Formazione a distanza per studenti infermieri sul pensiero critico
31 maggio 2022 aggiornato da: Esra Tayaz
L'effetto di due diversi metodi educativi basati sull'istruzione a distanza per studenti infermieri sul pensiero critico
Il pensiero critico costituisce la base della conoscenza infermieristica.
Le capacità di pensiero critico costituiscono una parte vitale delle prestazioni lavorative dell'infermiere, dell'adattamento, della risoluzione dei problemi, della consapevolezza delle responsabilità della professione e della comprensione concettuale dell'assistenza infermieristica.
A causa del crescente numero di pazienti dipendenti, delle complesse esigenze di assistenza e della crescente ricerca nel campo della salute, gli infermieri di terapia intensiva devono pensare in modo critico per imparare per tutta la vita, svilupparsi professionalmente, lavorare efficacemente con i compagni di squadra, raggiungere gli obiettivi di cura e trattamento e contribuire al cambiamento della società.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
La dimensione del campione dello studio è stata calcolata utilizzando il software G*Power (ver.
3.1.9.2) programma.
Per la dimensione del campione più piccola dello studio, potenza dell'85% e dimensione dell'effetto media (f:0,25)
all'intervallo di confidenza del 95%, sono stati trovati 110 individui, con almeno 55 individui in ciascun gruppo.
Il gruppo di intervento era costituito da studenti iscritti al corso di infermieristica in terapia intensiva, che è uno dei corsi opzionali del terzo anno, e il gruppo di controllo era costituito dagli studenti iscritti al corso di perinatologia dai corsi opzionali del terzo anno.
Lo studio è stato completato su base volontaria.
Dopo le perdite, è stato creato un campione di 64 del gruppo di intervento e 54 del gruppo di controllo, e sono stati valutati i dati di un totale di 118 studenti.
Gli studenti del gruppo di intervento hanno ricevuto una formazione teorica per le prime 4 settimane, seguita da presentazioni teoriche e di casi nelle settimane successive.
Ha lo scopo di aumentare la predisposizione al pensiero critico degli studenti utilizzando tecniche di pensiero critico durante i corsi di formazione.
È stato dato un totale di 8 settimane di formazione.
Per le prime 5 settimane, l'allenamento è stato dato con una pausa di due settimane per le successive tre settimane.
Al gruppo di controllo è stato dato un opuscolo per il pensiero critico.
Pre-test e post-test sono stati applicati simultaneamente a entrambi i gruppi.
La scala di disposizione del pensiero critico è stata applicata nel pre-test e nel post-test.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
153
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
-
-
Çubuk
-
Ankara, Çubuk, Tacchino
- Ankara Yıldırım Beyazıt University, Faculty of Health Sciences, Department of Nursing
-
-
Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
18 anni e precedenti (Adulto, Adulto più anziano)
Accetta volontari sani
Sì
Sessi ammissibili allo studio
Tutto
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Disponibilità a partecipare alla ricerca,
- Disponibilità a partecipare alla ricerca,
- Non avendo frequentato prima un corso di pensiero critico,
- Essere in grado di parlare turco,
Criteri di esclusione:
- Non essere disposto a partecipare alla ricerca,
- Non disposti a partecipare alla ricerca,
- Per compilare i moduli di ricerca in modo incompleto,
- Lavorare come infermiera in un istituto
- Essere un diplomato del dipartimento infermieristico di un liceo professionale sanitario.
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Non randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: Gruppo di intervento
Formazione a distanza per studenti infermieri sul pensiero critico
|
Gli studenti del gruppo di intervento sono stati formati con il metodo della formazione a distanza per le prime 4 settimane, e nelle settimane successive, con presentazioni teoriche e di casi.
Durante i corsi di formazione sono state utilizzate tecniche di pensiero critico.
È stato dato un totale di 8 settimane di formazione.
L'allenamento è stato svolto per le prime 5 settimane senza interruzione e per le successive tre settimane con una pausa di due settimane.
La scala di disposizione del pensiero critico è stata applicata nel pre-test e nel post-test.
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Nessun intervento: Gruppo di controllo
Al gruppo di controllo è stato dato un opuscolo per il pensiero critico.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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predisposizione al pensiero critico
Lasso di tempo: prima dell'attuazione
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valutato con la "scala di disposizione del pensiero critico (CTHD)".
Questa scala include 5 sottodimensioni.
Il punteggio minimo totale è 49, il punteggio massimo è 245.
Un aumento del punteggio indica che la tendenza a pensare in modo critico aumenta.
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prima dell'attuazione
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predisposizione al pensiero critico
Lasso di tempo: 8 settimane dopo l'implementazione
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valutato con la "scala di disposizione del pensiero critico (CTHD)".
Questa scala include 5 sottodimensioni.
Il punteggio minimo totale è 49, il punteggio massimo è 245.
Un aumento del punteggio indica che la tendenza a pensare in modo critico aumenta.
|
8 settimane dopo l'implementazione
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Esra Tayaz, Ankara Yıldırım Beyazıt University, Faculty of Health Sciences, Department of Nursing
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
9 marzo 2021
Completamento primario (Effettivo)
8 giugno 2021
Completamento dello studio (Effettivo)
8 giugno 2021
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
22 maggio 2022
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
31 maggio 2022
Primo Inserito (Effettivo)
3 giugno 2022
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
3 giugno 2022
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
31 maggio 2022
Ultimo verificato
1 maggio 2022
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2021-127
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
NO
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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