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Förderung webbasierter Bildungsprogramme (web-based)

16. Januar 2024 aktualisiert von: Alexandria University

Ein randomisierter Kontrollversuch eines webbasierten Bildungsprogramms zur Förderung der Reaktion und Bereitschaft zum Umgang mit Missbrauch älterer Menschen bei gerontologischen Krankenschwestern.

Missbrauch älterer Menschen ist ein allgegenwärtiges und besorgniserregendes Problem, insbesondere angesichts der zunehmenden Alterung der Weltbevölkerung. Gerontologische Krankenschwestern spielen eine entscheidende Rolle bei der Erkennung, Prävention und Reaktion auf Gewalt gegen ältere Menschen.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

Ein virtuelles Bildungsprogramm, das die Reaktionen von Pflegekräften auf Gewalt gegen ältere Erwachsene verändern soll, ist eine umfassende und interaktive Initiative, die darauf abzielt, Fachkräfte im Gesundheitswesen mit den Kenntnissen, Fähigkeiten und Einstellungen auszustatten, die erforderlich sind, um Gewaltfälle in dieser gefährdeten Bevölkerungsgruppe anzugehen und zu mildern. Dieses Programm nutzt digitale Plattformen und integriert Multimedia-Elemente wie Videos, Fallstudien und interaktive Simulationen, um ein ansprechendes und umfassendes Lernerlebnis zu schaffen. Der Lehrplan ist sorgfältig zusammengestellt, um verschiedene Facetten der Gewalt gegen ältere Erwachsene abzudecken, darunter Formen des Missbrauchs, Risikofaktoren, Identifikationsstrategien und evidenzbasierte Interventionstechniken.

Zu den Schlüsselkomponenten des virtuellen Programms gehören szenariobasierte Lernmodule, die reale Situationen simulieren, denen Pflegekräfte begegnen könnten, und es ihnen ermöglichen, angemessene Reaktionen in einer risikofreien Umgebung zu üben. Darüber hinaus umfasst das Programm theoretische Rahmenbedingungen und ethische Überlegungen, um Pflegekräften dabei zu helfen, die Komplexität von Gewalt gegen ältere Erwachsene zu verstehen und einfühlsame und wirksame Reaktionen zu formulieren.

Interaktivität steht im Mittelpunkt, mit virtuellen Diskussionen, Foren und gemeinschaftlichen Aktivitäten, die den Wissensaustausch und das Peer-Learning fördern. Das Programm integriert Beurteilungen, um das Verständnis und das Behalten des Materials durch die Teilnehmer zu messen und so einen kontinuierlichen Lernprozess zu fördern.

Darüber hinaus betont das virtuelle Programm die Bedeutung der interdisziplinären Zusammenarbeit und ermutigt Pflegekräfte, mit anderen Gesundheitsfachkräften, Sozialdiensten und Strafverfolgungsbehörden zusammenzuarbeiten, um ein umfassendes und unterstützendes Netzwerk für ältere Erwachsene zu schaffen, die Gewalt erleben.

Unterstützungsmechanismen nach dem Programm, wie der Zugang zu Ressourcen, Expertenkonsultationen und laufende Foren, tragen dazu bei, das erworbene Wissen zu bewahren und eine Praxisgemeinschaft zu fördern, die sich für die Bekämpfung von Gewalt gegen ältere Erwachsene einsetzt. Insgesamt dient dieses virtuelle Bildungsprogramm als dynamische und reaktionsfähige Plattform, die Pflegekräfte in die Lage versetzt, Fälle von Gewalt gegen ältere Erwachsene proaktiv und ganzheitlich und mitfühlend anzugehen und darauf zu reagieren.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

100

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studieren Sie die Kontaktsicherung

  • Name: eman taha

Studienorte

    • Please Select A Country
      • Alexandria, Please Select A Country, Ägypten, 21913

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Bereitschaft zur Teilnahme

Ausschlusskriterien:

  • nahm an der vorherigen Sendung über Gewalt gegen ältere Menschen teil

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: webbasiertes Bildungsprogramm
Pflegekräfte, die an einem webbasierten Bildungsprogramm zum Thema Gewalt gegen ältere Menschen teilgenommen haben, zeigen eine höhere Reaktionsfähigkeit und Bereitschaft, mit Gewalt gegen ältere Menschen umzugehen (hoher Wert auf der REAGERA-P-Skala) als diejenigen, die nicht teilgenommen haben
Förderung der Reaktion und Bereitschaft gerontologischer Pflegekräfte bei der Behandlung von Missbrauchsfällen älterer Menschen. Mithilfe eines rigorosen experimentellen Designs möchte diese Forschung evidenzbasierte Erkenntnisse liefern, die als Grundlage für Bildungsstrategien dienen können, um Pflegekräfte in die Lage zu versetzen, das Wohlbefinden älterer Menschen zu schützen.
Kein Eingriff: Krankenschwestern in der Kontrollgruppe
Nicht-Interventionsgruppe

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Webbasiertes Bildungsprogramm
Zeitfenster: drei Monate
Krankenpfleger, die an einem webbasierten Bildungsprogramm zum Thema Gewalt gegen ältere Menschen teilgenommen haben, erzielen eine höhere Punktzahl bei „Reagieren auf Gewalt gegen ältere Menschen in GERiAtric Care – Anbieterfragebogen zum Umgang mit Misshandlung älterer Menschen“ (Gesamtpunktzahl liegt zwischen 15 und 75, eine höhere Punktzahl von mehr als 50 bei „Reagieren“) zu Missbrauch älterer Menschen in der geriatrischen Pflege – Anbieterfragebogen – REAGERA-P-Skala) als diejenigen, die nicht teilgenommen haben
drei Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Studienstuhl: eman taha, Faculty of nursing, Alexandria university, Egypt

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Geschätzt)

1. Februar 2024

Primärer Abschluss (Geschätzt)

30. März 2024

Studienabschluss (Geschätzt)

30. April 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

5. Januar 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

16. Januar 2024

Zuerst gepostet (Geschätzt)

19. Januar 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Geschätzt)

19. Januar 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

16. Januar 2024

Zuletzt verifiziert

1. Januar 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 91-c

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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