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Programme éducatif sur le Web promouvant (web-based)

16 janvier 2024 mis à jour par: Alexandria University

Un essai contrôlé randomisé d'un programme éducatif en ligne favorisant la réponse et la volonté de gérer la maltraitance des personnes âgées parmi les infirmières en gérontologie.

La maltraitance des personnes âgées est un problème omniprésent et préoccupant, en particulier à mesure que la population mondiale vieillit. Les infirmières en gérontologie jouent un rôle central dans l'identification, la prévention et la réponse à la maltraitance des personnes âgées.

Aperçu de l'étude

Description détaillée

Un programme éducatif virtuel conçu pour modifier les réponses des infirmières à la violence contre les personnes âgées est une initiative complète et interactive visant à doter les professionnels de la santé des connaissances, des compétences et des attitudes nécessaires pour traiter et atténuer les cas de violence au sein de ce groupe démographique vulnérable. Ce programme exploite les plateformes numériques, incorporant des éléments multimédias, tels que des vidéos, des études de cas et des simulations interactives, pour créer une expérience d'apprentissage engageante et immersive. Le programme est méticuleusement organisé pour couvrir diverses facettes de la violence contre les personnes âgées, englobant les types de maltraitance, les facteurs de risque, les stratégies d'identification et les techniques d'intervention fondées sur des données probantes.

Les éléments clés du programme virtuel comprennent des modules d'apprentissage basés sur des scénarios qui simulent des situations réelles que les infirmières peuvent rencontrer, leur permettant ainsi de mettre en pratique les réponses appropriées dans un environnement sans risque. De plus, le programme intègre des cadres théoriques et des considérations éthiques pour guider les infirmières dans la compréhension des complexités de la violence contre les personnes âgées et dans la formulation de réponses empathiques et efficaces.

L'interactivité est un point central, avec des discussions virtuelles, des forums et des activités collaboratives favorisant le partage des connaissances et l'apprentissage entre pairs. Le programme intègre des évaluations pour mesurer la compréhension et la rétention du matériel par les participants, favorisant ainsi un processus d'apprentissage continu.

De plus, le programme virtuel met l'accent sur l'importance de la collaboration interdisciplinaire, encourageant les infirmières à travailler en tandem avec d'autres professionnels de la santé, les services sociaux et les forces de l'ordre pour créer un réseau complet et solidaire pour les personnes âgées victimes de violence.

Les mécanismes de soutien post-programme, tels que l'accès aux ressources, les consultations d'experts et les forums continus, contribuent à maintenir les connaissances acquises et à favoriser une communauté de pratique engagée à lutter contre la violence envers les personnes âgées. Dans l'ensemble, ce programme éducatif virtuel sert de plate-forme dynamique et réactive, permettant aux infirmières d'aborder et de répondre de manière proactive aux cas de violence contre les personnes âgées d'une manière holistique et compatissante.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Estimé)

100

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Coordonnées de l'étude

Sauvegarde des contacts de l'étude

  • Nom: eman taha

Lieux d'étude

    • Please Select A Country
      • Alexandria, Please Select A Country, Egypte, 21913
        • Recrutement
        • Alexandria University
        • Contact:

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Adulte

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critère d'intégration:

  • volonté d'entrer

Critère d'exclusion:

  • j'ai participé à un programme précédent sur la maltraitance des personnes âgées

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: La prévention
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Programme éducatif basé sur le Web
les infirmières qui ont participé à un programme éducatif en ligne sur la maltraitance des personnes âgées démontreront une réponse et une volonté plus élevées de gérer la maltraitance des personnes âgées (score élevé sur l'échelle REAGERA-P) que celles qui n'ont pas participé.
promouvoir la réponse et la volonté des infirmières en gérontologie dans le traitement des cas de maltraitance des personnes âgées. En employant une conception expérimentale rigoureuse, cette recherche cherche à apporter des informations fondées sur des preuves qui peuvent éclairer les stratégies éducatives pour permettre aux infirmières de préserver le bien-être des personnes âgées.
Aucune intervention: infirmières du groupe témoin
groupe de non-intervention

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
programme éducatif basé sur le Web
Délai: trois mois
les infirmières qui ont participé à un programme éducatif en ligne sur la maltraitance des personnes âgées démontreront un score plus élevé dans la réponse à la maltraitance des personnes âgées dans les soins gériAtriques - Questionnaire du fournisseur pour gérer la maltraitance des personnes âgées (le score total varie de 15 à 75, un score plus élevé de plus de 50 dans la réponse à la maltraitance des personnes âgées dans les soins GÉRIAtriques - Questionnaire du prestataire - échelle REAGERA-P) que ceux qui n'ont pas participé
trois mois

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Les enquêteurs

  • Chaise d'étude: eman taha, Faculty of nursing, Alexandria university, Egypt

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Estimé)

1 février 2024

Achèvement primaire (Estimé)

30 mars 2024

Achèvement de l'étude (Estimé)

30 avril 2024

Dates d'inscription aux études

Première soumission

5 janvier 2024

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

16 janvier 2024

Première publication (Estimé)

19 janvier 2024

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Estimé)

19 janvier 2024

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

16 janvier 2024

Dernière vérification

1 janvier 2024

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • 91-c

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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