HS-Schüler Obligatorischer universeller Schülerunterricht in CPR Bewertetes Lernen - Funktioniert das Mandat?
23. Oktober 2024 aktualisiert von: Kansas City Heart Rhythm Research Foundation
Bewertung der Faktoren, die sich auf Oberschüler auswirken Verpflichtender allgemeiner Schülerunterricht in Herz-Lungen-Wiederbelebung Bewertetes Lernen - Funktioniert das Mandat? (The High School MUSICAL Study)
Diese Studie wird dazu beitragen, den staatlichen Gesundheits- und Bildungsabteilungen bessere Informationen zur Verfügung zu stellen, um die Prozesse für die CPR-Ausbildung zu verbessern.
Dies wird dem EP-Rat auch dabei helfen, die Möglichkeiten für Partnerschaften mit anderen Fachgesellschaften und anderen Interessenvertretern, die Interesse an diesem Thema haben, zu erkunden.
Engagement von öffentlich-privaten Partnerschaften zur Verbesserung der allgemeinen HLW-Ausbildung.
Studienübersicht
Status
Rekrutierung
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Schulen sollten HLW-Ausbildungsprogramme in die Schulen integrieren, die das Wissen, die Fähigkeiten und das Bewusstsein der Highschool-Kinder verbessern.
Es ist wichtig anzumerken, dass das CPR-Training von kleinen Kindern das Selbstvertrauen, die Wertschätzung, die Verantwortung und den Beitrag zu ihrer Gemeinschaft erhöht. Darüber hinaus wird deutlich gezeigt, dass Highschool-Kinder die erforderliche körperliche Stärke, Reife und positive Einstellung zur Leistung haben CPR bei Familienmitgliedern, Freunden und Fremden in der Gemeinde.
Obwohl einige Studien den Nutzen einer regelmäßigen Umschulung nahelegen, haben nur wenige Studien versucht, die zum Verständnis beitragenden Faktoren gemeinsam zu identifizieren. Es ist ein Versuch, die nationale Verteilung der Trainingsanstrengungen und Faktoren zu identifizieren, die mit dem Verständnis unter Schülern der Oberstufe zusammenhängen.
Studientyp
Beobachtungs
Einschreibung (Geschätzt)
5000
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienkontakt
- Name: Donita Atkins
- Telefonnummer: 816-651-1969
- E-Mail: datkins@kchrf.com
Studienorte
-
-
Kansas
-
Overland Park, Kansas, Vereinigte Staaten, 66211
- Rekrutierung
- Kansas City Heart Rhythm Institute
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Kontakt:
- Donita Atkins
-
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
12 Jahre bis 25 Jahre (Kind, Erwachsene)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Nein
Probenahmeverfahren
Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe
Studienpopulation
Gymnasiasten, an die die Umfrage verteilt wird.
Männer und Frauen werden aufgenommen, wenn sie die Einschluss-/Ausschlusskriterien erfüllen.
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Gymnasiasten, die freiwillige Umfrage ausfüllen
Ausschlusskriterien:
- Unfähigkeit, Zustimmung zu geben
- Unfähigkeit, die Umfrage abzuschließen
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Beobachtungsmodelle: Sonstiges
- Zeitperspektiven: Interessent
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Um die Beibehaltung, Wirksamkeit und Faktoren zu bewerten, die sich auf das Verständnis des Trainings zur Herz-Lungen-Wiederbelebung (HLW) bei Gymnasiasten auswirken.
Zeitfenster: 7 Monate
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Um die Beibehaltung, Wirksamkeit und Faktoren zu bewerten, die sich auf das Verständnis des Trainings zur Herz-Lungen-Wiederbelebung (HLW) bei Gymnasiasten auswirken.
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7 Monate
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Ermittler
- Hauptermittler: Dhanunjaya Lakkireddy, Kansas City Heart Rhythm Institute
Publikationen und hilfreiche Links
Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.
Allgemeine Veröffentlichungen
- Sudden Cardiac Arrest Foundation. 2017. Sudden cardiac arrest: A healthcare crisis. Retrieved from http://www.scaaware.org/about-sca
- Carragher, R., Johnson, J., & Harder, M. (2017). Factors that influence bystander CPR: A narrative review. International Journal of Current Research, 9(6), 52100- 52103
- Swor R, Khan I, Domeier R, Honeycutt L, Chu K, Compton S. CPR training and CPR performance: do CPR-trained bystanders perform CPR? Acad Emerg Med. 2006 Jun;13(6):596-601. doi: 10.1197/j.aem.2005.12.021. Epub 2006 Apr 13.
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- Awwma Ma, A, Kl W, Ayl T, L Vyas, J Wilks. CPR knowledge and attitudes among high school students aged 15-16in Hong Kong. Hong Journal of Emergency Medicine Vol 22, Issue 1, 2015
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- Mejicano GC, Maki DG. Infections acquired during cardiopulmonary resuscitation: estimating the risk and defining strategies for prevention. Ann Intern Med. 1998 Nov 15;129(10):813-28. doi: 10.7326/0003-4819-129-10-199811150-00014.
- Nabou L. Medico legal aspect of bystander CPR. Paper presented at the Hong Kong Resuscitation Council 2nd Annual Scientific Meeting, Hong Kong, 13 July 2013
- Uhm TH, Oh JK, Park JH, Yang SJ, Kim JH.Correlation between physical features of elementary school children and chest compression depth. Hong Kong J Emerg Med 2010;17(3):218-23
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
26. Februar 2021
Primärer Abschluss (Geschätzt)
1. Oktober 2024
Studienabschluss (Geschätzt)
1. Oktober 2024
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
28. Juli 2020
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
28. Juli 2020
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
30. Juli 2020
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
26. Oktober 2024
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
23. Oktober 2024
Zuletzt verifiziert
1. Oktober 2024
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- KCHRF-High School Musical-0005
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
NEIN
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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