Sammenheng mellom grunnskoleelevers talemåter og munnhelseindikatorer
26. november 2025 oppdatert av: Ezgi Turkyilmaz
Sammenheng mellom grunnskoleelevers talemåteholdninger og munnhelseindikatorer: En tverrsnittsstudie
Denne tverrsnittsstudien har som mål å evaluere forholdet mellom barns holdninger til tale i grunnskolen og indikatorer for munnhelse, inkludert tannråte, feilbitt og tap av tenner.
Totalt deltok 184 barn i alderen 7–12 år.
Sosiodemografiske data, funn fra munnundersøkelser og resultater fra Speaking Attitudes Scale for Children (SASC) ble samlet inn.
Studien søker å identifisere om munnhelseproblemer påvirker barns selvoppfattede kommunikasjonssikkerhet og å understreke viktigheten av å integrere munnhelsebevissthet i tidlige utdanningsmiljøer.
Studieoversikt
Detaljert beskrivelse
Denne tverrsnittsstudien ble gjennomført for å vurdere sammenhengen mellom grunnskoleelevers holdninger til talen og deres munnhelsetilstand.
Studien inkluderte 184 barn i alderen 7-12 år som gjennomgikk intraorale undersøkelser for å registrere karies (dmft/DMFT-indekser), feilbitt og tap av tenner.
Speaking Attitudes Scale for Children (SASC) ble brukt for å evaluere barnas holdninger til sine taleferdigheter.
Dataene ble analysert for å utforske sammenhenger mellom SASC-skårer og munnhelseindikatorer.
Funnene forventes å gi innsikt i hvordan munnhelsetilstander, som ubehandlet karies eller feilbitt, kan påvirke barns kommunikasjonssikkerhet og sosiale deltakelse.
Etisk godkjenning for denne studien ble innhentet fra Erciyes University Clinical Research Ethics Committee (Godkjenningsnummer: 2024/211).
Studietype
Observasjonsmessig
Registrering (Faktiske)
184
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
-
Kayseri, Tyrkia (Türkiye)
- Erciyes University
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
Tar imot friske frivillige
Ja
Prøvetakingsmetode
Ikke-sannsynlighetsprøve
Studiepopulasjon
Denne studien inkluderte 184 barn i grunnskolealder fra 7 til 12 år som gikk på offentlige skoler i Tyrkia.
Både gutter og jenter ble inkludert.
Deltakerne representerte en generelt sunn barnebefolkning uten kroniske medisinske tilstander.
Beskrivelse
Inkluderingskriterier:
- Barn i alderen 7-12 år som er innskrevet i grunnskoler Barn som har tyrkisk som morsmål Barn uten systemiske eller utviklingsmessige forstyrrelser Barn og foreldre som har gitt informert samtykke til å delta
Ekskluderingskriterier:
- Barn med tale- eller hørselsproblemer Barn med faste ortodontiske apparater Barn som mangler permanente første jeksler på grunn av ekstraksjon Barn med historikk om kraniofacial anomali eller traume
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
Kohorter og intervensjoner
Gruppe / Kohort |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Enkelt observasjonsgruppe
Alle deltakere ble inkludert i en enkelt observasjonsgruppe for å evaluere forholdet mellom talemåter og munnhelseindikatorer hos barn i grunnskolen.
|
Dette er en observasjonsstudie uten intervensjon.
Data ble samlet gjennom kliniske muntlige undersøkelser og selvadministrerte spørreskjemaer som vurderte talemåteholdninger og munnhelserelaterte variabler.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Sammenheng mellom holdningsscore for tale og indikatorer for munnhelse
Tidsramme: Enkeltvurdering ved baseline (tverrsnittsstudie)
|
Enkeltvurdering ved baseline (tverrsnittsstudie)
|
|
|
Sammenberg mellom talemåtescore og munnhelseindikatorer
Tidsramme: Enkeltvurdering ved baseline (tverrsnittsstudie)
|
Hovedresultatet var forholdet mellom talerholdningsskårer (målt med Talerholdningsskalaen for barneskoleelever) og munnhelseindikatorer som tannkarieserfaring (DMFT/dmft), feilokklusjon og tap av tenner.
Høyere talerholdningsskårer indikerer mer positive talerholdninger.
|
Enkeltvurdering ved baseline (tverrsnittsstudie)
|
|
Sammenheng mellom snakkeholdningspoeng og munnhelseindikatorer
Tidsramme: Enkeltvurdering ved baseline (tverrsnittsstudie)
|
Hovedresultatet var forholdet mellom snakkeholdningsskår (målt med Snakkeholdningsskalaen for barneskoleelever) og muntlige helseindikatorer som tannråteerfaring (DMFT/dmft), feilbitt og tap av tenner.
Høyere snakkeholdningsskår indikerer mer positive snakkeholdninger.
|
Enkeltvurdering ved baseline (tverrsnittsstudie)
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Sammenhengen mellom oral helsetilstand og sosiodemografiske faktorer
Tidsramme: Enkeltvurdering ved baseline
|
Sekundæranalysen inkluderte evaluering av sammenhengen mellom barns orale helseindikatorer (DMFT/dmft, malokklusjon, tannutfall) og sosiodemografiske faktorer som alder, kjønn og foreldrenes utdanningsnivå.
|
Enkeltvurdering ved baseline
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Sponsor
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
1. januar 2024
Primær fullføring (Faktiske)
1. januar 2025
Studiet fullført (Faktiske)
30. januar 2025
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
26. november 2025
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
26. november 2025
Først lagt ut (Antatt)
9. desember 2025
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Antatt)
9. desember 2025
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
26. november 2025
Sist bekreftet
1. november 2025
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- ERU-PEDO-2025-01
- 2024/211 (Annen identifikator: ERCIYES UNIVERSITY)
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .