教育ツールとしての神経科学に基づく命名法 (NbN)
精神薬理学の教育における神経科学に基づく命名法(NbN)の使用が医学生の精神医学に対する見解に与える影響
ここ数十年、メンタルヘルスのキャリアに対する医学生の関心は低下しているように見えます。これはおそらく、精神医学と精神薬理学の科学的基盤が他の医学分野に比べて弱いという認識によるものです。
精神薬理学における現在の命名法を改善する方法を検討するために、2008 年に命名タスクフォースが開始され、次の 5 つの国際機関の代表者で構成されました。 、CINP - 神経精神薬理学の国際大学、IUPHAR - 基礎および臨床薬理学の国際連合。 この努力の結果が、神経科学に基づく命名法 (NbN) です。これは、現在の知識を反映し、変更された神経系の理解に焦点を当てた薬理学的に推進された命名法です。
この研究は、新しいNbN用語を使用して、向精神薬の教育において神経科学をより重視することが、医学生の精神医学に対する見解を改善するという目標を達成するかどうかを調べる最初の研究です。
調査の概要
状態
状態
条件
条件
介入・治療
介入・治療
詳細な説明
ここ数十年で、メンタルヘルスのキャリアに対する医学生の関心は低下しているように見えます 1。 精神医学への明らかな関心の欠如には複数の要因がありますが、そのうちの 1 つは、精神医学と精神薬理学の科学的基盤が他の医学分野に比べて弱いという認識かもしれません。
精神薬理学の分野が発展するにつれて、さまざまなクラスの薬物療法を説明するために使用される用語はますます複雑になります。同じ薬剤が複数の異なる疾患の治療に使用される場合、使用される命名法は適応症に基づいてクラスに分けられます。抗うつ薬、抗精神病薬、抗不安薬などの病気に基づいています。 これらのクラスは、「非定型」または「第 2 世代」などのサブクラスに分類されます。これらの用語は、医薬品自体の薬理学的特性に関する情報をほとんど提供しません。
向精神薬の現在の命名と臨床現場での使用方法との間のこの不一致は、臨床医と患者の両方を混乱させます-そして、現在の科学的知識を反映していないため、若い医療専門家が精神科の専門職を認識する方法に影響を与える可能性があります.精神医学。
精神薬理学における現在の命名法を改善する方法を検討するために、2008 年に命名タスクフォースが開始され、次の 5 つの国際機関の代表者で構成されました。 、CINP - 神経精神薬理学の国際大学、IUPHAR - 基礎および臨床薬理学の国際連合。 この取り組みの成果が、神経科学に基づく命名法 (NbN) です。これは、現在の知識を反映し、変更された神経系 (「薬理学的ドメイン」) とその作用機序/メカニズム ( 「作用機序」)3. NbN は、臨床医と主要な精神医学雑誌の両方に広く受け入れられました 4 精神薬理学の教育方法を改訂する必要性は、さまざまな戦略が提案されて、長年にわたって検討されてきました 5。 私たちの知る限り、この研究は、新しい用語を使用して、向精神薬の教育において神経科学をより重視することが、医学生の精神医学に対する見方を改善するという目標を達成するかどうかを調査した最初の研究です。
研究の種類
研究の種類
入学 (予想される)
入学
連絡先と場所
研究連絡先
研究連絡先
- 名前:Daniel Levy, MD
- 電話番号:0508929655
- メール:DANIEL@MINKINLEVY.COM
研究連絡先のバックアップ
- 名前:Sasson Zemach, MD
- 電話番号:0508133566
- メール:sasson.zemach@mail.huji.ac.il
研究場所
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Jerusalem、イスラエル
- 募集
- Jerusalem Center for Mental Health
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コンタクト:
- Alzbeta Juven-Wetzler's, MD
- 電話番号:0508801918
- メール:alzbetaju@gmail.com
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参加基準
適格基準
適格基準
就学可能な年齢
- アダルト
- OLDER_ADULT
- 子供
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
サンプリング方法
調査対象母集団
説明
包含基準:
精神科5年目の医学生
除外基準:
なし
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
グループ/コホートの数
コホートと介入
グループ/コホートグループ/コホート |
介入・治療介入・治療 |
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介入群
NbN 精神薬理学のトレーニングを受けた精神科実習中の医学生
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神経科学に基づく命名法に基づく精神薬理学の 2 部構成のコース
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対照群
標準的な精神薬理学の訓練を受けた精神医学の実習生
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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精神医学に対する医学生の見解に対するNbNの影響
時間枠:2020年5月~9月
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医学生のための教育ツールとしての神経科学に基づく命名法 (NbN) が、精神医学と精神薬理学の科学的基礎に関する彼らの見解に影響を与えるかどうかを調べること。
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2020年5月~9月
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二次結果の測定
二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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職業としての精神医学の選択に対するNbNの影響
時間枠:2020年5月~9月
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精神薬理学の教育における神経科学に基づく命名法 (NbN) の使用が、精神医学でのキャリア選択に関する医学生の見解を改善できるかどうかを調べること。
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2020年5月~9月
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協力者と研究者
協力者
協力者
捜査官
捜査官
- スタディディレクター:Zohar Joseph, MD、Haim Sheba medical Center
出版物と役立つリンク
一般刊行物
- Tamaskar P, McGinnis RA. Declining student interest in psychiatry. JAMA. 2002 Apr 10;287(14):1859. No abstract available.
- Zohar J, Nutt DJ, Kupfer DJ, Moller HJ, Yamawaki S, Spedding M, Stahl SM. A proposal for an updated neuropsychopharmacological nomenclature. Eur Neuropsychopharmacol. 2014 Jul;24(7):1005-14. doi: 10.1016/j.euroneuro.2013.08.004. Epub 2013 Sep 18.
- Zohar J, Kasper S. Neuroscience-based Nomenclature (NbN): A call for action. World J Biol Psychiatry. 2016 Aug;17(5):318-20. doi: 10.1080/15622975.2016.1193626. Epub 2016 Jul 5. No abstract available.
- The Lancet Psychiatry. Naming names. Lancet Psychiatry. 2016 Jun;3(6):489. doi: 10.1016/S2215-0366(16)30072-4. No abstract available.
- Zisook S, Glick ID, Jefferson JW, Wagner KD, Salzman C, Peselow ED, Stahl S. Teaching psychopharmacology: what works and what doesn't. J Clin Psychopharmacol. 2008 Feb;28(1):96-100. doi: 10.1097/jcp.0b013e3181603f6b.
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
研究開始
一次修了 (予期された)
一次修了
研究の完了 (予期された)
研究の完了
試験登録日
最初に提出
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
最初の投稿
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
投稿された最後の更新
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
キーワード
その他の研究ID番号
その他の研究ID番号
- 0103wrqw2030
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
米国FDA規制機器製品の研究
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