Impact of the Virtual Human Project on Team-based Learning: A Randomized-controlled Trial
26 giugno 2015 aggiornato da: Cristiane Comparin, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
Educational Virtual Objects (The Virtual Human Project) Assessment Inserted in Learning Based on Team (Team-based Learning) in Leprosy Education on Undergraduate Medical Setting
Team-based learning (TBL) is a learner-centered, instructor-directed strategy for small group active learning in large group educational settings.
When TBL is conducted correctly, the students' performances are equivalent or improved in comparison to either lecture-based formats or more traditional small group learning models.1 Nevertheless, few studies have been published regarding the insertion of innovative audiovisual tools in the TBL context.
The Virtual Human Project is described as powerful sequences of three dimension (3D) computer graphics video of the human body that aids learning by facilitating an understanding in relation to a specific subject.
The Virtual Human is composed by video sequences combining anatomy, physiology, and morphology in the context of various diseases.
There are video sequences available for many disciplines, including dermatology and with capacity to produce anatomical structures by 3D printer.
Despite the incredible potential applications of the Virtual Human, few studies have assessed its impact on medical education.
The investigators did not find any study evaluating TBL with the insertion of iconographic educational material that assessed whether this intervention could change the learning progress of students.
This is the aim of the present study, by comparing students tests scores after a TBL session with the VIrtual Human videos about leprosy or a standard TBL session, and to evaluate the student's satisfaction with the Virtual Human videos.
Panoramica dello studio
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
94
Fase
- Non applicabile
Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
18 anni e precedenti (Adulto, Adulto più anziano)
Accetta volontari sani
Sì
Sessi ammissibili allo studio
Tutto
Descrizione
Inclusion Criteria:
- undergraduate medical students in the third year of Medical School at the Federal University of Mato Grosso do Sul.
Exclusion Criteria:
- students previously exposed to dermatologic research, extracurricular activities involving dermatology or dermatology rotation in that year
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: Exposed
The Virtual Human Project videos and Team-Based learning session about leprosy
|
Virtual Human educational videos about leprosy
|
|
Comparatore placebo: Unexposed
Standard Team-Based learning session about leprosy
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Average of Individual readiness assessment test (IRAT) grades
Lasso di tempo: One year
|
The average of the IRAT scores achieved by students
|
One year
|
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
The Average of group readiness assessment test (GRAT) grades
Lasso di tempo: One year
|
The average of the GRAT scores achieved by students
|
One year
|
|
The Average of clinical case scores
Lasso di tempo: One year
|
The average of the clinical case scores achieved by students
|
One year
|
Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio
1 luglio 2014
Completamento primario (Effettivo)
1 marzo 2015
Completamento dello studio (Effettivo)
1 marzo 2015
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
25 giugno 2015
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
26 giugno 2015
Primo Inserito (Stima)
29 giugno 2015
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)
29 giugno 2015
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
26 giugno 2015
Ultimo verificato
1 giugno 2015
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 001 (Buy Pharma Ecza Deposu San. Tic. Ltd.)
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .
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