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Promoción de programas educativos basados ​​en la web (web-based)

16 de enero de 2024 actualizado por: Alexandria University

Ensayos de control aleatorios de un programa educativo basado en la web que promueve la respuesta y la voluntad de manejar el abuso de personas mayores entre enfermeras gerontológicas.

El abuso de personas mayores es un problema generalizado y preocupante, especialmente a medida que la población mundial envejece. Las enfermeras gerontológicas desempeñan un papel fundamental en la identificación, prevención y respuesta al abuso de personas mayores.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

Un programa educativo virtual diseñado para modificar las respuestas de las enfermeras a la violencia contra los adultos mayores es una iniciativa integral e interactiva destinada a equipar a los profesionales de la salud con el conocimiento, las habilidades y las actitudes necesarias para abordar y mitigar los casos de violencia dentro de este grupo demográfico vulnerable. Este programa aprovecha las plataformas digitales, incorporando elementos multimedia, como videos, estudios de casos y simulaciones interactivas, para crear una experiencia de aprendizaje atractiva e inmersiva. El plan de estudios está meticulosamente diseñado para cubrir diversas facetas de la violencia contra los adultos mayores, abarcando tipos de abuso, factores de riesgo, estrategias de identificación y técnicas de intervención basadas en evidencia.

Los componentes clave del programa virtual incluyen módulos de aprendizaje basados ​​en escenarios que simulan situaciones del mundo real que las enfermeras pueden encontrar, permitiéndoles practicar respuestas apropiadas en un entorno libre de riesgos. Además, el programa incorpora marcos teóricos y consideraciones éticas para guiar a las enfermeras a comprender las complejidades de la violencia contra los adultos mayores y formular respuestas empáticas y efectivas.

La interactividad es un punto focal, con debates virtuales, foros y actividades colaborativas que promueven el intercambio de conocimientos y el aprendizaje entre pares. El programa integra evaluaciones para medir la comprensión y retención del material por parte de los participantes, fomentando un proceso de aprendizaje continuo.

Además, el programa virtual enfatiza la importancia de la colaboración interdisciplinaria, alentando a las enfermeras a trabajar en conjunto con otros profesionales de la salud, servicios sociales y agencias de aplicación de la ley para crear una red integral y de apoyo para los adultos mayores que sufren violencia.

Los mecanismos de apoyo posteriores al programa, como el acceso a recursos, consultas de expertos y foros continuos, contribuyen a sostener el conocimiento adquirido y fomentar una comunidad de práctica comprometida con abordar la violencia contra los adultos mayores. En general, este programa educativo virtual sirve como una plataforma dinámica y receptiva, que capacita a las enfermeras para abordar y responder proactivamente a casos de violencia contra adultos mayores de una manera holística y compasiva.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Estimado)

100

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

Copia de seguridad de contactos de estudio

  • Nombre: eman taha

Ubicaciones de estudio

    • Please Select A Country
      • Alexandria, Please Select A Country, Egipto, 21913
        • Reclutamiento
        • Alexandria University
        • Contacto:

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Adulto

Acepta Voluntarios Saludables

Descripción

Criterios de inclusión:

  • voluntad de entrar

Criterio de exclusión:

  • ingresó al programa anterior sobre abuso de personas mayores

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Prevención
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: programa educativo basado en web
Las enfermeras que ingresaron a un programa educativo basado en la web sobre el abuso de personas mayores demostrarán una mayor respuesta y disposición para manejar el abuso de personas mayores (puntuación alta en la escala REAGERA-P) que aquellas que no ingresaron.
promover la respuesta y disposición de los enfermeros gerontólogos en el manejo de casos de maltrato a personas mayores. Al emplear un diseño experimental riguroso, esta investigación busca aportar conocimientos basados ​​en evidencia que puedan informar estrategias educativas para capacitar a las enfermeras en la salvaguarda del bienestar de las personas mayores.
Sin intervención: enfermeras en el grupo de control
grupo de no intervención

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
programa educativo basado en web
Periodo de tiempo: tres meses
Las enfermeras que ingresaron a un programa educativo basado en la web sobre el abuso de personas mayores demostrarán una puntuación más alta en Responder al abuso de personas mayores en GERiAtric Care - Cuestionario del proveedor para manejar el abuso de personas mayores (la puntuación total oscila entre 15 y 75, una puntuación más alta de más de 50 en Responder a Abuso de Ancianos en Atención Geriátrica - Cuestionario para proveedores - escala REAGERA-P) que aquellos que no ingresaron
tres meses

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Investigadores

  • Silla de estudio: eman taha, Faculty of nursing, Alexandria university, Egypt

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Estimado)

1 de febrero de 2024

Finalización primaria (Estimado)

30 de marzo de 2024

Finalización del estudio (Estimado)

30 de abril de 2024

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

5 de enero de 2024

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

16 de enero de 2024

Publicado por primera vez (Estimado)

19 de enero de 2024

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimado)

19 de enero de 2024

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

16 de enero de 2024

Última verificación

1 de enero de 2024

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • 91-c

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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