ASDの青少年の親に対するSkillflixの評価

提案されたプロジェクトでは、自閉症スペクトラム障害を持つ十代の若者の親の性的健康コミュニケーション スキルを向上させるために、SkillFlix forparents オンライン ビデオ ライブラリを使用する有効性を確立します。 親のスキルの実証と自信、会話の頻度、十代の若者の知識、態度、行動に対するリソースの影響を評価するために、ランダム化比較試験が実施されています。 参加者は、親と若者のペアで、ASD、相互コミュニケーションスキル、受容言語スキルを持つ18歳以上の親と13～17歳の若者が含まれ、授業日中に少なくとも1クラスは主流の教室にいます。

参加者は主に、ASDを持つ人々にサービスを提供する機関/組織、コミュニティおよび専門家の諮問委員、その他のコミュニティネットワークの支援を受けて募集されています。 また、参加者は、同様の青少年の保護者に参加を依頼する可能性があります。

研究デザインは、事前評価と事後評価、および 3 か月後の追跡評価 (研究開始から 6 か月後) を含む 2 組のランダム化比較試験で、それぞれにアンケートと音声録音が含​​まれます。 ベースライン活動を完了した後、ダイアドの半数 (50) が SkillTalk ASD 介入グループにランダムに割り当てられ、SkillTalk ASD Web サイトと研究モバイル アプリへのアクセスが与えられます。 対照群には同様の内容の書面資料が渡されます。 ベースラインの場合、保護者はアンケートに回答し、書面による会話ガイドに基づいて会話を音声録音し、分析のためにアップロードします。 青少年はアンケートに答えます。 介入参加者は、SkillTalk ASD に 3 か月間アクセスできます。 3か月の期間中、親と青少年の参加者は隔週の会話記録を記入するよう求められます。 3 か月の期間の終わりに、彼らは再度アンケートを含む直後のテストに参加し、書面による会話ガイドに基づいて会話を音声録音し、分析のためにアップロードします。 青少年はテスト後すぐにアンケートを受けます。 3か月の追跡期間中、親と青少年は隔週の会話記録を記入するよう求められます。 アクセス期間の終了から 3 か月後、保護者はアンケートに回答し、書面による会話ガイドに基づいて会話を音声録音し、分析のためにアップロードします。 青少年はアンケートに答えます。 6 か月の期間の終了時に、コントロール グループの参加者には SkillFlix ASD 教材へのアクセスが提供されます。