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L'étude 2021-2022 sur le bien-être des familles et du personnel dans les programmes Head Start FACES

16 juillet 2024 mis à jour par: Sara Bernstein, Mathematica Policy Research, Inc.
L'étude 2021-2022 sur le bien-être des familles et du personnel dans les programmes Head Start Family and Child Experiences Survey (FACES) (l'étude 2021-2022) s'appuie sur FACES 2019, une étude nationale sur les enfants et les familles participant aux programmes Head Start. Au cours de l’année qui a suivi le début de la pandémie de COVID-19, il était nécessaire de comprendre comment se portaient les enfants, les familles et le personnel de Head Start. L'étude 2021-2022 explore le bien-être des enfants, des familles et du personnel, principalement dans les programmes ayant participé à FACES 2019.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Description détaillée

Depuis 1997, l'enquête Head Start sur les expériences des familles et des enfants (FACES) est une source d'informations sur la population de Head Start ; les qualifications, les références et les opinions du personnel ; Pratiques et caractéristiques de la classe Head Start ; et les résultats des enfants et des familles. L'étude représentative à l'échelle nationale la plus récente a été menée au cours de l'année de programme 2019-2020 (saisie sous le numéro NCT03971435).

La motivation et les objectifs de l'étude sur le bien-être des familles et du personnel dans le cadre des programmes d'enquête Head Start sur les expériences des familles et des enfants (l'étude 2021-2022) sont nés d'un besoin apparu alors que la pandémie de COVID-19 continuait d'affecter les familles et le personnel de Head Start. vit une autre année de programme. Le Bureau de planification, de recherche et d'évaluation de l'Administration pour les enfants et les familles (ACF), du Département américain de la santé et des services sociaux, a financé Mathematica et son partenaire, Juárez and Associates, pour mener un nouvel effort de collecte de données, pour la période 2021-2022. Étude, à l’automne et au printemps de l’année de programme Head Start 2021-2022. L’objectif était de fournir des données sur les caractéristiques et les besoins des familles et du personnel à partir de 18 mois après le début de la pandémie de COVID-19, et compte tenu de l’intérêt accru porté à la main-d’œuvre de Head Start.

L'étude 2021-2022 comprend des données provenant d'un large échantillon à plusieurs niveaux de programmes Head Start, de centres, d'enseignants et de familles à travers les États-Unis. Bien que l’étude 2021-2022 ait sélectionné un échantillon représentatif à l’échelle nationale de programmes, de centres, d’enseignants et d’enfants, moins de personnes ont participé à l’étude 2021-2022 que prévu. Les données de l'étude 2021-2022 offrent une fenêtre sur les expériences d'un échantillon d'enfants Head Start, de leurs familles et du personnel qui ont pu participer à la collecte de données entre octobre 2021 et juillet 2022. Les lecteurs ne doivent pas présumer que les données sont représentatives à l’échelle nationale de tous les programmes, centres, enseignants, familles ou enfants Head Start. Les données fournissent un aperçu des expériences du personnel de Head Start, des familles et des enfants pendant cette période difficile.

Type d'étude

Observationnel

Inscription (Réel)

4825

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • États-Unis
    • District of Columbia
      • Washington, District of Columbia, États-Unis, 20002
        • Mathematica

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant
  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Non

Méthode d'échantillonnage

Échantillon de probabilité

Population étudiée

Enfants Head Start (et leurs familles), programmes Head Start, centres Head Start, classes/enseignants Head Start.

La description

Les programmes Head Start participant à l'étude 2021-2022 étaient un échantillon probabiliste sélectionné parmi 3 400 programmes éligibles à l'étude dans le rapport d'information sur le programme Head Start (PIR) 2017-2018. Pour être éligible à l’étude, un programme devait être :

  • dans l'un des 50 États ou dans le District de Columbia
  • fournir des services directement aux enfants âgés de 3 à 5 ans. Les normes de performance du programme Head Start exigent que les enfants atteignent 3 ans à la date utilisée pour déterminer l'admissibilité à l'école publique dans la communauté dans laquelle le programme Head Start est situé. Par conséquent, certains enfants étudiés avaient 2 ans au moment de l’échantillonnage si l’échantillonnage avait eu lieu avant la date utilisée pour l’éligibilité à l’école publique.
  • ne court pas un risque imminent de perdre son statut de bénéficiaire. Des échantillons probabilistes de centres ont été sélectionnés au sein de chaque programme, des enseignants au sein de chaque centre et des enfants au sein de chaque enseignant. Les enseignants éligibles devaient avoir au moins un enfant Head Start dans leur classe.

Critères d'exclusion : Les programmes Head Start pour les Indiens d'Amérique et les autochtones de l'Alaska (Région XI) ou les programmes Head Start pour les travailleurs migrants et saisonniers (Région XII) n'étaient pas éligibles.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

Cohortes et interventions

Groupe / Cohorte
Enfants et familles Head Start
Enfants (1 837) Parents (1 837) Enseignants (631) Directeurs de programmes (176) Directeurs de centres (344)

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
État de santé général
Délai: Octobre 2021-janvier 2022 ; Avril-juillet 2022
Les indicateurs de bien-être physique ont été évalués par le rapport des parents à un élément d'enquête indiquant si la santé de l'enfant est excellente, très bonne, bonne, passable ou mauvaise.
Octobre 2021-janvier 2022 ; Avril-juillet 2022
Développement socio-émotionnel
Délai: Novembre 2021-janvier 2022 ; Avril-juillet 2022
Les indicateurs de développement socio-émotionnel ont été évalués à l'aide du rapport de l'enseignant sur plusieurs éléments relatifs aux comportements positifs et problématiques des enfants. Veuillez consulter le manuel de l'utilisateur de l'étude 2021-2022 (Reid et al. 2024) pour plus d'informations sur les scores et les informations techniques.
Novembre 2021-janvier 2022 ; Avril-juillet 2022
Développement socio-émotionnel - Approches d'apprentissage
Délai: Octobre 2021-janvier 2022 ; Avril-juillet 2022
Les indicateurs de développement socio-émotionnel ont été évalués à l'aide du rapport des enseignants et des parents sur les approches d'apprentissage à l'aide de l'Étude longitudinale sur la petite enfance - Classe de maternelle de 1998 (ECLS-K). Les items évaluent la motivation, l'attention, l'organisation, la persévérance et l'indépendance d'un enfant dans l'apprentissage. Veuillez consulter le Département américain de l'éducation 2002 pour plus d'informations sur les scores et les propriétés techniques.
Octobre 2021-janvier 2022 ; Avril-juillet 2022
Symptômes dépressifs des parents
Délai: Octobre 2021-janvier 2022 ; Avril-juillet 2022
Les niveaux de symptômes dépressifs des parents ont été mesurés à l'aide de la forme abrégée de l'échelle de dépression du Centre d'études épidémiologiques (CES-D). Veuillez consulter Radloff 1977 pour plus d'informations.
Octobre 2021-janvier 2022 ; Avril-juillet 2022
Symptômes dépressifs des enseignants
Délai: Novembre 2021-janvier 2022 ; Avril-juillet 2022
Les niveaux de symptômes dépressifs des enseignants ont été mesurés à l'aide de la forme abrégée de l'échelle de dépression du Centre d'études épidémiologiques (CES-D). Veuillez consulter Radloff 1977 pour plus d'informations.
Novembre 2021-janvier 2022 ; Avril-juillet 2022
Symptômes dépressifs des directeurs de programmes
Délai: Avril-juillet 2022
Les niveaux de symptômes dépressifs des directeurs de programme ont été mesurés à l'aide de la forme abrégée de l'échelle de dépression du Centre d'études épidémiologiques (CES-D). Veuillez consulter Radloff 1977 pour plus d'informations.
Avril-juillet 2022
Symptômes dépressifs des directeurs de centres
Délai: Avril-juillet 2022
Les niveaux de symptômes dépressifs des directeurs de centre ont été mesurés à l'aide de la forme abrégée de l'échelle de dépression du Centre d'études épidémiologiques (CES-D). Veuillez consulter Radloff 1977 pour plus d'informations.
Avril-juillet 2022
L'anxiété des enseignants
Délai: Novembre 2021-janvier 2022 ; Avril-juillet 2022
Les niveaux d'anxiété des enseignants ont été mesurés à l'aide d'éléments du trouble d'anxiété général-7 (GAD-7). Veuillez consulter Spitzer et al. 2006 pour plus d'informations.
Novembre 2021-janvier 2022 ; Avril-juillet 2022
L'anxiété des directeurs de programmes
Délai: Avril-juillet 2022
Les niveaux d'anxiété des directeurs de programme ont été mesurés à l'aide d'éléments du trouble d'anxiété général-7 (GAD-7). Veuillez consulter Spitzer et al. 2006 pour plus d'informations.
Avril-juillet 2022
L'anxiété des directeurs de centres
Délai: Avril-juillet 2022
Les niveaux d'anxiété des directeurs de centre ont été mesurés à l'aide d'éléments du trouble d'anxiété générale-7 (GAD-7). Veuillez consulter Spitzer et al. 2006 pour plus d'informations.
Avril-juillet 2022
Défis de dotation
Délai: Avril-juillet 2022
Les défis en matière de personnel ont été mesurés en résumant les éléments de l'enquête menée auprès des directeurs de centre sur la mesure dans laquelle le roulement du personnel a été un problème en termes de maintien de la cohérence dans les opérations et la prise en charge des enfants, et sur la nécessité de trouver une couverture en classe et de disposer de suffisamment de personnel pour fonctionner à pleine capacité.
Avril-juillet 2022
L'anxiété des parents
Délai: Octobre 2021-janvier 2022 ; Avril-juillet 2022
Les niveaux d'anxiété des parents ont été mesurés à l'aide d'éléments du trouble d'anxiété général-7 (GAD-7). Veuillez consulter Spitzer et al. 2006 pour plus d'informations.
Octobre 2021-janvier 2022 ; Avril-juillet 2022

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Mathematica Policy Research, Inc.

Collaborateurs

Department of Health and Human Services
Office of Planning, Research & Evaluation

Les enquêteurs

  • Directeur d'études: Sara Bernstein, Ph.D., Mathematica Policy Research, Inc.
  • Chercheur principal: Nikki Aikens, Ph.D., Mathematica Policy Research, Inc.
  • Chercheur principal: Louisa Tarullo, Ed.D., Mathematica Policy Research, Inc.

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

  • Spitzer RL, Kroenke K, Williams JB, Lowe B. A brief measure for assessing generalized anxiety disorder: the GAD-7. Arch Intern Med. 2006 May 22;166(10):1092-7. doi: 10.1001/archinte.166.10.1092.
  • U.S. Department of Education, National Center for Education Statistics. Early Childhood Longitudinal Study-Kindergarten Class of 1998-99 (ECLS-K), Psychometric Report for Kindergarten through First Grade. NCES 2002-05. Washington, DC: National Center for Education Statistics, Institute of Education Sciences, U.S. Department of Education, 2002.
  • Radloff, L. "The CES-D Scale: A Self-Report Depression Scale for Research in the General Population." Applied Psychological Measurement, vol. 1, no. 3, 1977, pp. 385-401.
  • Reid, M., A. Kopack Klein, E. Doran, B. Lepidus Carlson, J. Cannon, N. Aikens, S. Skidmore, K. Gonzalez, X. Li, L. Malone, S. Bernstein. "2021-2022 Study of Family and Staff Well-Being in Head Start FACES Programs (2021-2022 Study): User's Manual." Washington, DC: Mathematica, 2024.

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

30 août 2021

Achèvement primaire (Réel)

31 juillet 2022

Achèvement de l'étude (Réel)

31 juillet 2022

Dates d'inscription aux études

Première soumission

16 juillet 2024

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

16 juillet 2024

Première publication (Réel)

22 juillet 2024

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

22 juillet 2024

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

16 juillet 2024

Dernière vérification

1 juillet 2024

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Autres numéros d'identification d'étude

  • 51307-A

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

OUI

Description du régime IPD

À l’avenir, les données archivées des programmes Head Start FACES de l’étude 2021-2022 sur le bien-être des familles et du personnel seront accessibles.

Délai de partage IPD

Les données seront disponibles dans les 2 ans suivant leur achèvement.

Critères d'accès au partage IPD

Les demandes d'accès à un fichier de données à usage restreint incluent la complétion et l'adhésion à un accord d'utilisation.

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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