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Augmentative and Alternative Communication (AAC) の意味、価値、目的 (AAC)

2017年10月26日 更新者：Denise Abraham、University of Dublin, Trinity College

AAC はあなたにとって何を意味するのか?: ユーザーと利害関係者にとっての AAC の意味と価値の調査 (AAC: Augmentative and Alternative Communication)

障害に対する認識は歴史を通じて変化しており、今日では、以前はコミュニケーションの手段がなかった人々が、拡張代替コミュニケーション (AAC) を通じて自分自身を表現できるようになっています。 しかし、AAC の可能性は十分に発揮されておらず、多くのデバイスが放棄されています。 そのため、AACの意味や価値、目的を知るためには、使う人や日常的に接する人の声を聞くことが欠かせません。 これにより、SLT が介入を指示し、優先順位を確立し、資金提供を提唱し、AAC ユーザーの声を認めることがサポートされます。 この調査では、定性的記述アプローチを使用し、テーマ分析を使用して、AAC ユーザー、家族、医療専門家、教師、および AAC を使用する子供たちとの対面インタビューによって完了した調査から新たなテーマを確立します。

調査の概要

状態

状態

現在の募集状況やアクセス拡大状況を示します。
完了

条件

条件

研究されている疾患、障害、症候群、病気、またはけが。 ClinicalTrials.gov では、条件には、寿命、生活の質、健康上のリスクなど、他の健康関連の問題も含まれる場合があります。

介入・治療

介入・治療

臨床研究の焦点となるプロセスまたはアクション。介入には、医薬品、医療機器、処置、ワクチン、および治験中またはすでに利用可能なその他の製品が含まれます。介入には、教育や食事や運動の変更などの非侵襲的アプローチも含まれます。

詳細な説明

調査によると、AAC (Augmentative and Alternative Communication) は、複雑なコミュニケーションのニーズを持つ多くの人々の生活を変える可能性を秘めていますが、十分に活用されていないか、放棄されていることがよくあります。 したがって、この調査の目的は、さまざまな利害関係者グループにとっての AAC の意味、価値、目的、およびこれらがどの程度共有または独自のものであるかを調査することです。 この情報は、言語聴覚士が主要な利害関係者にとって AAC の意味、価値、目的を理解し、これらのニーズを満たすために介入を適応させるのに役立ちます。 また、意思決定において AAC を検討している家族をサポートすることもできます。 参加者は、自分にとって AAC が何を意味するかを考えるという利点もあります。 クライアントやご家族の声に耳を傾けることもエビデンスに基づく実践の重要な部分です。

主題分析を利用して、定性的な記述的研究が提案されています。 この調査は、利害関係者に応じてさまざまな形式 (紙/オンライン/対面) で提示される調査を使用して実施されます。 AAC を使用する人々、家族、教職員、AAC ユーザーを扱う医療専門家の認識を調査します。 家族、成人の AAC ユーザー、教師、医療専門家は、専門家グループや慈善団体が配布するオンライン調査へのリンクを受け取ります。 地元の特殊学校に通う子供の保護者には、調査の紙のコピーが渡されます。 保護者の同意を得て、AAC を使用する最大 5 人の子供たちとの面談も地元の特殊学校で実施されます。 インタビューは、トーキング マット スタイルのアプローチによるコミュニケーションをサポートするシンボルを使用して、訓練を受けた言語療法士が行います。子供には大人が付き添います。 インタビューは 20 ～ 30 分続くと推定されます。

紙またはオンライン調査に記入する参加者は、好きなだけ書くことをお勧めします; 完了するのに約 10 分かかると推定されますが、他の人はそれ以上かかる場合があります.

研究の種類

研究の種類

臨床研究の性質について説明します。研究の種類には、介入研究 (臨床試験とも呼ばれます)、観察研究 (患者登録を含む)、および拡張アクセスが含まれます。
観察的

入学 (実際)

入学

臨床試験の参加者数。 「予想される」登録は、研究者が研究に必要とする参加者の目標数です。
189

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究場所

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

適格基準

臨床研究への参加を希望する人々が満たさなければならない重要な要件、または彼らが持つべき特徴。適格基準は、包含基準 (人が研究に参加するために必要な基準) と除外基準 (人が研究に参加するのを妨げる基準) の両方で構成されます。適格基準のタイプには、研究が健康なボランティアを受け入れるかどうか、年齢または年齢グループの要件があるかどうか、または性別によって制限されるかどうかが含まれます。

就学可能な年齢

100年歳未満 (アダルト、OLDER_ADULT、子供)

健康ボランティアの受け入れ

はい

受講資格のある性別

全て

サンプリング方法

非確率サンプル

調査対象母集団

前に概説したように、5 つの潜在的なグループがあります: AAC を使用する成人、AAC を使用する子供、家族、教師、および医療専門家。 ほとんどの人は、専門家グループやオンライン フォーラムを通じて、オンライン調査のリンクを受け取ります。 AAC を使用する子供たちと一部の教師と家族は、地元の特殊学校を通じてアクセスされます。

説明

包含基準:

  • AAC を使用する人 (子供と大人の両方)、その家族と介護者、および AAC ユーザーを扱う医療専門家と教職員。

AAC を使用する子供は 4 歳から 18 歳までです。 その他の参加者の年齢制限はありません

除外基準:

  • 収録基準を満たしていない方。 他の除外基準は適用されていません。

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか？

デザインの詳細

コホートと介入

グループ/コホート

グループ/コホート

生物医学的または健康上の結果について評価される観察研究の参加者のグループまたはサブグループ。
介入・治療

介入・治療

臨床研究の焦点となるプロセスまたはアクション。介入には、医薬品、医療機器、処置、ワクチン、および治験中またはすでに利用可能なその他の製品が含まれます。介入には、教育や食事や運動の変更などの非侵襲的アプローチも含まれます。
大人の AAC ユーザー
オンライン フォーラムを介してアクセスし、オンラインの匿名調査リンクに記入します。
他の：定性的記述的研究
AACを使用する子供
地元の特殊学校の保護者には、子供が顔を合わせてシンボルベースの面接に参加する機会が与えられます。 彼らは書面による同意を与え、子供の同意も得ます。
他の：定性的記述的研究
家族のメンバー
調査の紙版は、地元の特殊学校の保護者に配布され、家族と一緒に自宅で記入できるようになります。 家族のオンライン グループにも、オンライン調査のリンクが送信されます。
他の：定性的記述的研究
教師
地元の特殊学校の教師には、紙の調査票が渡されます。 教師のオンライン グループには、オンライン リンクが送信されます。
他の：定性的記述的研究
医療専門家
医療専門家のオンライン グループは、オンライン リンクを受け取ります。
他の：定性的記述的研究

この研究は何を測定していますか？

主要な結果の測定

主要な結果の測定

臨床研究のプロトコルにおいて、介入/治療の効果を評価するために最も重要な、計画された結果の尺度。ほとんどの臨床研究には 1 つの主要な結果の測定値がありますが、複数の測定値を持つものもあります。
結果測定
時間枠
調査データの主題分析
時間枠：2017年8月
2017年8月

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

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研究を開始し、研究に対する権限と管理権を持つ組織または個人。
University of Dublin, Trinity College

協力者

協力者

臨床研究を支援する治験依頼者以外の機関。このサポートには、資金調達、設計、実装、データ分析、またはレポートに関連する活動が含まれる場合があります。
National Health Service, United Kingdom

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始

研究開始

最初の参加者が臨床試験に登録された実際の日付。 「予想される」研究開始日は、研究者が研究開始日になると考える日付です。
2016年10月1日

一次修了 (実際)

一次修了

臨床研究の最後の参加者が検査された、または主要な結果測定のための最終データを収集するための介入を受けた日付。治験がプロトコルに従って終了したか終了したかは、この日付には影響しません。完了日が異なる複数の主要評価項目を含む臨床研究の場合、この用語は、すべての主要評価項目のデータ収集が完了した日付を指します。 「予想される」一次完了日は、研究者がその研究の一次完了日になると考える日付です。
2017年9月17日

研究の完了 (実際)

研究の完了

臨床研究の最後の参加者が検査された、または介入/治療を受けて、主要な結果の尺度、副次的な結果の尺度、および有害事象の最終データを収集した日付 (つまり、最後の参加者の最後の訪問)。 「予想される」研究完了日は、研究者が研究完了日になると考える日付です。
2017年9月17日

試験登録日

最初に提出

最初に提出

治験依頼者または治験責任医師が初めて治験記録を ClinicalTrials.gov に提出した日付。通常、最初の提出日と ClinicalTrials.gov での記録の利用可能日 (最初の投稿日) の間には数日の遅延があります。
2016年10月11日

QC基準を満たした最初の提出物

QC基準を満たした最初の提出物

研究スポンサーまたは治験責任医師が、国立医学図書館 (NLM) の品質管理 (QC) 審査基準と一致する研究記録を最初に提出した日付。治験依頼者または研究者は、NLM の QC 審査基準が満たされるまでに、研究記録を 1 回または複数回修正して提出する必要がある場合があります。研究記録がNLM QC審査基準と一致していることを確認するのは、治験依頼者または治験責任医師の責任です。
2016年10月11日

最初の投稿 (見積もり)

最初の投稿

国立医学図書館 (NLM) の品質管理 (QC) レビューが終了した後、ClinicalTrials.gov で研究記録が最初に利用可能になった日付。通常、治験依頼者または治験責任医師が治験記録を提出した日と最初に投稿された日との間には数日の遅延があります。
2016年10月13日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (実際)

投稿された最後の更新

ClinicalTrials.gov で、研究記録が変更された最新の日付。研究のスポンサーまたは治験責任医師によって変更が ClinicalTrials.gov に提出されたとき (最終更新が提出された日) と最終更新が投稿された日との間に遅延が生じる場合があります。
2017年10月27日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

治験依頼者または治験責任医師が、国立医学図書館（NLM）の品質管理（QC）審査基準と一致する治験記録の変更を提出した最新の日付。研究記録がNLM QC審査基準と一致していることを確認するのは、治験依頼者または治験責任医師の責任です。
2017年10月26日

最終確認日

最終確認日

治験依頼者または治験責任医師が、ClinicalTrials.gov で臨床治験に関する情報が正確かつ最新であることを確認した最新の日付。募集ステータスが募集中の研究の場合。まだ募集していません。過去 2 年以内に募集が確認されていない場合、研究の募集状況は不明として表示されます。
2017年10月1日

詳しくは

本研究に関する用語

その他の研究ID番号

その他の研究ID番号

NCT 番号以外の識別子または ID 番号で、治験依頼者、資金提供者、その他によって臨床治験に割り当てられたもの。これらの番号には、他の治験登録機関や国立衛生研究所の助成金番号からの一意の識別子が含まれる場合があります。
  • U Dublin TC
  • 200453 (他の：NHS - IRAS number)

個々の参加者データ (IPD) の計画

個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?

いいえ

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

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