Programma di educazione fisica scolastica e i suoi effetti sull'idoneità motoria nei bambini malesi (SPEP-FIT)
13 febbraio 2025 aggiornato da: Gerasimos Grivas, Hellenic Naval Academy
Impatto di un nuovo programma di educazione fisica basata sulla scuola elementare sull'idoneità fisica e motoria dei bambini malesi: uno studio controllato randomizzato
L'obiettivo di questa sperimentazione controllata randomizzata era di confrontare gli effetti di un programma di educazione fisica (SPEP) standard e un programma di educazione fisica (RGPEP basata sulle attività ritmiche e ginniche) sui parametri di fitness fisico e motorio dei bambini delle scuole primarie malesi.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Questo studio randomizzato controllato valuta l'impatto di due distinti programmi di educazione fisica sulla forma fisica e motoria dei bambini delle scuole elementari malesi.
Il gruppo di intervento partecipa a un programma di educazione fisica basata sulle attività ritmiche e ginniche (RGPEP), progettato per migliorare l'equilibrio, il coordinamento, la flessibilità e l'agilità attraverso attività strutturate e progressive.
Il gruppo di controllo segue il programma di educazione fisica (SPEP) standard in linea con il curriculum nazionale, che enfatizza la forma fisica e l'attività fisica senza componenti ritmici o ginnastici specifici.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
80
Fase
- Non applicabile
Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Sì
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Bambini di età compresa tra 8 anni al momento dell'iscrizione.
- Sia ragazzi che ragazze.
- Frequenza scolastica regolare durante l'anno accademico.
- Nessuna condizione di salute diagnosticata o malattie croniche che potrebbero interferire con l'attività fisica.
- Non coinvolto in attività sportive extracurriculari al di fuori dell'ambiente scolastico.
- Non impegnato in un viaggio extra da e verso la scuola a piedi o in bicicletta.
- Genitori o tutori legali hanno fornito il consenso informato scritto.
- Il bambino ha fornito un consenso verbale per partecipare allo studio.
Criteri di esclusione:
- Bambini che mancano di oltre il 20% delle classi di educazione fisica programmate.
- Bambini in sovrappeso con un BMI ≥ 23 kg/m².
- Bambini sottopeso con un BMI <18,5 kg/m².
- Bambini coinvolti nella formazione sportiva regolare o nella partecipazione alle attività sportive extracurriculari durante il periodo di intervento.
- Bambini con condizioni mediche preesistenti o lesioni che potrebbero limitare la partecipazione alle attività fisiche.
- Bambini con disabilità dello sviluppo o del motore che incidono sulla loro capacità di svolgere le attività di fitness richieste.
- Bambini su qualsiasi farmaco che potrebbe interferire con le loro prestazioni o la valutazione della forma fisica.
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Gruppo di esercizi ritmici e basati su ginnastica
I partecipanti a questo braccio hanno ricevuto 80 sessioni di un programma di educazione fisica ritmica e di ginnastica (RGPEP) per un anno accademico.
Il programma si è concentrato sulle capacità ritmiche, sui modelli di ginnastica e sulle attività basate sul movimento progettate per migliorare l'idoneità motoria e fisica.
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Un programma di educazione fisica strutturata e di un anno che integra movimenti ritmici, ginnastica e piccoli esercizi di attrezzatura progettati per migliorare l'idoneità motoria e fisica.
Il programma includeva 80 sessioni (due a settimana) incentrate su attività ritmiche come torsione, equilibrio dei partner, passeggiate sugli animali, rotolamento e esercizi di corda.
L'intervento mirava a migliorare la forza, la flessibilità, l'agilità e la resistenza cardiovascolare rispetto alle classi di educazione fisica tradizionali.
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Comparatore attivo: Gruppo di controllo
I partecipanti a questo braccio hanno seguito il curriculum di educazione fisica della scuola malese standard, che includeva 60 minuti di educazione fisica e 30 minuti di educazione sanitaria a settimana, come prescritto dal Ministero dell'educazione malese.
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Un programma di educazione fisica strutturata e di un anno che integra movimenti ritmici, ginnastica e piccoli esercizi di attrezzatura progettati per migliorare l'idoneità motoria e fisica.
Il programma includeva 80 sessioni (due a settimana) incentrate su attività ritmiche come torsione, equilibrio dei partner, passeggiate sugli animali, rotolamento e esercizi di corda.
L'intervento mirava a migliorare la forza, la flessibilità, l'agilità e la resistenza cardiovascolare rispetto alle classi di educazione fisica tradizionali.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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In piedi in salvo largo
Lasso di tempo: Baseline (mese 0) e post-intervento (mese 12).
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Il test di salto largo in piedi misura la potenza della parte inferiore del corpo in centimetri.
I partecipanti eseguiranno un salto da una posizione eretta e la distanza più lunga registrata verrà utilizzata per l'analisi.
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Baseline (mese 0) e post-intervento (mese 12).
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Sprint di 20 metri
Lasso di tempo: Baseline (mese 0) e post-intervento (mese 12).
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La velocità di sprint verrà valutata utilizzando un test di sprint di 20 metri.
Verrà registrato il tempo impiegato (in secondi) per completare la distanza.
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Baseline (mese 0) e post-intervento (mese 12).
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Shuttle 4 × 10 metri
Lasso di tempo: Baseline (mese 0) e post-intervento (mese 12).
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L'agilità e la velocità verranno misurate utilizzando un test di corsa di navetta da 4 × 10 metri.
Verrà registrato il momento di completare il test (in secondi).
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Baseline (mese 0) e post-intervento (mese 12).
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Sollevamento
Lasso di tempo: Baseline (mese 0) e post-intervento (mese 12).
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La resistenza della parte superiore del corpo verrà valutata utilizzando il test push-up.
Verrà registrato il numero di flessioni eseguite correttamente eseguite.
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Baseline (mese 0) e post-intervento (mese 12).
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Siediti e raggiungi il test
Lasso di tempo: Baseline (mese 0) e post-intervento (mese 12).
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La flessibilità verrà valutata utilizzando il test SIT and Reach.
Verrà registrata la distanza massima di portata (in centimetri).
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Baseline (mese 0) e post-intervento (mese 12).
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Test di corsa con navetta multistage
Lasso di tempo: Baseline (mese 0) e post-intervento (mese 12).
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La resistenza cardiovascolare verrà misurata utilizzando il test di corsa a shuttle multistage.
Vo₂max (ml/kg/min) sarà stimato in base alle prestazioni.
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Baseline (mese 0) e post-intervento (mese 12).
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Altezza
Lasso di tempo: Baseline (mese 0) e post-intervento (mese 12).
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L'altezza in piedi sarà misurata usando uno stadiometro e registrata in centimetri.
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Baseline (mese 0) e post-intervento (mese 12).
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Peso
Lasso di tempo: Baseline (mese 0) e post-intervento (mese 12).
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Il peso corporeo verrà misurato utilizzando una scala digitale e registrato in chilogrammi.
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Baseline (mese 0) e post-intervento (mese 12).
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Indice di massa corporea
Lasso di tempo: Baseline (mese 0) e post-intervento (mese 12).
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L'IMC sarà calcolato come peso (kg) diviso per altezza quadrata (m²).
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Baseline (mese 0) e post-intervento (mese 12).
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Sponsor
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
14 febbraio 2015
Completamento primario (Effettivo)
14 febbraio 2016
Completamento dello studio (Effettivo)
14 febbraio 2016
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
9 febbraio 2025
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
13 febbraio 2025
Primo Inserito (Effettivo)
25 marzo 2025
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
25 marzo 2025
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
13 febbraio 2025
Ultimo verificato
1 gennaio 2024
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- Hellenic Naval Academy
- PNURSP2025R424 (Altro numero di sovvenzione/finanziamento: Princess Nourah bint Abdulrahman University, Riyadh, Saudi Arabia)
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
prodotto fabbricato ed esportato dagli Stati Uniti
No
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