没入型仮想現実トレーニングが目と手の協調と時間反応に与える影響

目と手の協調は、目と手の同時使用を必要とする活動を実行する能力として定義できます。 目と手の協調は、私たちの日常活動、物や人との相互作用をサポートし、脳がどのように空間の内部モデルを作成し、その中で動きを生成するかを理解する上で重要です (2)。 目と手の協調は、特定のタスクを実行するための視覚情報、知覚刺激、および運動決定の統合を表します。 技術の発展に伴い、目と手の協調を刺激するための新しい技術を使用する機会が現れました。 仮想現実 (VR) は、コンピューター プログラムによって作成される 3 次元画像です。 それは、現実の世界で大きな利益をもたらすことができるさまざまな側面の適用と使用の多くの可能性を提供する技術の1つになりました. ほとんどの教育コミュニティでは、VR は多くの学生をサポートする機会として使用されています。 VR は、ユーザーが自分のニーズに合わせて生成された世界を現実世界として観察し、現実では得られない印象を体験することを可能にします。 VR は、トレーナーや教師、特に音楽の教師が、動き、認識、グラフィック イメージを介して相互作用し、目と手の協調などのスキルを開発および形成するのに役立つと考えられます。 バーチャル リアリティの使用はトレーニングに幅広い可能性をもたらすため、音楽学校の学生の目と手の反応の調整にどのように影響するかを調べることにしました。

この研究の目的は、没入型仮想現実で行われる音楽ゲーム「Beat Saber」のトレーニング セッションを受けている音楽学校の生徒の目と手の協調を評価することでした。