学校内での身体活動介入が青少年の脳の構造と機能に及ぼす影響

身体活動は、認知機能と脳の健康に有益な効果を示しています。 特に、身体活動には、学習と記憶に関与する脳構造である海馬の前部の容積を増加させる可能性があることが研究で示されています。 「Fit to Study - Brain Imaging」サブ研究は、学校の体育の授業中に行われる身体活動介入が海馬前部の体積、認知、メンタルヘルス、脳の組織に及ぼす影響をより深く理解するために実施されています。

Fit to Study の主な試験は、100 の中等学校の 8 年生の生徒を対象に、学校ベースの身体活動介入が学力 (および認知力と身体測定) に及ぼす影響をテストすることを目的としています。 Fit to Study のメイントレイルの完全な説明（結果の測定値を含む）は、ClinicalTrials.gov への登録の一部として提供されています。 (NCT03286725)。

Fit to Study - 脳画像サブスタディは、海馬前部容積の介入前後の変化、認知能力、メンタルヘルス、脳組織をテストするために、大規模試験の参加者のサブサンプルを対象とします。 。 評価は介入前、介入直後、介入後 12 か月後に行われ、構造的および機能的な磁気共鳴画像法 (MRI) スキャンが含まれます。

Fit to Study の主要試験参加者は、脳画像サブ研究の参加資格があるとみなされます。 脳画像のサブ研究は、試験中の異なる時期に集められた 2 つのサブサンプルで構成されています。

1. 60 人の参加者からなる最初のコホートは介入前の評価を完了し、介入前後の変化を調査するために介入後に同じ評価を完了し、フォローアップ評価に参加するよう招待されます。
2. 約50人の参加者からなる第2コホートは、第1グループの評価と同様ではあるが同一ではない介入後の評価と、1年間の追跡評価のために募集される。 このコホートにより、より大きなサンプルにおけるグループ間（介入対照）の差異の横断分析が可能になります。

評価は類似していますが、2 つのコホートで同一ではありません。 主要な評価はここにリストされており、詳細は「結果の評価」セクションに記載されています。

1. コホート1

   • 磁気共鳴画像法（介入前および介入後）
   • コンピュータベースの認知タスク（介入前および介入後およびフォローアップ時）
   • メンタルヘルスに関するアンケート（介入前、介入後およびフォローアップ時）
   • 身体活動の評価（介入前、介入後、およびフォローアップ時）
   • フィットネス評価（介入前および介入後）
   • 歩行評価（介入前および介入後）

2. コホート 2

   • 磁気共鳴画像法（介入後のみ）
   • コンピュータベースの認知タスク（介入後およびフォローアップ時）
   • メンタルヘルスに関するアンケート（介入後およびフォローアップ時）
   • 身体活動の評価（介入後およびフォローアップ時）
   • 歩行評価（介入後のみ）

研究の主な目的は次のとおりです。

1. ベースラインでの海馬前部の体積と身体活動およびフィットネスの間の断面関係を調べるため (コホート 1)
2. 前海馬容積の変化が対照群と比較して介入群で大きいかどうかを調べるため（つまり、コホート 1 でテストされた時間ごとのグループ相互作用）

二次的な目的は次のとおりです。

1. ベースラインでの脳の構造と機能、身体活動とフィットネスの間の横断的な関係を調べるため (コホート 1)
2. 脳の組織、メンタルヘルス、認知能力、フィットネスの変化が対照群と比較して介入群で大きいかどうかを調べるため（つまり、コホート1でテストされた時間ごとのグループ相互作用）
3. 介入後の脳の組織、精神的健康、認知能力、フィットネスが対照群と比べて介入群で異なるかどうかを調べるため
4. PA介入効果の素因となるMRIマーカーを特定する