ASD ペアレント トレーナー: 自閉症の子供の親のためのオンライン コーチング (APT)

参加者。 サンプルは、自閉症と診断された子供 (3 ～ 8 歳) を少なくとも 1 人持ち、インターネットにアクセスできる親で構成されます。 第 1 相および同様の研究における研究者の経験から、減少率は 30% 未満と予想されます。 180 人の親 (条件ごとに 90 人) により、最終サンプルが各条件で 68 個ずつ、合計 136 個以上になることが保証されます。 参加は二人親家庭とひとり親家庭が対象です。データ収集に参加するよう招待されるのは、1 家族につき 1 人の親のみです。 親の年齢、性別、人種による除外は適用されません。

手順。 すべての調査はオンラインで行われます。 IRIS Ed はオンライン研究を実施した豊富な経験があり、成功する採用、定着、評価手順を開発してきました。 スクリーニング、同意、データ収集は Qualtrics を使用して行われます (「人間の被験者」を参照)。 インタラクティブな APT トレーニングの実施には、Google+ ハングアウトが使用されます。 CC トレーニング資料は、irisEd.com でホストされます。 追加のトレーニング資料は YouTube と SoundCloud でホストされます。 参加者は、過去のオンライン介入で結果をもたらしたアプローチとリソースを使用して全国的に募集されます。

APT 研究は次の手順に従います。参加希望者はクアルトリクスの採用 Web サイトに誘導され、次の参加基準に基づいて資格があるかどうかスクリーニングされます。(a) 自閉症と診断され、自閉症と共存している 3 ～ 8 歳の子供がいる。 (b) 電子メールとインターネット接続にアクセスでき、(c) カメラとマイクを備えたコンピュータまたはその他のモバイル デバイスにアクセスできます。 適格な参加者には、研究と参加要件について簡単な説明が与えられ、オンラインでインフォームドコンセントに記入するよう求められます（「ヒト被験者」を参照）。 その後、参加者はテスト前の対策を完了します (表 3 を参照)。 プレテストが完了すると、親は APT 介入条件または内容比較 (CC) グループのいずれかにランダムに割り当てられます。

コンテンツ比較 (CC)。 CC に割り当てられた保護者には、APT と同じ内容をカバーする自分のペースで進められるオンライン トレーニング プログラムへのアクセスが与えられます。 CC グループは、保護者を対象とした先行事象-行動-結果 (ABC) マルチメディア指導を提供するオンライン プログラムを受け取ります。 この目的のために、研究者とカリキュラム設計者は、IRIS が開発した「ASD を持つ子供たちへの指導ルーチン、ABC メソッドへの親向けガイド」というタイトルのプログラムを適応させます。 ABC メソッドは、ABC などの応用行動分析 (ABA) 戦略の Web ベースの指導が、親が子供に基本的な自助スキルを教えるのに効果的であることを、事前事後テストのデザインで実証し、親がこのメソッドを応用できるようにしました。スキルの範囲。 オリジナルの ABC メソッド プログラムは、親が ABA から派生した先行事象、行動、結果の概念を理解し、使用できるように設計された 9 つのマルチメディア レッスン (モデリング ビデオ、アニメーション シーケンス、インタラクティブな演習、ダウンロード可能な要約) で構成されていました。 各レッスンには 3 ～ 5 分のビデオが含まれており、簡単な言語、リアルな実写、アニメーションを使用してコンセプトを説明し、親が日課を教えるときにそのコンセプトをどのように適用できるかをモデル化します。 各レッスンには、子供のニーズに合わせた指導計画を作成する手順を保護者に案内するためのインタラクティブな演習と要約印刷物も含まれていました。

CC グループが APT 介入グループと同等の投与量を確実に受けられるようにするため、元のプログラムは 9 レッスンではなく 3 レッスンで提供されるように再フォーマットされます。 これには、元の教材を再編集し、3 つのレッスンへの新しい導入部分を作成し、オンライン学習管理システムによるプログラムの提供方法に対応する変更を加える必要があります。 捜査官はまた、再フォーマットされたプログラムが元のプログラムと同等の有効性を備えていることを確認します。 研究者と開発チームは、プログラムを再フォーマットする際のレビューと改良の反復プロセスに保護者からなる少人数のテスト グループを参加させることで、これを達成します。 CC の保護者は 3 週間以内にプログラムにアクセスできます。 Web メトリクスにより、調査員はプログラムの忠実性の順守を追跡できるようになります。

処理。 APT グループの保護者には、利用可能なトレーニング グループの日時が提示され、希望を選択するよう求められます。 その後、APT Web ハブにログオンしてトレーニング資料を閲覧するためのアクセス コードを受け取ります。 参加者にはビデオ会議ワークショップへのアクセスも許可され、サイトにアクセスできるか、カメラとマイクが動作しているかをテストします。 IRIS Ed の技術スタッフがあらゆる問題に対応します。 毎週、APT 状態の参加者は 3 週間にわたり、トレーニング グループおよび APT 親教育者と会い、120 分間の指導、ディスカッション、問題解決を行います。 また、オンラインビデオトレーニングの視聴など、割り当てられた宿題も完了します。