddy, Kansas City Heart Rhythm Institute
Publications et liens utiles
La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.
Publications générales
- Sudden Cardiac Arrest Foundation. 2017. Sudden cardiac arrest: A healthcare crisis. Retrieved from http://www.scaaware.org/about-sca
- Carragher, R., Johnson, J., & Harder, M. (2017). Factors that influence bystander CPR: A narrative review. International Journal of Current Research, 9(6), 52100- 52103
- Swor R, Khan I, Domeier R, Honeycutt L, Chu K, Compton S. CPR training and CPR performance: do CPR-trained bystanders perform CPR? Acad Emerg Med. 2006 Jun;13(6):596-601. doi: 10.1197/j.aem.2005.12.021. Epub 2006 Apr 13.
- American Heart Association. I. CPR in schools. [cited 2019 November 29]; available from: http://cpr.heart.org/AHAECC/CPRAndECC/Programs/CPRInSchools/UCM_475820_ CPR-in-Schools-Legislation-Map.jsp; 2016
- Brown LE, Carroll T, Lynes C, Tripathi A, Halperin H, Dillon WC. CPR skill retention in 795 high school students following a 45-minute course with psychomotor practice. Am J Emerg Med. 2018 Jun;36(6):1110-1112. doi: 10.1016/j.ajem.2017.10.026. Epub 2017 Oct 13. No abstract available.
- Cave DM, Aufderheide TP, Beeson J, Ellison A, Gregory A, Hazinski MF, Hiratzka LF, Lurie KG, Morrison LJ, Mosesso VN Jr, Nadkarni V, Potts J, Samson RA, Sayre MR, Schexnayder SM; American Heart Association Emergency Cardiovascular Care Committee; Council on Cardiopulmonary, Critical Care, Perioperative and Resuscitation; Council on Cardiovascular Diseases in the Young; Council on Cardiovascular Nursing; Council on Clinical Cardiology, and Advocacy Coordinating Committee. Importance and implementation of training in cardiopulmonary resuscitation and automated external defibrillation in schools: a science advisory from the American Heart Association. Circulation. 2011 Feb 15;123(6):691-706. doi: 10.1161/CIR.0b013e31820b5328. Epub 2011 Jan 10. No abstract available.
- Bernardo LM, Doyle C, Bryn S. Basic emergency lifesaving skills (BELS): a framework for teaching skills to children and adolescents. Int J Trauma Nurs. 2002 Apr-Jun;8(2):48-50. doi: 10.1067/mtn.2002.123027. No abstract available.
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- Awwma Ma, A, Kl W, Ayl T, L Vyas, J Wilks. CPR knowledge and attitudes among high school students aged 15-16in Hong Kong. Hong Journal of Emergency Medicine Vol 22, Issue 1, 2015
- Chung CH. Extending cardiopulmonary resuscitation training to schools. Hong Kong J Emerg Med 2007;14:(3):131-3
- Oschatz E, Wunderbaldinger P, Sterz F, Holzer M, Kofler J, Slatin H, Janata K, Eisenburger P, Bankier AA, Laggner AN. Cardiopulmonary resuscitation performed by bystanders does not increase adverse effects as assessed by chest radiography. Anesth Analg. 2001 Jul;93(1):128-33. doi: 10.1097/00000539-200107000-00027.
- Mejicano GC, Maki DG. Infections acquired during cardiopulmonary resuscitation: estimating the risk and defining strategies for prevention. Ann Intern Med. 1998 Nov 15;129(10):813-28. doi: 10.7326/0003-4819-129-10-199811150-00014.
- Nabou L. Medico legal aspect of bystander CPR. Paper presented at the Hong Kong Resuscitation Council 2nd Annual Scientific Meeting, Hong Kong, 13 July 2013
- Uhm TH, Oh JK, Park JH, Yang SJ, Kim JH.Correlation between physical features of elementary school children and chest compression depth. Hong Kong J Emerg Med 2010;17(3):218-23
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
26 février 2021
Achèvement primaire (Estimé)
1 octobre 2024
Achèvement de l'étude (Estimé)
1 octobre 2024
Dates d'inscription aux études
Première soumission
28 juillet 2020
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
28 juillet 2020
Première publication (Réel)
30 juillet 2020
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
26 octobre 2024
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
23 octobre 2024
Dernière vérification
1 octobre 2024
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- KCHRF-High School Musical-0005
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
NON
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .