Program wychowania fizycznego szkolnego i jego wpływ na sprawność motoryzacyjną u malezyjskich dzieci (SPEP-FIT)
13 lutego 2025 zaktualizowane przez: Gerasimos Grivas, Hellenic Naval Academy
Wpływ nowatorskiego programu wychowania fizycznego w szkole podstawowej na fizyczną i motoryczną sprawność dzieci malezyjskich: randomizowane badanie kontrolowane
Celem tego randomizowanego kontrolowanego procesu było porównanie efektów standardowego programu wychowania fizycznego (SPEP) oraz programu wychowania fizycznego szkolnego (RGPEP) na temat parametrów fizycznych i motoryzacyjnych dzieci w szkole podstawowej.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
To randomizowane kontrolowane badanie ocenia wpływ dwóch odrębnych programów wychowania fizycznego na fizyczną i motoryczną sprawność malezyjskich dzieci w szkole podstawowej.
Grupa interwencyjna uczestniczy w programie wychowania fizycznego (RGPEP), zaprojektowanego w celu zwiększenia równowagi, koordynacji i zwinności opartej na gimnastycznych działaniach opartych na zajęciach związanych z działaniami.
Grupa kontrolna przestrzega standardowego programu wychowania fizycznego (SPEP) zgodnie z krajowym programem nauczania, który podkreśla ogólną sprawność i aktywność fizyczną bez określonych elementów rytmicznych lub gimnastycznych.
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
80
Faza
- Nie dotyczy
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Opis
Kryteria włączenia:
- Dzieci w wieku 8 lat w momencie rejestracji.
- Zarówno chłopcy, jak i dziewczęta.
- Regularna frekwencja w szkole w roku akademickim.
- Brak zdiagnozowanych chorób lub chorób przewlekłych, które mogłyby zakłócać aktywność fizyczną.
- Nie zaangażowany w zajęcia sportowe poza zajęciem poza środowiskiem szkolnym.
- Nie zajmuje się dodatkowym podróżą do szkoły na piechotę lub rowerem.
- Rodzice lub opiekunowie prawni wydali pisemną świadomą zgodę.
- Dziecko udzieliło ustnej zgody na udział w badaniu.
Kryteria wykluczenia:
- Dzieci brakujące ponad 20% zaplanowanych zajęć wychowania fizycznego.
- Dzieci z nadwagą z BMI ≥ 23 kg/m².
- Niedakalne dzieci z BMI <18,5 kg/m².
- Dzieci zaangażowane w regularne trening sportowy lub uczestnictwo w zajęciach sportowych pozalekcyjnych w okresie interwencyjnym.
- Dzieci z istniejącymi wcześniej schorami lub obrażeniami, które mogą ograniczyć udział w aktywności fizycznej.
- Dzieci z zaburzeniami rozwojowymi lub ruchowymi wpływającymi na ich zdolność do wykonywania wymaganych czynności fitness.
- Dzieci na temat każdego leku, które mogłyby zakłócać ich wydajność lub ocenę sprawności fizycznej.
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Grupa ćwiczeń rytmicznych i gimnastycznych
Uczestnicy tego ramienia otrzymali 80 sesji programu wychowania fizycznego rytmicznego i gimnastycznego (RGPEP) w ciągu roku akademickiego.
Program koncentrował się na umiejętnościach rytmicznych, wzorach gimnastycznych i działaniach opartych na ruchu zaprojektowanym w celu poprawy sprawności motorycznej i fizycznej.
|
Ustrukturyzowany, roczny program wychowania fizycznego, integrujący ruchy rytmiczne, gimnastykę i ćwiczenia małego sprzętu zaprojektowane w celu poprawy sprawności motorycznej i fizycznej.
Program obejmował 80 sesji (dwa tygodniowo), koncentrując się na zajęciach rytmicznych, takich jak skręcanie, równowaga partnerów, spacery dla zwierząt, upadki i ćwiczenia liny.
Interwencja miała na celu poprawę siły, elastyczności, zwinności i wytrzymałości sercowo -naczyniowej w porównaniu z tradycyjnymi klasami wychowania fizycznego.
|
|
Aktywny komparator: Grupa kontrolna
Uczestnicy tego ramienia postępowali zgodnie ze standardowym programem wychowania fizycznego w szkole malezyjskiej, w tym 60 minut wychowania fizycznego i 30 minut edukacji zdrowotnej na tydzień, zgodnie z Malezji Ministerstwem Edukacji.
|
Ustrukturyzowany, roczny program wychowania fizycznego, integrujący ruchy rytmiczne, gimnastykę i ćwiczenia małego sprzętu zaprojektowane w celu poprawy sprawności motorycznej i fizycznej.
Program obejmował 80 sesji (dwa tygodniowo), koncentrując się na zajęciach rytmicznych, takich jak skręcanie, równowaga partnerów, spacery dla zwierząt, upadki i ćwiczenia liny.
Interwencja miała na celu poprawę siły, elastyczności, zwinności i wytrzymałości sercowo -naczyniowej w porównaniu z tradycyjnymi klasami wychowania fizycznego.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Stojący szeroki skok
Ramy czasowe: Linia podstawowa (miesiąc 0) i po interwencji (miesiąc 12).
|
Test z szerokiego skoku stojący mierzy niższą moc ciała w centymetrach.
Uczestnicy wykonają skok z pozycji stojącej, a do analizy zostanie wykorzystany najdłuższy zarejestrowany odległość.
|
Linia podstawowa (miesiąc 0) i po interwencji (miesiąc 12).
|
|
20-metrowy sprint
Ramy czasowe: Linia podstawowa (miesiąc 0) i po interwencji (miesiąc 12).
|
Prędkość sprintu zostanie oceniona za pomocą 20-metrowego testu sprintu.
Czas poświęcony (w sekundach) na zakończenie odległości zostanie zarejestrowany.
|
Linia podstawowa (miesiąc 0) i po interwencji (miesiąc 12).
|
|
4 × 10-metrowy bieg wahadłowy
Ramy czasowe: Linia podstawowa (miesiąc 0) i po interwencji (miesiąc 12).
|
Zwinność i prędkość zostaną zmierzone za pomocą testu przebiegu o wymiarach 4 × 10 metrów.
Czas na zakończenie testu (w sekundach) zostanie zarejestrowany.
|
Linia podstawowa (miesiąc 0) i po interwencji (miesiąc 12).
|
|
Pompki
Ramy czasowe: Linia podstawowa (miesiąc 0) i po interwencji (miesiąc 12).
|
Wytrzymałość górnej części ciała zostanie oceniona za pomocą testu push-up.
Liczba wykonanych prawidłowo wykonanych pompek zostanie zarejestrowana.
|
Linia podstawowa (miesiąc 0) i po interwencji (miesiąc 12).
|
|
Usiądź i dosięgnij testu
Ramy czasowe: Linia podstawowa (miesiąc 0) i po interwencji (miesiąc 12).
|
Elastyczność zostanie oceniona za pomocą testu SIT i zasięgu.
Maksymalna odległość zasięgu (w centymetrach) zostanie zarejestrowana.
|
Linia podstawowa (miesiąc 0) i po interwencji (miesiąc 12).
|
|
Test uruchamiania wahadłowego wielostopniowego
Ramy czasowe: Linia podstawowa (miesiąc 0) i po interwencji (miesiąc 12).
|
Wytrzymałość sercowo -naczyniowa będzie mierzona za pomocą testu wieloetapowego wahadłowca.
Vo₂max (ML/kg/min) zostanie oszacowany na podstawie wydajności.
|
Linia podstawowa (miesiąc 0) i po interwencji (miesiąc 12).
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Wysokość
Ramy czasowe: Linia podstawowa (miesiąc 0) i po interwencji (miesiąc 12).
|
Wysokość stojąca będzie mierzona za pomocą stadiometru i zarejestrowana w centymetrach.
|
Linia podstawowa (miesiąc 0) i po interwencji (miesiąc 12).
|
|
Waga
Ramy czasowe: Linia podstawowa (miesiąc 0) i po interwencji (miesiąc 12).
|
Masa ciała będzie mierzona za pomocą skali cyfrowej i zarejestrowana w kilogramach.
|
Linia podstawowa (miesiąc 0) i po interwencji (miesiąc 12).
|
|
Wskaźnik masy ciała
Ramy czasowe: Linia podstawowa (miesiąc 0) i po interwencji (miesiąc 12).
|
BMI zostanie obliczone jako waga (kg) podzielona przez kwadrat wysokości (m²).
|
Linia podstawowa (miesiąc 0) i po interwencji (miesiąc 12).
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
14 lutego 2015
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
14 lutego 2016
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
14 lutego 2016
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
9 lutego 2025
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
13 lutego 2025
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
25 marca 2025
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
25 marca 2025
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
13 lutego 2025
Ostatnia weryfikacja
1 stycznia 2024
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- Hellenic Naval Academy
- PNURSP2025R424 (Inny numer grantu/finansowania: Princess Nourah bint Abdulrahman University, Riyadh, Saudi Arabia)
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .