ADHDの青少年のためのスキルトレーニング

注意欠陥多動性障害 (ADHD) は、青少年の 2% から 6% に影響を与える、一般的で苦痛を伴う障害のある状態です。 ADHD の唯一の治療法として、薬物療法が効果的な治療法として長年広く使用されてきましたが、多くの場合、臨床的に重要で妨害的な継続的な症状が残っています。 投薬治療の後でも、思春期の若者は依然としてADHDの症状が残り、不注意、集中力、混乱、およびその他の症状の問題を抱え続けています. しかし、調査によると、投薬治療からある程度の恩恵を受けた青年は、スキルに基づく認知行動療法に参加することで、さらに症状が軽減する可能性があることが示唆されています。 この研究は、ADHD の成人を対象とした同様の調査研究に基づいており、ADHD の青年において、認知行動療法 (CBT) と薬物療法が、薬物療法単独よりも ADHD の治療に有効かどうかを調べます。

適格な参加者は、研究への登録直後または4か月の待機期間の後に、週12回の治療セッションを受けるように無作為に割り当てられます。 アンケート（参加者が記入するものと面接官が行うもの）を使用して、研究への参加時、治療を受けた後、および4か月のフォローアップ時に参加者のADHD症状を評価します。 両親は治療にある程度関与します。

注: 参加者は、参加が実現可能であるためには、4 回の評価訪問と 12 週間の治療訪問のために、ボストンまたはグレーター ボストン地域の別の研究場所に来ることができる必要があります。