神経筋疾患の幼児における代理運動アウトカム測定法の開発
患者報告結果 (PRO) ツールは、臨床試験で意味のある治療効果やリスクを測定するためによく使用されます。 PRO を使用すると、医療臨床医が治療効果や個々の患者の好みに対処できるように、患者の声を聞くことができます。 残念なことに、乳児や幼い子供、特に神経筋障害(NMD)などの衰弱性疾患を患っている子供は、治療効果について明確かつ簡潔な情報を提供することがあまりできない可能性があります。 この場合、私たちは多くの場合、子供の全体的な健康状態と幸福度についての認識を提供するために、親と保護者(プロトコル全体を通じて総称して親と呼びます)に従うことになります。 評価プロセスに親を含めることは、子供の発達について親が持つ独自の知識を認識し、介入の実施における親の中心的な役割を強化し、より良い情報に基づいて医療上の決定を下す親の能力を支援します[1]。 しかし、幼い子供に対する親の報告のほとんどは、全体的な生活の質 (QoL) に限定されています。 QoL は評価の重要な領域ですが、その意味は年齢や集団によって異なり、その結果はサンプル内の小さな違いを明らかにできるほど正確ではないことがよくあります [2]。 NMD の小児におけるより具体的な懸念領域は、運動機能の困難につながる早期発症の筋力低下です。
NMDの乳児および幼児の繰り返し評価に適した、患者中心の繊細な尺度(運動機能と項目の難易度階層に基づく)が現在欠如していることは、有望な治療介入を前臨床モデルから臨床モデルに迅速に移行することに対する大きな障害となっている。研究研究。 小児の機能状態を把握するために単一の時点で使用される複数の臨床転帰測定は負担が大きく、解釈が難しく、介入後の変化を検出するための包括的で有意義な情報は得られません[3]。 親が行うことができる心理測定測定により、単一の臨床観察に限定されるのではなく、多くの時点にわたってかなりの量のデータを収集することが可能になります。 さらに、実生活における子どもの機能的パフォーマンスに焦点を当てた親の観察的尺度は、臨床試験に使用される運動発達の尺度の生態学的妥当性を最大化します。
目的: 乳児および幼児の運動発達について親が報告する観察尺度を開発すること。これは、家庭環境で観察された運動機能を報告することで臨床観察の補完ツールとして機能し、臨床試験で使用されます。
研究対象者: 神経筋疾患を持つ 0 ~ 5 歳の子供の親および小児科の神経筋専門家。
設計: 定性的研究 (保護者インタビュー、フォーカス グループ) および定量的研究 (新たに作成されたアンケートの分析)
結果の測定: 電話インタビューに対する保護者の反応、フォーカスグループに対する神経筋専門家の反応、認知的インタビューに対する保護者の反応、新しく開発されたアンケートの有効性と信頼性
調査の概要
状態
状態
条件
条件
詳細な説明
患者報告結果 (PRO) ツールは、臨床試験で意味のある治療効果やリスクを測定するためによく使用されます。 PRO を使用すると、医療臨床医が治療効果や個々の患者の好みに対処できるように、患者の声を聞くことができます。 残念なことに、乳児や幼い子供、特に神経筋障害(NMD)などの衰弱性疾患を患っている子供は、治療効果について明確かつ簡潔な情報を提供することがあまりできない可能性があります。 この場合、私たちは多くの場合、子供の全体的な健康状態と幸福度についての認識を提供するために、親と保護者(プロトコル全体を通じて総称して親と呼びます)に従うことになります。 評価プロセスに親を含めることは、子供の発達について親が持つ独自の知識を認識し、介入の実施における親の中心的な役割を強化し、より良い情報に基づいて医療上の決定を下す親の能力を支援します[1]。 しかし、幼い子供に対する親の報告のほとんどは、全体的な生活の質 (QoL) に限定されています。 QoL は評価の重要な領域ですが、その意味は年齢や集団によって異なり、その結果はサンプル内の小さな違いを明らかにできるほど正確ではないことがよくあります [2]。 NMD の小児におけるより具体的な懸念領域は、運動機能の困難につながる早期発症の筋力低下です。
NMDの乳児および幼児の繰り返し評価に適した、患者中心の繊細な尺度(運動機能と項目の難易度階層に基づく)が現在欠如していることは、有望な治療介入を前臨床モデルから臨床モデルに迅速に移行することに対する大きな障害となっている。研究研究。 小児の機能状態を把握するために単一の時点で使用される複数の臨床転帰測定は負担が大きく、解釈が難しく、介入後の変化を検出するための包括的で有意義な情報は得られません[3]。 親が行うことができる心理測定測定により、単一の臨床観察に限定されるのではなく、多くの時点にわたってかなりの量のデータを収集することが可能になります。 さらに、実生活における子どもの機能的パフォーマンスに焦点を当てた親の観察的尺度は、臨床試験に使用される運動発達の尺度の生態学的妥当性を最大化します。
目的: 乳児および幼児の運動発達について親が報告する観察尺度を開発すること。これは、家庭環境で観察された運動機能を報告することで臨床観察の補完ツールとして機能し、臨床試験で使用されます。
研究対象者: 神経筋疾患を持つ 0 ~ 5 歳の子供の親および小児科の神経筋専門家。
設計: 定性的研究 (保護者インタビュー、フォーカス グループ) および定量的研究 (新たに作成されたアンケートの分析)
結果の測定: 電話インタビューに対する保護者の反応、フォーカスグループに対する神経筋専門家の反応、認知的インタビューに対する保護者の反応、新しく開発されたアンケートの有効性と信頼性
研究の種類
研究の種類
入学 (実際)
入学
連絡先と場所
研究場所
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Maryland
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Bethesda、Maryland、アメリカ、20892
- National Institutes of Health Clinical Center, 9000 Rockville Pike
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参加基準
適格基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
- 包含基準
- 筋生検および/または DNA 検査によって早期発症型神経筋障害と診断された 6 歳未満の乳児または子供のケアに主な責任を負う親または保護者 (以下、親といいます)。 筋生検および/または遺伝子検査を記録した医療記録が研究者に提出されます。
- 同意を与える能力
- 年齢 18 歳以上
- 研究アンケートを読んで議論に参加するのに十分な英語スキル
- 専門家のフォーカス グループ向け:
専門知識(小児神経筋疾患またはアンケート開発で少なくとも 5 年の経験)。 専門家は次のカテゴリーの代表者を担当します。
- 小児療法士(理学療法士、作業療法士、言語療法士、呼吸療法士)
- 小児科の医師
- 看護師と看護実践者
- アンケート開発の専門知識を持つ社会科学者
- 患者擁護団体の代表者
除外基準
-子供の病気について話し合うときに精神的苦痛を経験したと報告されている参加者
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
主要な結果の測定
結果測定 |
時間枠 |
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電話インタビューに対する親の反応、フォーカスグループに対する神経筋専門家の反応、認知インタビューに対する親の反応、新しく開発されたアンケートの妥当性と信頼性。
時間枠:2~4時間
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2~4時間
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協力者と研究者
捜査官
捜査官
- 主任研究者:Katherine G Meilleur, C.R.N.P.、National Institute of Nursing Research (NINR)
出版物と役立つリンク
一般刊行物
- Skellern CY, Rogers Y, O'Callaghan MJ. A parent-completed developmental questionnaire: follow up of ex-premature infants. J Paediatr Child Health. 2001 Apr;37(2):125-9. doi: 10.1046/j.1440-1754.2001.00604.x.
- DeWalt DA, Rothrock N, Yount S, Stone AA; PROMIS Cooperative Group. Evaluation of item candidates: the PROMIS qualitative item review. Med Care. 2007 May;45(5 Suppl 1):S12-21. doi: 10.1097/01.mlr.0000254567.79743.e2.
- Tucker CA, Gorton GE, Watson K, Fragala-Pinkham MA, Dumas HM, Montpetit K, Bilodeau N, Ni P, Hambleton RK, Haley SM. Development of a parent-report computer-adaptive test to assess physical functioning in children with cerebral palsy I: lower-extremity and mobility skills. Dev Med Child Neurol. 2009 Sep;51(9):717-24. doi: 10.1111/j.1469-8749.2009.03266.x. Epub 2009 May 27.
研究記録日
主要日程の研究
研究開始
研究開始
一次修了 (実際)
一次修了
研究の完了 (実際)
研究の完了
試験登録日
最初に提出
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (見積もり)
最初の投稿
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
投稿された最後の更新
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
最終確認日
詳しくは
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