Programme d'éducation physique en milieu scolaire et ses effets sur la forme physique des moteurs chez les enfants malaisiens (SPEP-FIT)
13 février 2025 mis à jour par: Gerasimos Grivas, Hellenic Naval Academy
Impact d'un nouveau programme d'éducation physique en milieu scolaire primaire sur la forme physique et moteur des enfants malaisiens: un essai contrôlé randomisé
L'objectif de cet essai contrôlé randomisé était de comparer les effets d'un programme d'éducation physique (SPEP) standard et d'un programme d'éducation physique basé sur les activités rythmiques et de gymnastique (RGPEP) sur les paramètres de remise en forme physique et motrice des enfants malaisiens de l'école primaire.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Cet essai contrôlé randomisé évalue l'impact de deux programmes d'éducation physique distincts sur la forme physique et moteur des enfants des écoles primaires malaisiennes.
Le groupe d'intervention participe à un programme d'éducation physique basé sur les activités rythmiques et de gymnastique (RGPEP), conçu pour améliorer l'équilibre, la coordination, la flexibilité et l'agilité à travers des activités structurées et progressives.
Le groupe témoin suit le programme d'éducation physique scolaire standard (SPEP) conformément au programme national, qui met l'accent sur la forme physique et l'activité physique générale sans composants rythmiques ou gymnastiques spécifiques.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
80
Phase
- N'est pas applicable
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
Accepte les volontaires sains
Oui
La description
Critères d'inclusion:
- Enfants âgés de 8 ans au moment de l'inscription.
- Garçons et filles.
- Fréquentation scolaire régulière pendant l'année académique.
- Aucune maladie de santé ou maladies chroniques diagnostiqués qui pourraient interférer avec l'activité physique.
- Non impliqué dans des activités sportives parascolaires en dehors de l'environnement scolaire.
- Pas engagé dans des voyages supplémentaires à l'école et en depuis à pied ou à vélo.
- Les parents ou les tuteurs légaux ont donné un consentement éclairé écrit.
- L'enfant a fourni un assentiment verbal pour participer à l'étude.
Critères d'exclusion:
- Les enfants manquant plus de 20% des cours d'éducation physique prévus.
- Enfants en surpoids avec un IMC ≥ 23 kg / m².
- Enfants en insuffisance pondérale avec un IMC <18,5 kg / m².
- Enfants impliqués dans une formation sportive régulière ou une participation à des activités sportives parascolaires pendant la période d'intervention.
- Les enfants ayant des conditions médicales ou des blessures préexistants qui pourraient limiter la participation aux activités physiques.
- Les enfants ayant des déficiences de développement ou de moteur affectant leur capacité à effectuer les activités de fitness requises.
- Enfants sur tout médicament pouvant interférer avec leur performance ou leur évaluation de la condition physique.
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: La prévention
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Groupe d'exercices rythmique et basé sur la gymnastique
Les participants à ce bras ont reçu 80 séances de programme d'éducation physique basé sur le rythme et la gymnastique (RGPEP) au cours d'une année académique.
Le programme s'est concentré sur les compétences rythmiques, les modèles de gymnastique et les activités basées sur le mouvement conçues pour améliorer la forme moteur et physique.
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Un programme d'éducation physique structuré et d'une année dans un an intégrant les mouvements rythmiques, la gymnastique et les petits équipements d'équipement conçus pour améliorer la forme physique et physique.
Le programme comprenait 80 séances (deux par semaine) en se concentrant sur les activités rythmiques telles que la torsion, l'équilibre des partenaires, les promenades animales, le tumbling et les exercices de corde.
L'intervention visait à améliorer la force, la flexibilité, l'agilité et l'endurance cardiovasculaire par rapport aux cours traditionnels d'éducation physique.
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Comparateur actif: Groupe témoin
Les participants à ce bras ont suivi le programme d'éducation physique de l'école malaisienne standard, qui comprenait 60 minutes d'éducation physique et 30 minutes d'éducation en santé par semaine, comme le prescrit le ministère malaisien de l'Éducation.
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Un programme d'éducation physique structuré et d'une année dans un an intégrant les mouvements rythmiques, la gymnastique et les petits équipements d'équipement conçus pour améliorer la forme physique et physique.
Le programme comprenait 80 séances (deux par semaine) en se concentrant sur les activités rythmiques telles que la torsion, l'équilibre des partenaires, les promenades animales, le tumbling et les exercices de corde.
L'intervention visait à améliorer la force, la flexibilité, l'agilité et l'endurance cardiovasculaire par rapport aux cours traditionnels d'éducation physique.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Saut à large saut
Délai: Référence (mois 0) et post-intervention (mois 12).
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Le test de saut large sur pied mesure la puissance inférieure du corps dans les centimètres.
Les participants effectueront un saut d'une position debout, et la distance la plus longue enregistrée sera utilisée pour l'analyse.
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Référence (mois 0) et post-intervention (mois 12).
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Sprint de 20 mètres
Délai: Référence (mois 0) et post-intervention (mois 12).
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La vitesse de sprint sera évaluée à l'aide d'un test de sprint de 20 mètres.
Le temps pris (en quelques secondes) pour terminer la distance sera enregistré.
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Référence (mois 0) et post-intervention (mois 12).
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4 × 10 mètres de navette
Délai: Référence (mois 0) et post-intervention (mois 12).
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L'agilité et la vitesse seront mesurées à l'aide d'un test de navette de 4 × 10 mètres.
Le temps pour terminer le test (en secondes) sera enregistré.
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Référence (mois 0) et post-intervention (mois 12).
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Des pompes
Délai: Référence (mois 0) et post-intervention (mois 12).
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L'endurance du haut du corps sera évaluée à l'aide du test de push-up.
Le nombre de push-ups correctement exécutés effectués sera enregistré.
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Référence (mois 0) et post-intervention (mois 12).
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Asseyez et atteignez le test
Délai: Référence (mois 0) et post-intervention (mois 12).
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La flexibilité sera évaluée à l'aide du test SIT et REACH.
La distance de portée maximale (en centimètres) sera enregistrée.
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Référence (mois 0) et post-intervention (mois 12).
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Test de navette à plusieurs degrés
Délai: Référence (mois 0) et post-intervention (mois 12).
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L'endurance cardiovasculaire sera mesurée à l'aide du test de navette à plusieurs étapes.
Vo₂max (ml / kg / min) sera estimé en fonction des performances.
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Référence (mois 0) et post-intervention (mois 12).
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Hauteur
Délai: Référence (mois 0) et post-intervention (mois 12).
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La hauteur debout sera mesurée à l'aide d'un stadiomètre et enregistrée en centimètres.
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Référence (mois 0) et post-intervention (mois 12).
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Poids
Délai: Référence (mois 0) et post-intervention (mois 12).
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Le poids corporel sera mesuré à l'aide d'une échelle numérique et enregistré en kilogrammes.
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Référence (mois 0) et post-intervention (mois 12).
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Indice de masse corporelle
Délai: Référence (mois 0) et post-intervention (mois 12).
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L'IMC sera calculé comme un poids (kg) divisé par une hauteur carrée (m²).
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Référence (mois 0) et post-intervention (mois 12).
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
14 février 2015
Achèvement primaire (Réel)
14 février 2016
Achèvement de l'étude (Réel)
14 février 2016
Dates d'inscription aux études
Première soumission
9 février 2025
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
13 février 2025
Première publication (Réel)
25 mars 2025
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
25 mars 2025
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
13 février 2025
Dernière vérification
1 janvier 2024
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- Hellenic Naval Academy
- PNURSP2025R424 (Autre subvention/numéro de financement: Princess Nourah bint Abdulrahman University, Riyadh, Saudi Arabia)
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
produit fabriqué et exporté des États-Unis.
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .