Связь между речевыми установками детей младшего школьного возраста и показателями здоровья полости рта
26 ноября 2025 г. обновлено: Ezgi Turkyilmaz
Ассоциация между отношением к речи у детей младшего школьного возраста и показателями здоровья полости рта: поперечное исследование
Это перекрестное исследование направлено на оценку взаимосвязи между отношением детей младшего школьного возраста к речи и показателями здоровья полости рта, включая кариес зубов, нарушение прикуса и потерю зубов.
В исследовании приняли участие 184 ребенка в возрасте 7-12 лет.
Были собраны социодемографические данные, результаты осмотра полости рта и показатели Шкалы отношения к речи для детей (SASC).
Исследование стремится выявить, влияют ли проблемы со здоровьем полости рта на самооценку уверенности в общении у детей, и подчеркнуть важность интеграции осведомленности о здоровье полости рта в образовательные учреждения для детей младшего возраста.
Обзор исследования
Подробное описание
Это перекрестное наблюдательное исследование было проведено для оценки взаимосвязи между отношением к речи у детей младшего школьного возраста и состоянием их полости рта.
В исследовании приняли участие 184 ребенка в возрасте 7-12 лет, которым были проведены внутриротовые обследования для регистрации кариеса зубов (индексы кп/КПУ), аномалий прикуса и потери зубов.
Для оценки отношения детей к своим речевым навыкам использовалась Шкала отношения к речи для детей (SASC).
Данные были проанализированы для изучения корреляций между показателями SASC и показателями здоровья полости рта.
Ожидается, что результаты исследования позволят получить представление о том, как состояние полости рта, такое как нелеченный кариес или аномалии прикуса, может влиять на уверенность детей в общении и их социальное участие.
Этическое одобрение данного исследования было получено от Комитета по этике клинических исследований Университета Эрджиес (Номер одобрения: 2024/211).
Тип исследования
Наблюдательный
Регистрация (Действительный)
184
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
-
Kayseri, Турция (Туркие)
- Erciyes University
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
Принимает здоровых добровольцев
Да
Метод выборки
Невероятностная выборка
Исследуемая популяция
В это исследование были включены 184 ребенка младшего школьного возраста от 7 до 12 лет, которые посещали государственные школы в Турции.
В исследовании участвовали как мальчики, так и девочки.
Участники представляли в целом здоровую детскую популяцию без хронических заболеваний.
Описание
Критерии включения:
- Дети в возрасте 7-12 лет, обучающиеся в начальной школе Дети, для которых турецкий язык является родным Дети без системных или нарушений развития Дети и родители, давшие информированное согласие на участие
Критерии исключения:
- Дети с нарушениями речи или слуха Дети с несъемными ортодонтическими аппаратами Дети с отсутствующими постоянными первыми молярами из-за удаления Дети с историей краниофациальных аномалий или травм
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
Когорты и вмешательства
Группа / когорта |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Единственная наблюдательная группа
Все участники были включены в одну наблюдательную группу для оценки взаимосвязи между речевыми установками и показателями здоровья полости рта у детей младшего школьного возраста.
|
Это обсервационное исследование без применения вмешательств.
Данные были собраны с помощью клинических осмотров полости рта и самостоятельно заполняемых анкет, оценивающих отношение к речи и переменные, связанные со здоровьем полости рта.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Связь между показателями отношения к речи и показателями здоровья полости рта
Временное ограничение: Единичная оценка на исходном уровне (поперечное исследование)
|
Единичная оценка на исходном уровне (поперечное исследование)
|
|
|
Связь между показателями отношения к речи и показателями здоровья полости рта
Временное ограничение: Единовременная оценка на исходном уровне (поперечное исследование)
|
Основным результатом была взаимосвязь между оценками отношения к речи (измеренными по Шкале отношения к речи для детей младшего школьного возраста) и показателями здоровья полости рта, такими как наличие кариеса (КПУ/кпу), аномалии прикуса и потеря зубов.
Более высокие оценки отношения к речи указывают на более позитивное отношение к речи.
|
Единовременная оценка на исходном уровне (поперечное исследование)
|
|
Связь между показателями отношения к речи и показателями здоровья полости рта
Временное ограничение: Единичная оценка на исходном уровне (поперечное исследование)
|
Основным результатом была взаимосвязь между баллами отношения к речи (измеряемыми по Шкале отношения к речи для детей младшего школьного возраста) и показателями здоровья полости рта, такими как распространённость кариеса (КПУ/кпу), аномалии прикуса и потеря зубов.
Более высокие баллы отношения к речи указывают на более позитивное отношение к речи.
|
Единичная оценка на исходном уровне (поперечное исследование)
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Взаимосвязь между состоянием полости рта и социально-демографическими факторами
Временное ограничение: Единоразовая оценка на исходном уровне
|
Вторичный анализ включал оценку взаимосвязи между показателями здоровья полости рта у детей (индекс КПУ/кпу, аномалии прикуса, потеря зубов) и социально-демографическими факторами, такими как возраст, пол и уровень образования родителей.
|
Единоразовая оценка на исходном уровне
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
1 января 2024 г.
Первичное завершение (Действительный)
1 января 2025 г.
Завершение исследования (Действительный)
30 января 2025 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
26 ноября 2025 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
26 ноября 2025 г.
Первый опубликованный (Оцененный)
9 декабря 2025 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Оцененный)
9 декабря 2025 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
26 ноября 2025 г.
Последняя проверка
1 ноября 2025 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- ERU-PEDO-2025-01
- 2024/211 (Другой идентификатор: ERCIYES UNIVERSITY)
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .