HPVワクチン接種促進のためのビデオベースの介入の開発とテストに大学生を参加させる (HPV videos)
大学生のHPVワクチン接種を促進するためのビデオベースの介入の開発とパイロットテスト
調査の概要
状態
状態
条件
条件
介入・治療
介入・治療
詳細な説明
ヒトパピローマウイルス (HPV) 感染症は、米国で最も一般的な性感染症であり、性的に活動的なほぼすべての人が人生のある時点で感染するため、重大な公衆衛生上の問題となっています。 約7,900万人のアメリカ人がHPVに感染しており、そのほとんどが10代後半から20代前半です。 HPVは、女性のがん(子宮頸がんなど)および男性のがん(陰茎がんなど)と関連していることがわかっています。 がんの原因となる HPV による高い罹患率、死亡率、および経済的負担により、研究者は HPV ワクチン接種を含む精力的な予防努力を通じてこの公衆衛生上の懸念に対処することが求められています。
HPV関連がんはワクチン接種によって予防できる可能性があります。 HPVワクチン接種は9~26歳の人に推奨されます。 経済モデルは、青年および若年成人への HPV ワクチン接種が費用対効果が高いことを示しています。しかし、HPV ワクチン接種率は、2030 年の健康な人々の目標推奨である 80% を大幅に下回っています。 大学生などの若者はHPV感染のリスクが高くなりますが、彼らのかなりの部分はまだHPVワクチンを受けていません。
経験的証拠は、HPV とワクチンに関する認識と知識の欠如、ワクチン接種の不便さ、副作用への懸念が大学生にとって主な障壁であることを示唆しています。 HPVワクチン接種率を高めるために開発された現在の介入は、主に接種者としての青少年に焦点を当てている。 大学生の低いHPVワクチン接種率に対処するために開発された限定的な介入では、そのほとんどは女子大学生のみを対象としていました。 あるオンライン RCT 研究では、18 ~ 26 歳の若年成人が無作為に介入群(YouTube ビデオ)に割り付けられ、比較群(教育用パンフレット)と比較してワクチン接種意向が有意に高いことが報告されました。ただし、ワクチン接種の状況は評価されていませんでした。 大学生らは、医療従事者や同僚を特集した教育ビデオや、YouTubeやインスタグラムでビデオを共有することを主張している。
私たちの知る限り、この研究は、このリスクにさらされている人々のHPVワクチン接種率の低さに対処するために、主要な関係者である大学の学生と共同で企画された数少ないビデオベースの介入のうちの最初のものである。 この斬新な介入は短く、持ち運びが可能で、大学生向けに調整されており、大学生の忙しいスケジュールに介入を合わせることが可能です。
研究者らはビデオベースの介入を開発し、この介入を CDC が開発した HPV ファクトシートと比較するパイロットランダム化試験を実施する予定です。 研究者らは、HPV感染のリスクが高く、ワクチン接種率が低いため、18~26歳の大学生を対象にしている。 目的 1. 18 ~ 26 歳の大学生を対象に、発達的および文化的に調和したビデオベースの介入を開発します。 研究者らは、18~26歳の大学生8~10人からなる学生諮問委員会(SAB)を募集し、結成し、4本の短いHPV教育ビデオ(それぞれ長さ2~3分、そのうち2本はCo-Iの以前のものから改訂される)の開発を支援する予定である。研究)。 諮問委員会は、研究募集計画、評価に関する意見を提供し、データの解釈と普及プロセスに関与します。 目的 2. 18~26 歳の大学生 80 名を対象に、HPV ワクチン接種を促進するための介入の実現可能性 (参加率、維持率、介入忠実度)、受容性 (満足度)、および予備的有効性を調べるためにパイロットランダム化対照試験 (RCT) を実施する。
同意が得られると、参加者は 2 つの研究部門のいずれかに割り当てられる前に、Web ベースのデータ収集ツールである Qualtrics を使用してベースライン (T0) で評価を受けます。 参加者は、介入直後のタイム 1 (T1) 評価 (ビデオとファクトシート) および介入完了 2 か月後のタイム 2 (T2) 評価に記入するよう求められます。 介入 (ビデオおよび CDC ファクトシート) と T0-T2 評価はオンラインで実施されます。 ワクチンを入手するために利用可能なリソースを含むリソース キットは、T2 評価後にすべての参加者に提供されます。 研究者は、T2 評価後に比較群の学生が興味を持った場合、ビデオベースの介入も提供します。 ビデオは参加者が T0 を完了した後に送信されます。 3 日ごとに 1 つのビデオが送信され、電子メールによる介入 (合計 4 つのビデオ) は 2 週間で完了します。 介入グループの参加者は、好きなときにビデオを視聴できます。
実現可能性は、応答率(参加に同意した適格な個人の割合)、維持率(フォローアップおよび完全なT0-T2評価を通じて維持された割合)、介入忠実度(すべてのストーリーを視聴した参加者の割合)によって評価されます。 受容性は、2 つのリッカート タイプの満足度質問によって評価されます。 私たちの以前の研究に基づいて、研究者は以下のベンチマークを使用して、80%以上の応答率、80%以上の維持率、80%以上の介入忠実度、および平均満足度スコア4.0以上による受容性として研究の実現可能性を決定します。 予備的な有効性は、介入完了後 2 か月以内に最初の HPV ワクチン接種を完了した参加者の割合によって決定されます。
研究の種類
研究の種類
入学 (推定)
入学
段階
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究連絡先
研究連絡先
- 名前:ChengChing Hiya Liu, Ph. D.
- 電話番号:626-566-4835
- メール:chengliu@msu.edu
研究連絡先のバックアップ
- 名前:Angela Chia-Chen Chen, Ph.D.
- 電話番号:5173534747
- メール:chenang6@msu.edu
研究場所
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Michigan
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East Lansing、Michigan、アメリカ、48824
- 募集
- Michigan State University
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コンタクト:
- Cheng-Ching Hiya Liu, Ph.D.
- 電話番号:626-566-4835
- メール:chengliu@msu.edu
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コンタクト:
- Cheng-Ching Liu, Ph.D.
- 電話番号:626-566-4835
- メール:chengliu@msu.edu
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参加基準
適格基準
適格基準
就学可能な年齢
- 大人
健康ボランティアの受け入れ
説明
参加基準:英語を理解できる18~26歳の大学生はHPVワクチン接種を受けていない。
除外基準:英語を理解できない18歳未満またはHPVワクチン接種歴のある26歳以上。
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:他の
- 割り当て:ランダム化
- 介入モデル:クロスオーバー割り当て
- マスキング:独身
アーム数
武器と介入
参加者グループ / アーム参加者グループ / アーム |
介入・治療介入・治療 |
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アクティブコンパレータ:CDCファクトシートを使用したグループ
この介入は発生しませんでした。
代わりに、HPVおよびHPVワクチンのCDC Webサイトから情報を使用し、ナレーション付きのナレーションビデオに変換して、ビデオベースの介入と同じ形式で情報が配信されるようにします。
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この介入は発生しませんでした。 代わりに、HPVとHPVワクチンのCDC Webサイトから情報を使用し、ナレーション付きのナレーション形式のビデオに変換します。 学生諮問委員会は4つの短いビデオを開発するため、CDCファクトシートグループにランダムに割り当てられた参加者は、変換されたCDCビデオを4回視聴して、すべてのグループが同じ数のビデオにさらされるようにします。 これがCDCリンクです:https://www.cdc.gov/hpv/vaccines/?cdc_aaref_val=https://www.cdc.gov/hpv/parents/vaccinesafety.html |
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実験的:ビデオを使用したグループ
93人の大学生が、作成されたビデオを視聴するために、3つのグループ(各ビデオグループの31人の参加者対CDCグループの参加者30人)にランダムに割り当てられます。
ビデオはランダム化された順序で提示され、バイアスを最小限に抑えるために参加者に配布されます。
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8人の大学生は、ヒトパピローマウイルス(HPV)とHPVワクチンに関する4つのビデオを作成および開発しました。これは、知識と態度を高め、主観的な規範を形成し、知覚された行動制御を強化し、HPVワクチンを受け取る意図を強化するように設計されています。 ビデオ介入の2か月後、私たちは参加者のフォローアップで自己報告されたワクチンの取り込みステータスを収集します。 アウトカムは、参加者がHPVとHPVワクチンに関するCDC情報を提示するビデオを視聴し、ナレーション付きのナレーション形式に適応した別のグループの結果と比較されます。 |
この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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参加者のHPVワクチン接種の意向
時間枠:学習完了まで、平均1年
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研究者は、HPV ワクチン関連のビデオを視聴する前後に、参加者の HPV ワクチン接種の意向を評価します。
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学習完了まで、平均1年
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参加者のHPVワクチン摂取状況
時間枠:学習完了まで、平均1年
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参加者はビデオを見た後、HPV ワクチンを受けたかどうか尋ねられます。
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学習完了まで、平均1年
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HPVワクチン接種に対する参加者の態度
時間枠:学習完了まで、平均1年
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HPVワクチン接種に対する参加者の態度はビデオ視聴の前後で評価されます。
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学習完了まで、平均1年
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参加者の主観的な規範
時間枠:学習完了まで、平均1年
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HPVワクチン接種に関する参加者の主観的な規範は、ビデオの視聴の前後に評価されます。
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学習完了まで、平均1年
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参加者の知覚された行動制御
時間枠:学習完了まで、平均1年
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HPVワクチン接種に関する参加者の行動制御の認識は、ビデオ視聴の前後で評価されます。
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学習完了まで、平均1年
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参加者の満足度
時間枠:学習完了まで、平均1年
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介入に対する参加者の満足度。
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学習完了まで、平均1年
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協力者と研究者
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
研究開始
一次修了 (実際)
一次修了
研究の完了 (推定)
研究の完了
試験登録日
最初に提出
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
最初の投稿
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (推定)
投稿された最後の更新
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
キーワード
追加の関連 MeSH 用語
その他の研究ID番号
その他の研究ID番号
- MSUSTUDY10264
- PD66847 (その他の識別子:Michigan State University Trifecta Initiative Fubd)
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
IPD プランの説明
IPD 共有時間枠
IPD 共有アクセス基準
IPD 共有サポート情報タイプ
- STUDY_PROTOCOL
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
米国FDA規制機器製品の研究
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。