Zusammenhang zwischen Sprecheinstellungen von Grundschulkindern und Mundgesundheitsindikatoren
26. November 2025 aktualisiert von: Ezgi Turkyilmaz
Zusammenhang zwischen den Sprecheinstellungen von Grundschulkindern und Mundgesundheitsindikatoren: Eine Querschnittsstudie
Diese Querschnittsstudie zielt darauf ab, den Zusammenhang zwischen den Sprecheinstellungen von Grundschulkindern und oralen Gesundheitsindikatoren, einschließlich Karies, Malokklusion und Zahnverlust, zu bewerten.
Insgesamt nahmen 184 Kinder im Alter von 7-12 Jahren teil.
Soziodemografische Daten, orale Untersuchungsergebnisse und Bewertungen der Sprecheinstellungsskala für Kinder (SASC) wurden gesammelt.
Die Studie versucht festzustellen, ob orale Gesundheitsprobleme das selbstwahrgenommene Kommunikationsvertrauen von Kindern beeinflussen, und betont die Bedeutung der Integration von Mundgesundheitsbewusstsein in frühe Bildungsumgebungen.
Studienübersicht
Detaillierte Beschreibung
Diese Querschnittsbeobachtungsstudie wurde durchgeführt, um den Zusammenhang zwischen den Sprecheinstellungen von Grundschulkindern und ihrem Mundgesundheitszustand zu bewerten.
Die Studie umfasste 184 Kinder im Alter von 7-12 Jahren, die intraorale Untersuchungen durchliefen, um Karies (dmft/DMFT-Indizes), Fehlstellungen und Zahnverlust zu erfassen.
Die Speaking Attitudes Scale for Children (SASC) wurde verwendet, um die Einstellungen der Kinder zu ihren Sprechfähigkeiten zu bewerten.
Die Daten wurden analysiert, um Korrelationen zwischen SASC-Werten und Mundgesundheitsindikatoren zu untersuchen.
Die Ergebnisse sollen Einblicke darin geben, wie Mundgesundheitszustände wie unbehandelte Karies oder Fehlstellungen das Kommunikationsvertrauen und die soziale Teilhabe von Kindern beeinflussen können.
Die ethische Genehmigung für diese Studie wurde vom Ethikkomitee für klinische Forschung der Universität Erciyes erteilt (Genehmigungsnummer: 2024/211).
Studientyp
Beobachtungs
Einschreibung (Tatsächlich)
184
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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Kayseri, Türkei (türkiye)
- Erciyes University
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Probenahmeverfahren
Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe
Studienpopulation
Diese Studie umfasste 184 Grundschulkinder im Alter von 7 bis 12 Jahren, die öffentliche Schulen in der Türkei besuchten.
Sowohl männliche als auch weibliche Kinder wurden eingeschlossen.
Die Teilnehmer repräsentierten eine generell gesunde pädiatrische Population ohne chronische Erkrankungen.
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Kinder im Alter von 7-12 Jahren, die in Grundschulen eingeschrieben sind Kinder, die Muttersprachler Türkisch sind Kinder ohne systemische oder Entwicklungsstörungen Kinder und Eltern, die eine informierte Einwilligung zur Teilnahme erteilt haben
Ausschlusskriterien:
- Kinder mit Sprach- oder Hörstörungen Kinder mit festen kieferorthopädischen Apparaturen Kinder mit fehlenden bleibenden ersten Molaren aufgrund von Extraktion Kinder mit einer Vorgeschichte von kraniofazialen Anomalien oder Traumata
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Kohorten und Interventionen
Gruppe / Kohorte |
Intervention / Behandlung |
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Einzelne Beobachtungsgruppe
Alle Teilnehmer wurden in einer einzigen Beobachtungsgruppe zusammengefasst, um den Zusammenhang zwischen Sprecheinstellungen und Mundgesundheitsindikatoren bei Grundschulkindern zu bewerten.
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Dies ist eine Beobachtungsstudie ohne Intervention.
Die Daten wurden durch klinische Munduntersuchungen und selbstauszufüllende Fragebögen gesammelt, die Sprecheinstellungen und mundgesundheitsbezogene Variablen bewerten.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Zusammenhang zwischen Sprecheinstellungswerten und Mundgesundheitsindikatoren
Zeitfenster: Einmalige Bewertung zu Studienbeginn (Querschnittsstudie)
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Einmalige Bewertung zu Studienbeginn (Querschnittsstudie)
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Zusammenhang zwischen Einstellungswerten beim Sprechen und Mundgesundheitsindikatoren
Zeitfenster: Einzelbeurteilung zum Basiszeitpunkt (Querschnittsstudie)
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Das primäre Ergebnis war die Beziehung zwischen den Sprecheinstellungswerten (gemessen mit der Sprecheinstellungsskala für Grundschulkinder) und oralen Gesundheitsindikatoren wie Karieserfahrung (DMFT/dmft), Malokklusion und Zahnverlust.
Höhere Sprecheinstellungswerte deuten auf positivere Sprecheinstellungen hin.
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Einzelbeurteilung zum Basiszeitpunkt (Querschnittsstudie)
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Zusammenhang zwischen Einstellungswerten zum Sprechen und Mundgesundheitsindikatoren
Zeitfenster: Einzelbeurteilung zum Ausgangszeitpunkt (Querschnittsstudie)
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Das primäre Ergebnis war die Beziehung zwischen den Sprechhaltungswerten (gemessen mit der Sprechhaltungsskala für Grundschulkinder) und oralen Gesundheitsindikatoren wie Karieserfahrung (DMFT/dmft), Malokklusion und Zahnverlust.
Höhere Sprechhaltungswerte weisen auf positivere Sprechhaltungen hin.
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Einzelbeurteilung zum Ausgangszeitpunkt (Querschnittsstudie)
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Zusammenhang zwischen Mundgesundheitszustand und soziodemografischen Faktoren
Zeitfenster: Einzelbeurteilung zu Studienbeginn
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Die sekundäre Analyse umfasste die Bewertung des Zusammenhangs zwischen oralen Gesundheitsindikatoren von Kindern (DMFT/dmft, Malokklusion, Zahnverlust) und soziodemografischen Faktoren wie Alter, Geschlecht und Bildungsniveau der Eltern.
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Einzelbeurteilung zu Studienbeginn
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
1. Januar 2024
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
1. Januar 2025
Studienabschluss (Tatsächlich)
30. Januar 2025
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
26. November 2025
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
26. November 2025
Zuerst gepostet (Geschätzt)
9. Dezember 2025
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
9. Dezember 2025
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
26. November 2025
Zuletzt verifiziert
1. November 2025
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- ERU-PEDO-2025-01
- 2024/211 (Andere Kennung: ERCIYES UNIVERSITY)
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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