Association entre les attitudes de prise de parole des enfants du primaire et les indicateurs de santé bucco-dentaire
26 novembre 2025 mis à jour par: Ezgi Turkyilmaz
Association entre les attitudes de parole des enfants d'école primaire et les indicateurs de santé bucco-dentaire : une étude transversale
Cette étude transversale vise à évaluer la relation entre les attitudes de parole des enfants d'école primaire et les indicateurs de santé bucco-dentaire, notamment les caries dentaires, la malocclusion et la perte de dents.
Un total de 184 enfants âgés de 7 à 12 ans ont participé.
Les données sociodémographiques, les résultats de l'examen buccal et les scores de l'Échelle d'Attitudes de Parole pour Enfants (SASC) ont été collectés.
L'étude cherche à déterminer si les problèmes de santé bucco-dentaire influencent la confiance en communication auto-perçue des enfants et à souligner l'importance d'intégrer la sensibilisation à la santé bucco-dentaire dans les milieux éducatifs précoces.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Cette étude observationnelle transversale a été menée pour évaluer l'association entre les attitudes de prise de parole des enfants en école primaire et leur état de santé bucco-dentaire.
L'étude a inclus 184 enfants âgés de 7 à 12 ans qui ont subi des examens intra-oraux pour enregistrer les caries dentaires (indices caod/CAOD), les malocclusions et la perte de dents.
L'Échelle d'Attitudes de Prise de Parole pour Enfants (SASC) a été utilisée pour évaluer les attitudes des enfants envers leurs compétences orales.
Les données ont été analysées pour explorer les corrélations entre les scores SASC et les indicateurs de santé bucco-dentaire.
Les résultats devraient fournir un éclairage sur la manière dont les problèmes de santé bucco-dentaire, tels que les caries non traitées ou les malocclusions, peuvent influencer la confiance en communication des enfants et leur participation sociale.
L'approbation éthique pour cette étude a été obtenue du Comité d'Éthique de la Recherche Clinique de l'Université d'Erciyes (Numéro d'approbation : 2024/211).
Type d'étude
Observationnel
Inscription (Réel)
184
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Kayseri, Turquie (Türkiye)
- Erciyes University
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
Accepte les volontaires sains
Oui
Méthode d'échantillonnage
Échantillon non probabiliste
Population étudiée
Cette étude a inclus 184 enfants d'école primaire âgés de 7 à 12 ans qui fréquentaient des écoles publiques en Turquie.
Des enfants des deux sexes ont été inclus.
Les participants représentaient une population pédiatrique généralement en bonne santé sans pathologies chroniques.
La description
Critères d'inclusion :
- Enfants âgés de 7 à 12 ans inscrits dans des écoles primaires Enfants dont la langue maternelle est le turc Enfants sans troubles systémiques ou développementaux Enfants et parents ayant donné leur consentement éclairé pour participer
Critères d'exclusion :
- Enfants avec des troubles de la parole ou de l'audition Enfants avec des appareils orthodontiques fixes Enfants avec des premières molaires permanentes manquantes suite à une extraction Enfants avec des antécédents d'anomalies ou de traumatismes cranio-faciaux
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
Cohortes et interventions
Groupe / Cohorte |
Intervention / Traitement |
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Groupe d'observation unique
Tous les participants ont été inclus dans un seul groupe observationnel pour évaluer la relation entre les attitudes de parole et les indicateurs de santé bucco-dentaire chez les enfants d'école primaire.
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Il s'agit d'une étude observationnelle sans intervention appliquée.
Les données ont été recueillies par des examens buccodentaires cliniques et des questionnaires auto-administrés évaluant les attitudes de parole et les variables liées à la santé bucco-dentaire.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Association entre les scores d'attitude de parole et les indicateurs de santé bucco-dentaire
Délai: Évaluation unique au départ (étude transversale)
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Évaluation unique au départ (étude transversale)
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Association entre les scores d'attitude en matière d'expression orale et les indicateurs de santé bucco-dentaire
Délai: Évaluation unique à l'inclusion (étude transversale)
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Le critère d'évaluation principal était la relation entre les scores d'attitude à l'oral (mesurés par l'Échelle d'Attitude à l'Oral pour les Élèves du Primaire) et les indicateurs de santé bucco-dentaire tels que l'expérience de caries dentaires (CAO/ceod), la malocclusion et la perte dentaire.
Des scores d'attitude à l'oral plus élevés indiquent des attitudes plus positives à l'oral.
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Évaluation unique à l'inclusion (étude transversale)
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Association entre les scores d'attitude de parole et les indicateurs de santé bucco-dentaire
Délai: Évaluation unique au départ (étude transversale)
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Le critère d'évaluation principal était la relation entre les scores d'attitude à l'oral (mesurés par l'Échelle d'Attitude à l'Oral pour les Élèves du Primaire) et les indicateurs de santé bucco-dentaire tels que l'expérience de carie dentaire (CAO/ceod), la malocclusion et la perte dentaire.
Des scores d'attitude à l'oral plus élevés indiquent des attitudes plus positives à l'oral. |
Évaluation unique au départ (étude transversale)
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Relation entre l'état de santé bucco-dentaire et les facteurs sociodémographiques
Délai: Évaluation unique au départ
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L'analyse secondaire a inclus l'évaluation de l'association entre les indicateurs de santé bucco-dentaire des enfants (DMFT/dmft, malocclusion, perte de dents) et les facteurs sociodémographiques tels que l'âge, le sexe et le niveau d'éducation des parents.
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Évaluation unique au départ
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
1 janvier 2024
Achèvement primaire (Réel)
1 janvier 2025
Achèvement de l'étude (Réel)
30 janvier 2025
Dates d'inscription aux études
Première soumission
26 novembre 2025
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
26 novembre 2025
Première publication (Estimé)
9 décembre 2025
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimé)
9 décembre 2025
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
26 novembre 2025
Dernière vérification
1 novembre 2025
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- ERU-PEDO-2025-01
- 2024/211 (Autre identifiant: ERCIYES UNIVERSITY)
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
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