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O estudo 2021-2022 sobre o bem-estar da família e dos funcionários nos programas Head Start FACES

16 de julho de 2024 atualizado por: Sara Bernstein, Mathematica Policy Research, Inc.
O Estudo 2021-2022 sobre o Bem-Estar da Família e dos Funcionários nos Programas Head Start Family and Child Experiences Survey (FACES) (o Estudo 2021-2022) baseia-se no FACES 2019, um estudo nacional de crianças e famílias que participam em programas Head Start. No ano seguinte ao início da pandemia da COVID-19, houve a necessidade de compreender como estavam as crianças, as famílias e os funcionários do Head Start. O Estudo 2021-2022 explora o bem-estar da criança, da família e dos funcionários, principalmente nos programas que participaram do FACES 2019.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Descrição detalhada

Desde 1997, a Pesquisa de Experiências Familiares e Infantis do Head Start (FACES) tem sido uma fonte de informações sobre a população do Head Start; qualificações, credenciais e opiniões do pessoal; Práticas e características da sala de aula do Head Start; e os resultados das crianças e das famílias. O estudo mais recente representativo a nível nacional foi realizado no ano do programa 2019-2020 (inserido como NCT03971435).

A motivação e os objetivos do Estudo de Bem-Estar da Família e dos Funcionários nos Programas de Pesquisa de Experiências Familiares e Infantis do Head Start (o Estudo 2021-2022) vieram de uma necessidade que surgiu à medida que a pandemia de COVID-19 continuou afetando as famílias e os funcionários do Head Start. vive em mais um ano de programa. O Escritório de Planejamento, Pesquisa e Avaliação da Administração para Crianças e Famílias (ACF), Departamento de Saúde e Serviços Humanos dos EUA, financiou o Mathematica e seu parceiro - Juárez and Associates - para conduzir um novo esforço de coleta de dados, o período 2021-2022. Estudo, no outono e na primavera do ano do programa Head Start 2021-2022. O objetivo era fornecer dados sobre as características e necessidades das famílias e dos funcionários a partir dos 18 meses de pandemia da COVID-19 e dado o maior interesse na força de trabalho do Head Start.

O estudo 2021-2022 inclui dados de uma grande amostra de vários estágios de programas Head Start, centros, professores e famílias de todos os Estados Unidos. Embora o Estudo 2021-2022 tenha selecionado uma amostra representativa nacionalmente de programas, centros, professores e crianças, participaram menos pessoas no Estudo 2021-2022 do que o esperado. Os dados do Estudo 2021-2022 fornecem uma janela para as experiências de uma amostra de crianças do Head Start, suas famílias e funcionários que puderam participar na recolha de dados entre outubro de 2021 e julho de 2022. Os leitores não devem presumir que os dados são representativos nacionalmente de todos os programas, centros, professores, famílias ou crianças do Head Start. Os dados fornecem um retrato das experiências dos funcionários, famílias e crianças do Head Start durante este período difícil.

Tipo de estudo

Observacional

Inscrição (Real)

4825

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • District of Columbia
      • Washington, District of Columbia, Estados Unidos, 20002
        • Mathematica

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho
  • Adulto
  • Adulto mais velho

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Método de amostragem

Amostra de Probabilidade

População do estudo

Crianças do Head Start (e suas famílias), programas do Head Start, centros do Head Start, salas de aula/professores do Head Start.

Descrição

Os programas Head Start participantes do Estudo 2021-2022 foram uma amostra probabilística selecionada entre 3.400 programas elegíveis para estudo no Relatório de Informações do Programa Head Start (PIR) 2017-2018. Para ser elegível para o estudo, um programa deveria ser:

  • em um dos 50 estados ou no Distrito de Columbia
  • prestação de serviços diretamente a crianças de 3 a 5 anos Os Padrões de Desempenho do Programa Head Start exigem que as crianças completem 3 anos na data usada para determinar a elegibilidade para a escola pública na comunidade onde o programa Head Start está localizado. Portanto, algumas crianças do estudo tinham 2 anos de idade no momento da amostragem, caso a amostragem ocorresse antes da data utilizada para elegibilidade para a escola pública.
  • não correr o risco iminente de perder o seu estatuto de beneficiário. Foram selecionadas amostras probabilísticas de centros dentro de cada programa, professores dentro de cada centro e crianças dentro de cada professor. Os professores elegíveis precisavam ter pelo menos uma criança do Head Start em sua turma.

Critérios de exclusão: Os programas Head Start para índios americanos e nativos do Alasca (Região XI) ou programas Head Start para migrantes e trabalhadores sazonais (Região XII) não eram elegíveis.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

Coortes e Intervenções

Grupo / Coorte
Head Start crianças e famílias
Crianças (1.837) Pais (1.837) Professores (631) Diretores de programa (176) Diretores de centro (344)

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Estado geral de saúde
Prazo: Outubro de 2021 a janeiro de 2022; Abril a julho de 2022
Os indicadores de bem-estar físico foram avaliados pelo relatório dos pais para um item de pesquisa sobre se a saúde da criança é excelente, muito boa, boa, regular ou ruim
Outubro de 2021 a janeiro de 2022; Abril a julho de 2022
Desenvolvimento socioemocional
Prazo: Novembro de 2021 a janeiro de 2022; Abril a julho de 2022
Os indicadores de desenvolvimento socioemocional foram avaliados através do relato do professor sobre vários itens sobre comportamentos positivos e problemáticos das crianças. Consulte o Manual do Usuário do Estudo 2021-2022 (Reid et al. 2024) para obter mais informações sobre as pontuações e informações técnicas.
Novembro de 2021 a janeiro de 2022; Abril a julho de 2022
Desenvolvimento socioemocional - Abordagens de aprendizagem
Prazo: Outubro de 2021 a janeiro de 2022; Abril a julho de 2022
Os indicadores de desenvolvimento socioemocional foram avaliados usando relatórios de professores e pais sobre abordagens de aprendizagem usando o Estudo Longitudinal da Primeira Infância - Turma do Jardim de Infância de 1998 (ECLS-K). Os itens avaliam a motivação, atenção, organização, persistência e independência de uma criança na aprendizagem. Consulte o Departamento de Educação dos EUA 2002 para obter mais informações sobre as pontuações e propriedades técnicas.
Outubro de 2021 a janeiro de 2022; Abril a julho de 2022
Sintomas depressivos dos pais
Prazo: Outubro de 2021 a janeiro de 2022; Abril a julho de 2022
Os níveis de sintomas depressivos dos pais foram medidos usando a forma abreviada da Escala de Depressão do Centro de Estudos Epidemiológicos (CES-D). Consulte Radloff 1977 para obter mais informações.
Outubro de 2021 a janeiro de 2022; Abril a julho de 2022
Sintomas depressivos dos professores
Prazo: Novembro de 2021 a janeiro de 2022; Abril a julho de 2022
Os níveis de sintomas depressivos dos professores foram medidos usando a forma abreviada da Escala de Depressão do Centro de Estudos Epidemiológicos (CES-D). Consulte Radloff 1977 para obter mais informações.
Novembro de 2021 a janeiro de 2022; Abril a julho de 2022
Sintomas depressivos dos diretores de programa
Prazo: Abril a julho de 2022
Os níveis de sintomas depressivos dos diretores do programa foram medidos usando a forma abreviada da Escala de Depressão do Centro de Estudos Epidemiológicos (CES-D). Consulte Radloff 1977 para obter mais informações.
Abril a julho de 2022
Sintomas depressivos dos diretores de centro
Prazo: Abril a julho de 2022
Os níveis de sintomas depressivos dos diretores de centro foram medidos usando a forma abreviada da Escala de Depressão do Centro de Estudos Epidemiológicos (CES-D). Consulte Radloff 1977 para obter mais informações.
Abril a julho de 2022
Ansiedade dos professores
Prazo: Novembro de 2021 a janeiro de 2022; Abril a julho de 2022
Os níveis de ansiedade dos professores foram medidos por meio de itens do General Anxiety Disorder-7 (GAD-7). Por favor, veja Spitzer et al. 2006 para mais informações.
Novembro de 2021 a janeiro de 2022; Abril a julho de 2022
Ansiedade dos diretores do programa
Prazo: Abril a julho de 2022
Os níveis de ansiedade dos diretores de programa foram medidos usando itens do General Anxiety Disorder-7 (GAD-7). Por favor, veja Spitzer et al. 2006 para mais informações.
Abril a julho de 2022
Ansiedade dos diretores do centro
Prazo: Abril a julho de 2022
Os níveis de ansiedade dos diretores de centro foram medidos usando itens do General Anxiety Disorder-7 (GAD-7). Por favor, veja Spitzer et al. 2006 para mais informações.
Abril a julho de 2022
Desafios de pessoal
Prazo: Abril a julho de 2022
Os desafios em termos de pessoal foram medidos resumindo os itens do inquérito aos directores do centro sobre até que ponto a rotatividade de pessoal tem sido um problema em termos de manutenção da consistência nas operações e no cuidado das crianças, e sobre como encontrar cobertura de sala de aula e ter pessoal suficiente para operar em plena capacidade.
Abril a julho de 2022
Ansiedade dos pais
Prazo: Outubro de 2021 a janeiro de 2022; Abril a julho de 2022
Os níveis de ansiedade dos pais foram medidos usando itens do General Anxiety Disorder-7 (GAD-7). Por favor, veja Spitzer et al. 2006 para mais informações.
Outubro de 2021 a janeiro de 2022; Abril a julho de 2022

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Investigadores

  • Diretor de estudo: Sara Bernstein, Ph.D., Mathematica Policy Research, Inc.
  • Investigador principal: Nikki Aikens, Ph.D., Mathematica Policy Research, Inc.
  • Investigador principal: Louisa Tarullo, Ed.D., Mathematica Policy Research, Inc.

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Publicações Gerais

  • Spitzer RL, Kroenke K, Williams JB, Lowe B. A brief measure for assessing generalized anxiety disorder: the GAD-7. Arch Intern Med. 2006 May 22;166(10):1092-7. doi: 10.1001/archinte.166.10.1092.
  • U.S. Department of Education, National Center for Education Statistics. Early Childhood Longitudinal Study-Kindergarten Class of 1998-99 (ECLS-K), Psychometric Report for Kindergarten through First Grade. NCES 2002-05. Washington, DC: National Center for Education Statistics, Institute of Education Sciences, U.S. Department of Education, 2002.
  • Radloff, L. "The CES-D Scale: A Self-Report Depression Scale for Research in the General Population." Applied Psychological Measurement, vol. 1, no. 3, 1977, pp. 385-401.
  • Reid, M., A. Kopack Klein, E. Doran, B. Lepidus Carlson, J. Cannon, N. Aikens, S. Skidmore, K. Gonzalez, X. Li, L. Malone, S. Bernstein. "2021-2022 Study of Family and Staff Well-Being in Head Start FACES Programs (2021-2022 Study): User's Manual." Washington, DC: Mathematica, 2024.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

30 de agosto de 2021

Conclusão Primária (Real)

31 de julho de 2022

Conclusão do estudo (Real)

31 de julho de 2022

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

16 de julho de 2024

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

16 de julho de 2024

Primeira postagem (Real)

22 de julho de 2024

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

22 de julho de 2024

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

16 de julho de 2024

Última verificação

1 de julho de 2024

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

SIM

Descrição do plano IPD

No futuro, os dados arquivados do Estudo de Bem-Estar da Família e dos Funcionários do Programa Head Start FACES 2021-2022 estarão disponíveis para acesso.

Prazo de Compartilhamento de IPD

Os dados estarão disponíveis dentro de 2 anos após a conclusão.

Critérios de acesso de compartilhamento IPD

Os pedidos de acesso ao arquivo de dados de uso restrito incluem o preenchimento e adesão a um Contrato do Usuário.

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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