小児患者の術前不安に対する漫画の効果。

地元の倫理委員会の承認後、さまざまな種類の手術が予定されている60人の患者が含まれます。

手術当日は術前準備室で診察を行います。 不安評価のために、改変イェール術前不安尺度が使用される。 この最初の評価の後、患者は無作為に 2 つのグループに分けられます。グループR（ルーチン）とグループC（漫画）。 すべての患者は、ミダゾラムで前投薬される予定です。 最初のグループは、最初の評価の直後に前投薬を受け、彼らの反応は、簡単、中程度、難しい、受け入れないとして記録されます。 グループ C は、アニメ映画 (5 つの異なる映画が録画され、タブレット PC で表示されます) を選択し、視聴を開始します。 5 分後、患者は前投薬を受け、その反応も記録されます。 30 分後、医師は点滴ラインの挿入を試みます。子供の反応も評価され、簡単、中程度、難しい、許可しないと記録されます。 その後、患者は手術室に運ばれます。 手術室では、セボフルランを介して麻酔が導入され、以前の研究で説明されているように、マスク麻酔への反応がマスクスコアで評価されます。 グループ C の患者は、麻酔が導入されるまでアニメ映画を見続けます。 また、修正されたイェールスコアも再評価され、記録されます。

家族の不安は、State Trait Anxiety Inventory Scaleで評価されます。

家族と子供も別々に面接を受けます。家族が手術についてどのように説明したかを理解するために、4 つの標準的な質問が用意されています。