Valutare l'efficacia di un intervento di alfabetizzazione sanitaria sul posto di lavoro
15 dicembre 2020 aggiornato da: Children's Mercy Hospital Kansas City
Valutazione dell'efficacia di un intervento di alfabetizzazione sanitaria sul posto di lavoro: uno studio controllato randomizzato pre-post quasi sperimentale
Lo scopo di questo studio è valutare l'efficacia di un intervento di alfabetizzazione sanitaria/motivazionale in un contesto lavorativo.
Ai genitori verrà insegnato come utilizzare un libretto sanitario infantile per ridurre l'uso inappropriato dei servizi medici e migliorare la fiducia dei genitori nella loro capacità di identificare e ottenere l'assistenza necessaria quando i loro figli sono malati.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
52
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
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Missouri
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Kansas City, Missouri, Stati Uniti, 64108
- The Children's Mercy Hospitals and Clinics
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
18 anni e precedenti (ADULTO, ANZIANO_ADULTO)
Accetta volontari sani
Sì
Sessi ammissibili allo studio
Tutto
Descrizione
Criterio di inclusione:
- attualmente impiegato presso i Children's Mercy Hospitals and Clinics, MO o KS, o con contratto di lavoro
- genitore/rappresentante legalmente autorizzato/assistente di base che si prende cura di un bambino dalla nascita fino a 12 anni
Criteri di esclusione:
- parlare e leggere non in inglese
- sotto i 18 anni a meno che un genitore minorenne
- una laurea in medicina o infermieristica (MD, DO, assistente medico, infermiere, RN o LPN)
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: HEALTH_SERVICES_RESEARCH
- Assegnazione: RANDOMIZZATO
- Modello interventistico: PARALLELO
- Mascheramento: SEPARARE
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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NESSUN_INTERVENTO: Gruppo di controllo
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SPERIMENTALE: educazione motivazionale/di alfabetizzazione sanitaria
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Partecipa a un corso di 1 ora per imparare a usare il libro "Cosa fare quando tuo figlio si ammala".
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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numero di visite mediche non di pronto soccorso
Lasso di tempo: entro 1 settimana prima della lezione e 90 giorni dopo la lezione
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Determinare se la frequenza dei genitori/tutori primari a una classe per imparare a utilizzare un libretto sanitario per bambini porta a un minor numero di visite mediche non di pronto soccorso per i loro figli.
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entro 1 settimana prima della lezione e 90 giorni dopo la lezione
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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numero di accessi al Pronto Soccorso
Lasso di tempo: entro 1 settimana prima della lezione e 90 giorni dopo la lezione
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Determinare se i genitori/tutori primari che frequentano una classe per imparare a utilizzare un libretto sanitario per bambini porta a un minor numero di visite al pronto soccorso
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entro 1 settimana prima della lezione e 90 giorni dopo la lezione
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misure pre e post intervento di competenza autoidentificata.
Lasso di tempo: entro 1 settimana prima della lezione e 90 giorni dopo la lezione
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Valutare i sentimenti di competenza dei genitori/caregiver primario nella gestione appropriata delle malattie dei propri figli utilizzando misure pre e post intervento di competenza autoidentificata.
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entro 1 settimana prima della lezione e 90 giorni dopo la lezione
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Pubblicazioni e link utili
La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.
Pubblicazioni generali
- Bryan C. Provider and policy response to reverse the consequences of low health literacy. J Healthc Manag. 2008 Jul-Aug;53(4):230-41.
- Ensuring Positive Health Outcomes in Head Start Children and Famiies Pilot Study, Executive Summary. Herman A, September 2002
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio
1 gennaio 2010
Completamento primario (EFFETTIVO)
1 novembre 2010
Completamento dello studio (EFFETTIVO)
1 novembre 2010
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
1 febbraio 2010
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
13 aprile 2010
Primo Inserito (STIMA)
15 aprile 2010
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (EFFETTIVO)
17 dicembre 2020
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
15 dicembre 2020
Ultimo verificato
1 dicembre 2020
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- 0912-255X
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