チャイルドシートの取り付け改善

調査員は、モンタナ州南中部の田舎で 150 人の親を対象に、事前事後試験を実施します。 この研究では、協力的なコミュニティの場所 (教会、公共図書館など) に家族を募集し、インタラクティブな仮想プレゼンスを使用して、離れた場所にいる技術者からの指導を受けて保護者が拘束具を設置することの有効性を評価する研究に参加してもらいます。 インフォームド コンセントの手順に続いて、保護者は、行動、態度、および子供の安全と拘束に関する認識に関する簡単な調査を完了し、現場の技術者が拘束のベースラインの安全性を評価します。 保護者は、自分のスマートフォンを使用してオフサイトの認定カー シート技術者とリモートでやり取りし、HelpLightning インタラクティブ バーチャル プレゼンス アプリを介してチャイルド シートを適切に取り付けるためのアドバイスを受けます。 リモートでのやり取りの後、現場の技術者は検証済みのチェックリストを使用して拘束を再度検査します (参加者が退室する前にエラーを修正します)。 全体的な目標は、インタラクティブなバーチャル プレゼンスを使用して、チャイルド シートの設置を地方の人々に効果的に実施できることを実証することです。 この調査には 2 つの具体的な目的があります。

具体的な目的 1. チャイルド シートの取り付けに関する指示を農村部の人々にリモートで提供することの技術的および行動上の有効性を実証します。 対話の 95% 以上が、技術的な問題なしに進行し、交換のどちらの側 (保護者または技術者) からの通信障害も報告されず、中断も発生しないことを実証します。

具体的な目的 2. 離れた場所にいる認定技術者がインタラクティブな仮想プレゼンスを介して提供する指示を使用して、保護者によるチャイルドシートの取り付けの正確さを確認します。 この方法での取り付けが、チャイルドシートの取り付けのあらゆる面で 90% 以上の精度を達成することを実証します。 この方法で取り付けを実証することで、拘束具の取り付けエラーが大幅に減少します。