Programma di ricerca integrativa sull'adolescenza (IARP) (IARP)

Lo studio mira a far avanzare le attuali politiche pubbliche e le pratiche dei servizi sanitari sviluppando interventi di sanità pubblica, clinici e di valore commerciale nel contesto dell’espansione delle partnership commerciali e della costruzione di capacità di ricerca traslazionale multidisciplinare a Singapore. Oltre al primo periodo di vita (ovvero i primi 1.000 giorni), il periodo dell’adolescenza è stato identificato come una seconda finestra cruciale di opportunità per influenzare lo sviluppo umano e migliorare il benessere per tutta la vita. L’adolescenza è un periodo di sviluppo chiave per i cambiamenti corporei, cerebrali e socio-emotivi. La pubertà è caratterizzata da scatti di crescita e maturazione sessuale. Allo stesso tempo, il cervello subisce processi di maturazione che sono alla base delle funzioni cognitive superiori. La combinazione di cambiamenti biologici e influenze ambientali influenza i modelli socio-emotivi e comportamentali degli adolescenti. È necessario accrescere il potenziale umano degli adolescenti che diventeranno la prossima generazione della nostra forza lavoro adulta, in modo che conducano una vita produttiva, sana e appagante. Eppure, in molti paesi sviluppati, i tassi di perdita del benessere soggettivo tra i giovani sono almeno raddoppiati nel decennio precedente al COVID-19 e hanno continuato ad aumentare da allora. Nel Singapore Youth Epidemiology and Resilience Study (2020-2022), 1 giovane su 3 ha riferito di aver manifestato sintomi di salute mentale 11. Ciò richiede lo sviluppo di un sistema di risposta coeso progettato per affrontare i numerosi fattori che influenzano la salute fisica e mentale dell’adolescente. Inoltre, è essenziale studiare le origini dello sviluppo delle malattie metaboliche e dei disturbi dello sviluppo neurologico, che costituiscono entrambi un importante onere per la salute pubblica a Singapore, fin dalla fase dell’adolescenza. Un approccio transdisciplinare è essenziale per aiutare gli adolescenti a riconoscere direttamente le loro diverse preoccupazioni, sfide ed esperienze e a comprendere meglio come gestire la propria salute e il proprio benessere. Ciò richiede di andare oltre i tradizionali modelli psicologici di salute mentale per esaminare le influenze dell’interazione tra cervello e corpo e dello sviluppo socio-affettivo, comportamentale e psicologico che modellano il benessere degli adolescenti. Al momento, non esiste uno studio multidisciplinare completo (cervello-corpo-ambiente) sulla popolazione generale che esamini la salute e il benessere degli adolescenti in modo olistico in Asia. I risultati provenienti principalmente dai paesi occidentali non possono essere facilmente estrapolati al contesto singaporiano/asiatico. Un nuovo programma olistico sarà essenziale per promuovere la salute degli adolescenti asiatici.